华师大版八上科学单元同步训练卷五（第五单元弹力）B卷.doc

华师大版八上科学单元同步训练卷五（第五单元弹力）B卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）在科学活动课中，同学们以“假如没有”为主题展开讨论。以下是由四位同学提出的具有代表性的观点，你认为正确的是（ ）A . 假如物体没有受到力的作用，物体就不会运动B . 假如没有了空气，光将无法传播C . 假如没有了惯性，离开喷泉口的水就不会继续向上运动D . 假如没有了重力，弹簧测力计就不能再用来测量物体受到的力2. （2分）如图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没推动。则木箱受到的（ ）A . 推力小于摩擦力B . 推力和摩擦力大小相等C . 推力大于摩擦力D . 推力和摩擦力方向相同3. （2分）如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（ ）A . 重力、支持力B . 重力、支持力、摩擦力C . 重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D . 重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力4. （2分）小芳和晓莉购买了同类的弹力球，小芳说：“我的球的弹力比你的好”。晓莉回答说：“我希望你能证实你的说法”。请你给小芳出注意，她该怎样办？（ ）A . 让两只球离地不同的高处，自由落下，比较两只球的反弹的高度B . 把两只球向墙掷去，比较两只球的反弹时离墙的距离C . 把两只球向地面掷去，比较两只球的反弹的高度D . 让两只球从同一高度自由落下，比较两只球的反弹的高度5. （2分）如图所示，弹簧秤及细绳重力不计，砝码G重0.5N，静止时弹簧秤的读数为（ ）A . 1NB . 0.5NC . 0ND . 2N6. （2分）关于形变，下面说法正确的是（ ）A . 物体发生形变，一定受到了力的作用B . 物体发生形变只有弹性形变C . 用力压在桌子上，桌子是坚硬物体，不会发生形变D . 橡皮泥受到挤压后，发生弹性形变7. （2分）如图，用手指压塑料尺，可以观察到尺发生弯曲对于此现象，说法错误的是（ ）A . 手指对尺产生的弹力作用在尺上B . 手指对尺产生的弹力是由于手指发生形变而产生的C . 尺为了恢复原状而产生弹力，其方向向下D . 手指对尺的弹力与尺对手指的弹力是一对相互作用力8. （2分）航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体育锻炼，下列活动中可采用的是（ ）A . 举哑铃B . 在跑步机上跑步C . 用弹簧拉力器健身D . 引体向上9. （2分）为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，选取弹簧和测力计进行实验，在实验过程中应控制不变的量是（ ）A . 弹簧长度B . 弹簧材料C . 弹簧伸长量D . 拉力10. （2分）小明用在水平方向完成校“0”的弹簧测力计测量一个重10N的物体时，弹簧测力计的读数（ ）A . 大于10NB . 等于10NC . 小于10ND . 无法判断11. （2分）（2014绍兴）“模拟实验”是一种常用的科学研究方法，以下不属于该研究方法的是（ ）A . B . C . D . 12. （2分）如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是（ ）A . 拉力F和a受到的摩擦力大小不相等B . b在水平方向上不受力C . a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力D . b在水平方向上受到向左的摩擦力13. （2分）小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是（ ）A . 图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小B . 图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C . 图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同D . 条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小14. （2分）一个弹簧测力计，将其弹簧截去原长的五分之一，然后再调好零点，用此弹簧测力计去称同一物体的重力，则弹簧测力计的示数跟原来相比（ ）A . 偏大B . 偏小C . 不变D . 无法确定15. （2分）有些科学量的大小不易直接观测，但它变化时引起其他量的变化却容易直接观测。用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路。下列仪器不是利用这种思路制作的是（ ） A . 温度汁B . 量筒C . 弹簧测力计D . 天平16. （2分）下列物质，按弹性与塑性分类，与其它物质不同的是（ ）A . 塑料尺B . 橡皮筋C . 撑杆D . 面粉团17. （2分）关于弹力的叙述中，正确的是（ ）A . 只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力B . 弹力的方向总是竖直向下C . 只有物体发生弹性形变时，才能产生弹力D . 两个物体不接触也能产生弹力18. （2分）为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的的是（ ）A . 将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球B . 