北师大版九年级上学期科学第一次月考试卷（I）卷.doc

北师大版九年级上学期科学第一次月考试卷（I）卷一、 选择题(本题共15小题，第110小题每题4分，第1115 (共15题；共57分)1. （4分）下列物质的化学式书写正确的是（ ） A . 氖气Ne2B . 氧气OC . 氯化钾ClKD . 铁Fe2. （4分）下图是某些物品的近似pH，呈碱性的是（ ） A . 猕猴桃 B . 醋 C . 纯牛奶 D . 小苏打 3. （4分）在化学反应AB=CD中，若有5克的A与11克的B恰好完全反应，生成7克的C和一定质量的D，则D的质量为（ ） A . 5克B . 16克C . 9克D . 23克4. （4分）物质的化学式书写正确的是（ ）A . 四氧化三铁Fe3O4B . 碳酸HCO3C . 氧化镁OMgD . 铜CuC15. （4分）小科在碳酸钠的溶液中滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀，然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液，如图所示，在该实验过程的操作中，下列有关操作与目的分析均正确的是（ ） A . 甲中试剂瓶标签正对手心，是为了防止手被腐蚀B . 乙中将滴管伸入试管内，是为了防止试剂滴落到试管外C . 丁中试剂瓶盖倒放在桌面上，主要是为了避免瓶中试剂受污染D . 戊中将水缓慢倒入浓硫酸并搅拌，是为了防止局部过热引起酸液飞溅6. （4分）工业上用氨气(NH3)制取硝酸(HNO3)，工业流程中核心化学反应依次为： 4NH3+5O2=4NO+6H2O(条件：)；2NO+O2=2NO2；3NO2+H2O=2HNO3+NO；下列判断不正确的是（ ）A . 的生成物均为氧化物B . 三个反应均不属于基本反应类型C . 通常情况下一氧化氮不与水反应D . 制取硝酸过程中产生的NO应循环使用7. （4分）化学方程式是重要的化学用语。下列化学方程式书写正确的是（ ） A . 2KMnO4 K2MnO4MnO2O2B . PO2=P2O5C . 4Fe3O2 2Fe2O3D . CO2 CO28. （4分）下列物质是化学中常用干燥剂，其作用原理与其他三项不同的是（ ）A . 氧化钙B . 氢氧化钠C . 浓硫酸D . 无水氯化钙9. （4分）化学反应的实质是构成物质分子的原子重新进行组合，形成新分子的过程。如图是在密闭容器中某化学反应过程的微观变化示意图。据图回答正确的是（ ） A . 该反应生成了单质B . 该反应属于化合反应C . 反应前后分子和原子的种类与数目发生改变D . 参加反应的“ ” 与“ ” 的分子个数比为2:310. （4分）某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作。具体做法是：取 10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：（不计水分的蒸发） 反应过程反应前反应后质量变化（不含容器质量）34.3g32.7g若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，该同学得出的结论中，不合理的是（ ）A . 整个反应过程中反应速率逐渐加快B . 反应得到氧气的质量为 1.6gC . 催化剂二氧化锰的质量为 0.3gD . 反应所得的水和氧气质量比为 9811. （3分）以下是对四组无色溶液成分的记录，其中没有错误的一组是（ ） A . CaCl2、Na2CO3、KNO3 B . KNO3、NaCl、FeCl3C . Ba（OH）2、NaCl、Na2SO4 D . K2SO4、Na2CO3、NaNO312. （4分）下列装置不能达到实验目的是（ ） A . 制取二氧化碳气体并收集B . 钢铁的腐蚀C . 电解水实验D . 测定空气中氧气的含量13. （3分）下列各组溶液，两两混合后，能发生反应，且溶液的总质量不发生改变的是（ ） A . 氯化钠溶液与硝酸钾溶液B . 碳酸钠溶液与稀盐酸C . 氢氧化钠溶液与稀盐酸D . 硝酸银溶液和氯化铁溶液14. （4分）下列各组离子反应可用H+OH-=H2O表示的是（ ） A . 氢氧化钡和硫酸B . 氢氧化铜和盐酸C . 盐酸和氢氧化钠D . 硫酸和氢氧化镁15. （3分）用下列方法鉴别物质不能达到实验目的的是（ ） 选项物质鉴别方法A白酒与矿泉水闻气味BMnO2与碳粉分别加入双氧水CNa2SO4溶液与AgNO3溶液分别加入BaCl2溶液DNaOH溶液与Ca(NO3)2溶液分别加入MgCl2溶液A . AB . BC . CD . D二、 填空题(本题共8小题，每空2分，共36分) (共8题；共42分)16. （2分）某兴趣小组设计如下实验探究质量守恒定律。 （1）如图甲，某同学将烧杯放在天平左盘，使天平重新平衡。然后取下烧杯把铁钉放入试管中，一段时间后，再把烧杯放回天平左盘，最后天平仍然平衡，但反应后试管内溶液的质量_（选填“增加”、“减少”或“不变”）。 （2）如图乙，另一同学将烧杯放在天平左盘，使天平重新平衡。然后倾斜烧杯使盐酸与石灰石粉末混合，一段时间后再把烧杯放回天平左盘，发现天平不再平衡。其原因是_，其他同学对该实验装置进行改进，把烧杯换成锥形瓶（如图丙，装置气密性良好）。你认为能否验证质量守恒定律并阐述理由：_。 17. （6分）某同学想探究酸碱中和反应是放热反应进行下列实验操作：取溶质质量分数为 20%的稀硫酸 30mL，用温度计测出其温度为 13然后向其中加入 5.6gNaOH 固体，恰好完全反应再用温度计测出温度为 22由此，该同学得出 NaOH 与稀硫酸发生的酸碱（中和）反应是放热反应的结论该同学所得的结论的依据_（选填“科学”或“不科学”），理由是_ 18. （6分）生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，片刻观察到的现象是_；发生反应的方程式为_；反应一段时间后，又观察到的现象是_ ， 发生反应的方程式为_。19. （6分）地壳中含量最高的金属元素是_ ；人体中含量最多的金属元素是_ ；熔点最高的金属是_ ；熔点最低的金属是 _；目前世界上年产量最高的金属是_ 。