人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第六组第23课《卡罗纳》同步练习C卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第六组第23课卡罗纳同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共30分)1. （4分）给画线字注音。_遭到怜悯叮咛嘱咐2. （10分）课文卡罗纳中，我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。“恍然大悟”的意思是：_我恍然大悟的是_3. （6分）选择合适的字移_（植值）（侍待）_候 （暂崭）_时远_（往望）（厉历）_害 （抬台）_头台_（弯湾） 袭（极_击） （座坐）_位4. （8分）写出带有下列偏旁部首的字，再组成词语。忄 _ _ _ _ _ _月 _ _ _ _ _ _衤 _ _ _ _ _ _禾 _ _ _ _ _ _5. （2分）填空。“那只大手把我的手紧紧地裹住了”，一个“裹”字突出了张迎善的手_。“一只手指就像一根三节老甘蔗”，突出了张迎善的手_。“手指各个关节都缠着线”，一个“缠”字突出了张迎善的手_。“长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米”，这几个数字突出了张迎善的手_。“我的手火燎燎地痛，看看，红了”“他的手仍呈木色”，这一对比突出了张迎善的手_。二、 语言表达 (共2题；共22分)6. （10分）按要求写句子。（1）母亲把我推开了。(改成“被”字句)（2）小女孩小心翼翼地拾起掉在地上的那枚硬币。(缩句)（3）卡罗纳的母亲去世了，他很悲伤。(改成反问句)7. （12分）脑筋急转弯：哪一个自然数去掉一半还是原来的数？_三、 阅读理解 (共2题；共26分)8. （9分）课外阅读。妈妈说我长大了有一次，老师组织小朋友们玩木马。一见到木马，我恨不得一下就骑到它的身上，可老师却让我们一个一个按顺序玩。总算轮到我了，可不巧，在我前面的东东忽然摔倒了，他大哭起来。我急忙把他扶起来，帮他拍打身上的尘土，哄他，逗他，然后叫后边的平平接着玩。老师在旁边看着我，笑了。回到教室，老师说：“今天你们玩得很好，特别是刘晓”大家都用羡慕的眼光注视着我，我低下了头晚上，我对妈妈讲了这件事，妈妈高兴地说：“刘晓长大了。”（1）我能照例写词语：一个一个 _ _ _一个个 _ _ _（2）选择，将正确答案的序号填在横线上：妈妈说“我”长大了是指_。 我”长高了“我”能干了“我”会关心、帮助别人了9. （17分）阅读下文，回答问题露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出 呈现 出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声辛勤工作。它不像暴雨那样挟风裹电以（夸耀 显耀 炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷 残忍 残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们心田我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。 （1）选出文中括号内正确的词语（显出 呈现 出现）_在我眼前 （教育 哺育 培育）_婴儿（夸耀 显耀 炫耀）_它的威力 （残酷 残忍 残暴）_无情（2）根据给出的意思在短文中找出相应的词语。形容珠玉等光彩鲜明。_形容时间非常短。_用晚上的时间接上白天。形容日夜不停，干劲十足。_（3）这篇文章主要用了_的修辞手法。（ ） A . 夸张B . 比喻C . 对比D . 拟人（4）用“|”将文章分成三段（依据：总起-具体-总结）。 （5）读读画线的句子，再仿写句子。（6）文章中把露珠比喻成繁星、_、眼睛、园丁和_。你体会到的“露珠精神”是_。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 语言表达 (共2题；共22分)6-1、6-2、6-3、7-1、三、 阅读理解 (共2题；共26分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、