将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近C . 将丙中的条形磁铁从左向右移动D . 将丁实验中周围有许多大头针的条形磁铁提起19. （2分）已知电磁铁的磁性随电流的增大而增强。如图，电源电压保持不变，弹簧秤下挂着一块铁。现在盛有硫酸铜溶液的烧杯中，逐渐滴入氢氧化钡溶液，可发现弹簧秤的示数（ ）A . 逐渐变小，最后趋于稳定B . 一直保持不变C . 先变小，后变大，最后趋于稳定D . 先变大，后变小，最后趋于稳定20. （2分）如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（ ）A . 手对弹簧的拉力B . 弹簧对手的拉力C . 墙对弹簧的拉力D . 以上说法都正确二、 简答题 (共6题；共13分)22. （1分）乒乓球打法中有一种叫做“上旋球”的运动员在打球时，除了要控制力的大小和方向外，还需要控制力的_来达到目的23. （4分）某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图所示，请回答下列问题：（1）这根弹簧的原长是_厘米。 （2）弹簧在受到6牛的拉力时，弹簧比原来伸长了_厘米，此时弹簧发生了弹性形变。 （3）分析图象及有关数据，你可得出的结论是_（4）用此弹簧制作的弹簧测力计的测量范围是_24. （2分）如图所示，GMR是巨磁电阻（其电阻阻值在磁场中随磁性的增强急剧减小），当开关S1、S2都闭合时，电磁铁附近的小磁针处于静止状态，则小磁针的A端为_极；当滑片P和右滑动时，指示灯的亮度_（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。25. （2分）一根长10cm的弹簧，受6N的拉力时，伸长了3cm若要使此弹簧伸长4cm，对弹簧的拉力应是_；若弹簧只受4N的拉力时，弹簧的长度是_26. （2分）弹簧测力计是测量_的工具，其原理是：弹簧的受到的拉力越大，弹簧的伸长越_。三、 分析、探究题 (共3题；共14分)27. （9分）金属丝被拉断时拉力的大小与什么因素有关?某同学在一台拉力机上通过实验来探究这个问题。这台拉力机可以逐渐增大对固定在该机器上金属丝的拉力，可以读出金属丝拉断时的拉力大小。实验能提供的金属丝有下表所列的8个品 种(每个品种有许多根)。根据有关猜想，请选择实验用的金属丝。（1）猜想一：相同材料的金属丝被拉断时，其拉力大小与金属丝长度无关。为验证猜想一，应选用的金属丝为_、_、_。（2）猜想二：相同材料会属幺幺被拉断时单位横截面积所受拉力相同。在猜想一已获得验证的情况下，为验证猜想二，应选用的金属丝为_、_、_。（3）猜想三：不同材料的金属丝被拉断时，其单位横截面积所受的拉力不同。在猜想一、二都获得验证的情况下，为验证猜想三，应选用的金属丝为_、_、_。28. （3分）为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关。猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关。猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关。他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象。已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同。将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计以不同大小的力拉。下表是实验数据记录。弹簧受到的拉力（牛）01234567甲弹簧的的长度（厘米）6.06.67.27.88.49.09.610.6乙6.07.08.09.010.011.012.013.0丙9.09.910.811.712.613.514.415.9（1）分析表中数据可知；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度_（选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度。（2）要证实猜想一，需比较_两组弹簧的数据。（3）在弹性限度内，同一弹簧_与它所受到的拉力成正比。29. （2分）弹簧具有弹力（通常所说的弹性）。针对弹簧弹力的大小同哪些因素有关的问题，小明同学进行了以下的探究实验。他的思路如下：将弹簧压缩后在弹簧前放一物块，然后放手物块被弹出，从物块被弹出距离的多少来判断弹簧弹力的大小。 【提出假设】A.弹簧弹力的大小与弹簧的材料有关；B.弹簧弹力的大小与弹簧的粗细有关【验证实验】取长度均为20厘米，材料和粗细各不相同，而其他条件均相同的弹簧各几根进行对比实验。例如下图所示，将其左端固定在0位置，右端用物块向左压缩至A位置(12厘米)处，即得弹簧被压缩的长度为8厘米，放手后物块沿水平面滑行到B位置停止，则AB之间的距离就是物块被推的距离。【收集证据】实验记录见下表格(注：粗细只取用两种型号)。请你帮助小明同学对实验数据进行分析：实验组次弹簧材料弹簧粗细弹簧被压缩的长度物块被推距离碳素粗8cm25cm钒铬粗8cm22cm硅锰粗8cm27cm碳素细10cm24cm钒铬细10cm18cm（1）根据上图示所显示的物块被推距离，该组实验应该是实验组次_的实验结果。 （2）根据表格中的实验数据，你认为小明能否验证假设B？_第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 简答题 (共6题；共13分)21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、24-1、25-1、三、 分析、探究题 (共3题；共14分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、