浙教版中考科学（化学部分）二模试卷B卷.doc

浙教版中考科学（化学部分）二模试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 倾倒液体B . 稀释浓硫酸C . 加热液体D . 称量固体药品2. （2分）下列材料属于合金的是（ ） A . 生铁B . 塑料C . 玻璃D . 陶瓷3. （2分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，一定条件下能与许多物质发生化学反应下列物质在足量的氧气中燃烧生成产物的描述中，错误的一项是（ ）选 项ABCD物 质SCFeP在氧气中的燃烧产物SO2CO2Fe2O3P2O5A . A B . B C . C D . D4. （2分）（2016温州）实验室中各种化学药品需要合理保存，否则容易变质硝酸通常存放在棕色试剂瓶中，其原因是硝酸在光照下会发生如下反应：4HNO3 4NO2+2H2O+O2，该反应属于（ ）A . 分解反应B . 化合反应C . 置换反应D . 复分解反应5. （2分）醋酸（CH3COOH）是一元有机酸，具有酸的通性现取溶质质量分数相等的稀硫酸和醋酸溶液等质量，分别放在甲乙两只烧杯中，各加入相等质量的镁粉，生成的氢气的质量比为6：5。则甲乙烧杯中的反应情况可能是（ ） A . 甲和乙中金属都过量B . 甲和乙中酸都过量C . 甲中酸过量，乙中镁过量D . 甲中镁过量，乙中酸过量6. （2分）生活中某些物质的pH近似为：西瓜汁5.8、苹果汁3.1、泡菜3.4、鸡蛋清7.6，其中酸性最强的是（ ）A . 苹果汁B . 泡菜C . 西瓜汁D . 鸡蛋清7. （2分）下列说法中，正确的是（ ）A . 地壳中含量最多的金属元素是铁B . 赤铁矿、磁铁矿是重要的金属资源C . 铝比铁活泼，所以铁比铝耐腐蚀D . 纯铜的熔点小于铜锌合金二、 填空题 (共2题；共12分)8. （5分）已知A、B、C、D、E、F为常见物质，其中A、B含有相同的元素，B、E为氧化物，C、D、F都为单质。它们相互转化的关系如右图所示（图中反应条件去）。（已知氢气与氧化铜在加热的条件下，会发生反应，生成金属铜单质和水） （1）X在反应中起_作用。 （2）写出有关物质的化学式：A _C _（3）若F不溶于稀硫酸，写出F可能的化学式_，请写出和反应基本反应类型相同的化学方程式_。 9. （7分）如图所示是稀硫酸与40克质量分数为5%的氢氧化钠溶液反应时，溶液的pH值随加入溶液的质量m的变化关系图。请回答下列问题：（1）写出该反应的化学方程式：_。（2）据图分析，在实验操作过程中应是往_溶液中滴加另一种溶液。 （3）某同学借助无色酚酞试液观察反应进程，当观察到的实验现象为 . 时，反应获得的溶液pH值恰好为7。三、 实验探究题 (共2题；共8分)10. （5分）学校化学兴趣小组知道二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂后，在想探究其他一些物质如氧化铝是否也可做过氧化氢的催化剂请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白 【问题】氧化铝能不能做过氧化氢分解的催化剂？【猜想】氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂（1）【实验验证】 实验步骤实验现象实验结论实验一_木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃_（2）【结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂 【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：实验三：【实验目的】探究_（3）【实验步骤】准确称量氧化铝（少量）的质量；完成实验二待反应结束，将实验而试管里的物质进行过滤，洗涤，_，称量；对比反应前后氧化铝的质量 （4）【讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变，则说明氧化铝可以做过氧化氢分解的催化剂 但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究_11. （3分）小明同学学习了氢氧化钙和氢氧化钠的化学性质后知道：氢氧化钙和氢氧化钠都能与二氧化碳反应，二氧化碳通入澄清石灰水中能产生明显的现象。 （1）于是小明同学提出了一个问题：_？（2）小明同学联想到在做“固体碘溶解在酒精中”的实验时，酒精作为溶剂，能溶解固体碘。酒精能否溶解氢氧化钠和碳酸钠呢？小明查阅资料并通过实验获知：氢氧化钠不与酒精发生化学反应，但能溶解在酒精中形成无色、透明的溶液。氢氧化钠的酒精溶液与氢氧化钠的水溶液化学性质相似。碳酸钠不与酒精反应也不溶于酒精。因此，小明同学对自己提出的问题有了清晰的解决方案。小明同学的解决方案是_。（3）写出解决方案中涉及的化学方程式：_。 四、 简答题 (共2题；共13分)12. （11分）广西有大量的石灰石，为了测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数(假设杂质不参加反应，且不溶于水)，某兴趣小组的同学设计了实验方案并进行了如下探究： 方案I：称取石灰石样品10g 高温煅烧至质量不再改变，然后把剩余固体放在密闭干燥的容器中冷却至室温，称得剩余固体质量为6.04 g。方案：称取石灰石样品l0g 加入足量的稀盐酸，使碳酸钙全部溶解用导管将生成的气体通入澄清石灰水(过量) 将步骤中生成的沉淀过滤、洗涤、干燥，称得沉淀质量为8.8 g。根据上述回答问题：某同学根据方案I计算碳酸钙的质量分数过程如下：设石灰石中碳酸钙的质量为X，则CaCO3CaO+CO210056x6.04 gx=10.78 g CaCO3= 100=1078（1）在方案I中冷却剩余固体为什么要在密闭干燥的容器中进行？_（2）以上解法得出碳酸钙的质量分数超过100，造成计算结果错误的原因是_， 正确的计算结果是_。（写出计算过程）（3）通过对两个方案中的碳酸钙质量分数的计算可知，方案计算得出的碳酸钙质量分数要比方案I低，你认为其中可能的原因是 A . 生成的二氧化碳有部分溶于水B . 导管中仍有部分二氧化碳未排出C . 生成的沉淀没有充分干燥D . 稀盐酸不足（4）请你另外设计一个实验方案，测定石灰石中碳酸钙的质量分数（提示：可以从求杂质的角度来分析） 13. （2分）水是一种重要的资源。 （1）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是_水中的悬浮杂质。 （2）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，如图所示为太阳能海水淡化装置示意图。利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会_ (选填“变大”“变小”或“不变”)。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题 (共2题；共12分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、三、 实验探究题 (共2题；共8分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、四、 简答题 (共2题；共13分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、