2019-2020学年物理八年级下学期 10.2 滑轮及其应用 同步练习（提升题）A卷.doc

2019-2020学年物理八年级下学期 10.2 滑轮及其应用 同步练习（提升题）A卷一、 选择题 (共13题；共26分)1. （2分）如图所示，工人用300N的力将重为500N的物体在10s内匀速提升2m，不计绳重和摩擦，在此过程中（ ） A . 绳子自由端移动的距离为6mB . 动滑轮重100NC . 拉力做功的功率为100WD . 滑轮组的机械效率为60%2. （2分）如图所示，分别用定滑轮和动滑轮（不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于物重G）将重力相同的两个物体匀速提升相同的高度，所用拉力分别为F甲、F乙.它们的机械效率分别为甲、乙 ， 则下列关系式正确的是（ ）A . F甲乙 D . 甲F2；12；P1F2；1=2；P1=P2C . F1F2；12；P1P2D . F12；P1P2二、 多选题 (共2题；共6分)14. （3分）分别用如图所示的两个滑轮组，将同一物体提升到相同高度若物体 受到的重力为100N，动滑轮的重力为20N在把物体匀速提升1m的过程中，（不计绳重和摩擦）下列说法正确的是（ ） A . 甲、乙两滑轮组所做的有用功都是100JB . 甲滑轮组所做的有用功为200J，乙滑轮组所做的有用功为300JC . 甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力相等D . 甲、乙两滑轮组的机械效率相等15. （3分）如图所示，重为G的物体在拉力F的作用下，以v的速度匀速运动了s，已知物体在水平桌面上运动时受到的摩擦阻力为物重的n分之一，不计绳重、轮与轴间的摩擦，下列说法正确的是（ ） A . 使用该滑轮组一定省力B . 拉力的功率为2FvC . 额外功为 （2nFG）sD . 滑轮组的机械效率为 三、 填空题 (共10题；共10分)16. （1分）如图所示，物体甲和乙所受重力都为160N，滑轮重力及摩擦忽略不计，当用力分别匀速提起物体甲和物体乙时，F甲为_ N，F乙为_ N。 17. （1分）道钉撬、钢丝钳、开瓶起子、筷子、钥匙，其中属于费力杠杆的是_，属于轮轴的是_。 18. （1分）在学过的杠杆、滑轮和轮轴中_是最基本的一种 19. （1分）如图所示装置，大小为10N的水平力F作用在滑轮上，使物体A以0.2m/s的速度水平向右做匀速直线运动，则5s内力F所做的功为_J。 20. （1分）有一个矿井，深30m，有两个工人将一个重为500N的矿石从井底以0.5m/s匀速拉向井面，如图，动滑轮重20N，不计其他摩擦。如果两个工人始终保持相同的速度拉矿石，则其中一个工人用的拉力F=_N，该拉力的功率为_W. 21. （1分）如图，A重50N，B重30N，在拉力F20N作用下，A、B在向右做匀速直线运动，如果C绳拉力是10N，在滑轮重、绳重和绳与滑轮摩擦不计的情况下，B受水平面的摩擦力是_N；若A向右运动的速度是2m/s，B的速度是_m/s。 22. （1分）小明在如图所示的健身运动过程中，摆动脚腕使细绳拉着物体A上升图中的定滑轮实质上是一个_杠杆，若物体A的质量为3kg，在1.2s内匀速上升0.4m，绳重及滑轮摩擦不计则小明对物体A做在功为_J，做功的功率为_W（取g=10N/kg）23. （1分）如图所示，萌萌同学用 50 N 的水平拉力 F 拉重力为 400N 的木箱，使木箱在水平面上匀速直线运动前进 4 m，若木箱与地面之间的摩擦力是 80N。则 A 点处的拉力为_N，此过程中该滑轮组的机械 效 率 是_。 24. （1分）工人借助如图所示的滑轮组，把质量为80kg的货物匀速提升了4m，已知他对绳子的拉力为500N，该过程中，工人所用滑轮组的机械效率为_，若不计绳重和摩擦则动滑轮受到的重力为_N。 25. （1分）如图所示，用100N的拉力F匀速提升重为240N的物体，在10s内物体上升lm，则有用功是_J，拉力的功率是_W，机械效率是_。 四、 作图题 (共4题；共20分)26. （5分）请你用划线代替绳子组装如图所示的滑轮组，要求最省力。 27. （5分）在图中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起 28. （5分）如图小明想用一滑轮组把重为800N的物提到楼上，他所用绳子能承受的最大拉力为400N，动滑轮重为100N为安全起见请你帮他在图中画出此滑轮组的绕绳方法。（不计绳重和摩擦） 29. （5分） （1）在下图中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起。 （2） 如图所示，用力 F 使杠杆在水平位置静止，请画出 F 的力臂 L 五、 实验探究题 (共2题；共3分)30. （2分）小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，装置图如图所示。 实验次数物重G/N测力计的示数F/N11.000.6521.500.9032.001.15（1）在探究定滑轮时，照图乙操作，觉得读数不方便，于是把测力计倒过来，即测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，测力计的示数会_（“变大”、“变小”或“不变”）。 （2）在探究动滑轮时，照图丙操作，记录数据如下表，分析数据发现，测力计的示数F大于物重G的一半，与课本结论存在差异，其原因是_。请给出一条减小此差异的建议_。 31. （1分）有10袋50kg的水泥想运往3楼使用，请你帮忙想想办法，如果你需要的设备都能提供，请设计三种简单机械（只说名称）： _，_，_，其中你觉得最好的是_种。原因是_。六、 解答题 (共2题；共18分)32. （15分） （1）一个铅球重30N，从斜面上滚下，用力的示意图画出它所受的重力。（2）请在图丙中画出人站在地面上用滑轮组提升水桶的绕绳方法。（3）如图中是一种门锁把手的示意图，O点是把手的转轴，请画出作用力F的力臂L。33. （3分）在“探究动滑轮工作时的特点”的实验中： （1）测出_的总重力，然后按如图所示组装动滑轮。 （2）若实验中提供三种重力不同的钩码：0.2N、0.5N和1N，实验时最好选择_。A0.2N B0.5N C1N（3）实验时，_拉弹簧测力计，使钩码_上升，读出弹簧测力计的示数。 七、 计算题 (共3题；共30分)34. （10分）小强用如图所示装置在10s内将重为450N的货物匀速提升2m，此过程中拉力F的功率为120W。求： （1）提升装置所做的有用功； （2）拉力F做的功； （3）该滑轮组的机械效率。 35. （10分）如图所示，建筑工人用滑轮组将重为480N的物体匀速提升5m，所用的拉力为300N，不计绳重及摩擦力，求这个过程中： （1）工人做的有用功； （2）滑轮组的机械效率。 36. （10分）小夏利用如图的滑轮组，将重量为280N的物体匀速提升了2m。已知他自身的重量为500N，对绳子施加的拉力F=200N，两脚与地面接触的总面积S=400cm2 求此过程中： （1）小夏对地面的压强； （2）拉力F做的功； （3）该滑轮组的机械效率。 第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 多选题 (共2题；共6分)14-1、15-1、三、 填空题 (共10题；共10分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、四、 作图题 (共4题；共20分)26-1、27-1、28-1、29-1、29-2、五、 实验探究题 (共2题；共3分)30-1、30-2、31-1、六、 解答题 (共2题；共18分)32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、七、 计算题 (共3题；共30分)34-1、34-2、34-3、35-1、35-2、36-1、36-2、36-3、