2019-2020学年物理八年级下学期 10.2 滑轮及其应用 同步练习（基础题） (1).doc

2019-2020学年物理八年级下学期 10.2 滑轮及其应用 同步练习（基础题） (1)一、 选择题 (共13题；共26分)1. （2分）使用滑轮组肯定不能做到的是（ ）A . 既省力又改变力的方向B . 既省力又省距离C . 省力但不能改变力的方向D . 不省力但可以改变力的方向2. （2分）小红在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，提出下列假设：机械效率可能跟动滑轮重有关机械效率可能跟被拉物体重有关机械效率可能跟被拉物体上升的高度有关机械效率可能跟承重绳子的段数有关然后小婷设计了如图15-2-3所示的实验验证，进行对比来验证小红提出的假设，则该实验验证的假设是（ ）图15-2-3A . B . C . D . 3. （2分）学校升国旗的旗杆顶部有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。以下对这一滑轮的说法正确的是（ ） A . 这是一个动滑轮，可以省力B . 这是一个定滑轮，可以省力C . 这是一个动滑轮，可以改变拉力的方向D . 这是一个定滑轮，可以改变拉力的方向4. （2分）有若干个质量相等的钩码，如图所示，若要使滑轮组处于静止状态，则图中的虚线框内悬挂钩码的个数是（不计摩擦和滑轮的自重）（ ） A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个5. （2分）使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式如图所示，不计机械自重和摩擦，所需动力最大的是（ ） A . F1B . F2C . F3D . F46. （2分）在水平桌面上放一个200 N的物体，物体与桌面间的摩擦力为40 N，现用如图所示的装置匀速移动物体，在不计滑轮重力和滑轮间摩擦的情况下，水平拉力F是（ ）A . 200 NB . 100 NC . 80 ND . 20 N7. （2分）下列工具在使用时，既能省力，又能够改变力的方向的是（ ） A . 托盘天平B . 定滑轮C . 动滑轮D . 滑轮组8. （2分）（2015庆阳）用如图所示的滑轮或滑轮组，将同一物体匀速提高h，最省力的是（滑轮重不计）（ ）A . B . C . D . 9. （2分）两个完全相同的滑轮，分别以图中两种方式，将重为G的物体以相同的速度匀速竖直提升了相同高度，不计绳重和摩擦。以下判断正确的是（ ） A . F1和F2做的功相等B . F1做的功大于F2做的功C . 甲的机械效率大于乙的机械效率D . 甲的机械效率小于乙的机械效率10. （2分）如图所示，甲、乙滑轮重均为1N，匀速提升重均为10N的A、B两物体，滑轮与轴的摩擦、绳子的质量忽略不计。提升过程中下列说法中正确的是（ ） A . 乙图中手的拉力F乙= 11NB . A物体受到的合力与B物体受到的合力不相等C . 若A，B两物体都被提升1m，则利用甲装置做的有用功比较多D . 乙装置提升质量更大的物体时，机械效率变大11. （2分）如图为“杠杆力臂演示仪”，杠杆AOB可绕O点（螺母）转动，杠杆自身重力和摩擦不计，固定装置未画出，甲图中杠杆处于水平位置平衡松开螺母保持OA不动，使OB向下折一个角度后，再拧紧螺母形成一根可绕O点转动的杠杆AOB（B点对应B点），保持G1位置不变，要使杠杆在图乙位置保持平衡，则G2应该放在（ ） A . B点处B . 点处C . 点处D . 点处12. （2分）如图所示，同一物体沿相同水平地面被匀速移动，拉力分别为F甲、F乙、F丙 ， 不计滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（ ）A . F甲F乙F乙F丙C . F甲F乙=F丙D . F甲=F乙F丙13. （2分）如图所示,甲、乙两套装置所用滑轮质量均相等,用它们分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度。若G1=G2,所用竖直向上的拉力分别为F1和F2,拉力做功的功率分别为P1和P2,两装置的机械效率分别为1和2(忽略绳重和摩擦),则下列选项正确的是（ ） A . F1F2；12；P1F2；1=2；P1=P2C . F1F2；12；P1P2D . F12；P1P2二、 多选题 (共2题；共6分)14. （3分）如图所示，甲、以两套装置所用滑轮的质量均相等，用它们分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同的高度。若G1G2 ， 所用竖直向上的拉力分别为F1和F2 ， 拉力做功的功率分别为P1和P2 ， 两装置的机械效率分别为1和2（忽略绳重和摩擦）。则下列选项不正确的是（ ） A . F1F2 12 P1P2B . F1F2 12 P1P2C . F1F2 12 P1P2D . F1F2 12 P1P215. （3分）工人用如图所示的滑轮组，在时间t内，将重为G的货物匀速提升了h，人对绳子竖直向下的拉力恒为F以下说法正确的是（ ）A . 拉力F的功率为 B . 额外功为 C . 滑轮组的机械效率为 D . 滑轮组的机械效率随h的增大而增大 三、 填空题 (共11题；共12分)16. （1分）使用定滑轮_力，但能够_力的方向，给工作带来方便。 17. （1分）如图所示，萌萌同学用 50 N 的水平拉力 F 拉重力为 400N 的木箱，使木箱在水平面上匀速直线运动前进 4 m，若木箱与地面之间的摩擦力是 80N。则 A 点处的拉力为_N，此过程中该滑轮组的机械 效 率 是_。 18. （1分）如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于物体的物重G，甲图中拉力做的功为W甲 ， 乙图中拉力做的功W乙 ， 则所用的拉力F甲_F乙 ， W甲_W乙 ， 其机械效率甲_乙。（均选填“”“”或“=”）19. （1分）定滑轮实质上是一个_ 杠杆，动滑轮实质上是动力臂是阻力臂_ 的杠杆，所以使用它可以省力，但不能改变力的_。 20. （1分）小明用如图所示的动滑轮提起140N的水桶，动滑轮重20N（不计绳重和摩擦），小明拉绳子的动力为_N；如果向水桶内再加入40N的水，提起时动滑轮的机械效率_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 21. （1分）如图所示，夏天为遮阳，窗前挂有竹帘，其顶部安装的是两个_ 滑轮，这种滑轮的作用是_22. （1分）如图，用2N的拉力匀速竖直向上拉绳子自由端，将重为3.5N物体提升0.1m，不计绳重与摩擦，动滑轮机械效率为_；若物体重变大，则滑轮机械效率将_。23. （1分）用图甲、乙两种方式匀速将同一物体提升相同的高度，绳重和摩擦力不计。则拉力F对重物做的功W甲_W乙 ， 机械效率：甲_乙 若乙图中再挂一物体，机械效率将_。 24. （1分）如图所示，某同学用一个动滑轮匀速提起一袋重为180N的面粉，所用的拉力为100N，则动滑轮的机械效率为_；如果用此动滑轮匀速提起一袋质量为25kg的大米，当拉绳子的速度为_m/s时，拉力的功率为54W若仅增加钩码的质量，则滑轮组的机械效率将_。（增大/减小/不变）（绳重与摩擦不计） 25. （2分）如图AB为能绕B点转动的轻质杠杆，中点C处用细线悬挂一重物，在A端施加一个竖直向上大小为10N的拉力F，使杠杆在水平位置保持平衡，则物重G=_N，此杠杆为_（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。 26. （1分）图中用弹簧秤测得两个砝码的重力为12N，用动滑轮拉起两个砝码，弹簧秤的示数为7N，（不计绳重与摩擦）说明使用动滑轮可以_，但不改变力的_。动滑轮重力是_N。 四、 作图题 (共5题；共25分)27. （5分） （1）一个铅球重30N，从斜面上滚下，用力的示意图画出它所受的重力。（2）请在图丙中画出人站在地面上用滑轮组提升水桶的绕绳方法。（3）如图中是一种门锁把手的示意图，O点是把手的转轴，请画出作用力F的力臂L。28. （5分） （1）如图所示，氢气球破细线固定住空气中静止，请画出氢气球的受力示意图。 （2）如图所示，轻质杠杆上挂一重物，O点是支点，画出杠杆受到阻力F2的示意图、使杠杆在此位置平衡时所需最小动力F1的示意图及其动力臂L1。 （3）如图，有一滑轮组，当用力F向下拉绳子时，绳端被拉下12m，重物会上升4m，请按题意画出滑轮组的绕绳方式。 29. （5分）如下图所示，女孩想用一根绳子和两个滑轮提起物体，请画出最省力的绕线方式。30. （5分） （1）如图所示，小明用羊角锤拔出嵌在木板里的铁钉，请画出在A点施加最小动力F的示意图(保留作图痕迹) （2）在图中画出拉力F的力臂I1；画出重物G对杠杆的拉力F2的示意图，并画出F2的力臂I2。 （3）在图甲所示中人要提升重物，请画出绳子的绕法； 在图乙中画出绕绳方法，使滑轮组既能省力又能改变力的方向。31. （5分）如图 有两个滑轮，请设计一个最省力的滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来。 五、 计算题 (共5题；共60分)32. （15分）如图是用动滑轮提升货物A的示意图。在竖直向上的拉力F的作用下，使重400N的货物A在50s的时间里，匀速竖直上升了10m。在这个过程中，拉力F为250N，不计绳重及摩擦。求： （1）动滑轮重G动； （2）动滑轮的机械效率； （3）拉力F的功率P。 33. （15分）如图所示，小明用滑轮组将重为500N的物体在10s内匀速提升了1.5m。每个滑轮的重力相等，均为30N，不计绳重及摩擦。求： （1）小明受到地面的摩擦力； （2）小明做功的功率； （3）滑轮组的机械效率 34. （10分）如图，工人师傅利用滑轮组提升600 N的重物，绳子自由端的拉力F为400 N，将重物匀速提升2 m，不计绳重和摩擦,则： （1）克服物体重力所做的功； （2）滑轮组的机械效率。 35. （15分）如图所示，是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体拉至井口的装置图。已知井深10m，物体重力G4103N，汽车重G车3104N，汽车匀速拉绳子时的拉力F2103N，汽车受到的阻力为车重的0.05倍。求： （1）若汽车运动的速度为1.2m/s，则将物体由井底拉至井口，需要多长时间？ （2）滑轮组的机械效率为多少？（保留一位小数） （3）将物体从井底拉至井口，汽车牵引力做的功是多少？ 36. （5分）某实验员为了探究“向水中释放潜水装置的有关规律”，他建立了如图甲所示的理想模型。由复合材料制成的圆柱体A悬挂在动滑轮下面，一根绳子通过某种绕法（未画出）将定滑轮、动滑轮组成滑轮组，绳子的一端握在实验员手中。实验员通过缓慢释放 绳子，使物4体A在空中下降，然逐渐进入水中。实验时，物体A下表面向下移动的距离为x，实验员手拉绳子的力F与x的关系如图乙所示，已知圆柱体A的密度A2103kg/m3 ， 底面积S0.09m2 ， 高H1m；不计动滑自重，不计绳重和滑轮组各处摩擦。水1103kg/m3 ， g取10N/kg，实验员的质量约为70kg。（1）求A物体的重力G； （2）通过计算猜想滑轮组中的绳子的绕法在图甲中画出一种绕法（滑轮不一定都用上）： （3）计算出图乙中Fx的数值，并推算当物体A浸入水中0.4m深时，实验员对绳子的拉力F。 第 21 页 共 21 页参考答案一、 选择题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 多选题 (共2题；共6分)14-1、15-1、三、 填空题 (共11题；共12分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、四、 作图题 (共5题；共25分)27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、29-1、30-1、30-2、30-3、31-1、五、 计算题 (共5题；共60分)32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、35-1、35-2、35-3、36-1、36-2、36-3、