20. （4分）帕拉米韦氯化钠注射液是治疗H7N9亚型禽流感的有效药物之一，帕拉米韦的化学式为C15H28NxO4。试计算： （1）帕拉米韦的相对分子质量为328，则x的数值为_。 （2）32.8克帕拉米韦中氧元素的质量为_克。 （3）164克帕拉米韦中氮元素的质量与_克N(NO2)3(一种新型火箭燃料)中氮元素的质量相等。 21. （6分）在1支盛有3毫升氢氧化钠稀溶液的试管里，滴加1滴酚酞试液，再向试管里逐滴加入稀硫酸，边滴边振荡，直到红色刚好褪去。 （1）上述活动中，滴入一定量的稀硫酸以后，溶液从红色变为无色，这一事实证明了酸和碱放在一起发生了化学变化你的理由是_。 （2）写出稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式_。 （3）稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的本质可用右图表示，请据图概括出酸与碱之间反应的实质_。 22. （6分）如图所示为A、B、C、D、E五种不同类别物质卡片组成的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质的(或其溶液)间能发生反应。(本流程涉及均为初中科学常见的反应） （1）参照上述平图，写出制备氯化铁的2种方法：_、_。 （2）从初中科学知识的角度，根据图判断：符合甲乙盐水的组合是_(填序号)；属于复分解反应的组合是_(填序号) AB AC CD AE AD DE 23. （6分）小苏打(NaHCO3)和食盐NaCl是厨房中常用物质，现有一包白色固体，可能由NaHCO3和NaCl中的一种或两种组成。某科学小组同学展开了系列拓展性研究。【实验目的】确定白色固体的组成【实验方案】【实验结论】该白色固体由NaHCO3和NaCl两种物质组成（1）基于上述实验结论，则步骤中加入的过量稀酸应该是_。 （2）写出步骤中生成白色沉淀的化学反应方程式_。 三、 实验探究题(本题共3小题，每空3分，共39分) (共3题；共42分)24. （12分）在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。同学们按如图所示的实验装置，选用药品进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。 （1）甲乙两实验中发生了相同的化学反应(2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2)，但化学反应结束后称量，发现甲实验中天平指针偏右，而乙实验中天平仍然平衡，分析其原因是_。 （2）丙组同学完成镁带燃烧实验后发现镁带质量增加了，你认为镁带燃烧符合“质量守恒定律”吗？_。（选填“符合”或“不符合”） 25. （12分）柯桥区某中学小曹老师带领学生进行氧气性质实验时，张强同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中混入空气的氧气仍能使带火星的木条复燃对此，小曹老师让张强同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集半瓶的氧气，发现瓶中的混合气体也能使带火星木条复燃 （1）用上图装置收集“半瓶的氧气”，其中最合理的是_（填字母） （2）用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？答：_ （3）空气中氧气的体积分数约为21%张强同学的实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的_%，关于使用带火星木条进行的相关实验，由张强同学的计算结果和上述实验现象，得出的结论是：_ 26. （18分）实验室开放日，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究。 （1）小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是_；_； （2）小华想用图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想中的气体，则气体由_（填a或b）端进入。 （3）小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出。同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：（请至少写出两种猜想） 猜想一：_；猜想二：_；四、 解答题(本题共6小题，第27、28、29、30、32小题各6 (共7题；共44分)27. （6分）某市场中硫酸铵（NH4）2SO4和尿素CO（NH2）2两种化肥，每千克的售价分别为3.6元和5元。 据此回答：（1）求硫酸铵中氮元素的化合价 _。 （2）根据它们所含氮的比例分析肥效，买哪种化肥更经济?（写出计算过程） 28. （6分）在“对蜡烛及其燃烧的探究”活动中。我们主要对蜡烛在点燃前、燃着时、熄灭后三个阶段中所表现出的现象进行了观察和研究。 （1）点燃前：观察到蜡烛的颜色是白色的、状态为固态、形状呈圆柱状、硬度较软、并且没有气味。有同学认为颜色、状态、形状、硬度、气味等所反映的是蜡烛的物理性质，你认为他的理由是_。 （2）点燃时：a、点燃蜡烛后可观察到火焰分为三层，最外层最亮，最内层最暗。取一根火柴梗，拿住一端迅速平放在火焰中，约1s后取出，发现火柴两端变黑，中间无明显变化，说明_。 b、两位同学分别在火焰上罩上一只干燥的小玻璃杯和一只用澄清石灰水润湿内壁小玻璃杯，经仔细观察后他们得出的结论是：蜡烛的燃烧生成了水和二氧化碳。他们观察到的现象分别是_。（3）熄灭后：蜡烛熄灭时，有白烟产生，如果用燃着的火柴迅速靠近白烟，可以看到_。 29. （6分）普通牙膏常选用细粉末状且不溶于水的氢氧化铝、碳酸钙和二氧化硅中的一种物质做摩擦剂，以增强刷牙的效果。现取某牙膏50.0g放入烧杯中，再加入密度为1.05g/mL的稀盐酸190.5mL(足量)，充分反应后所得混合物的质量为239.0g。请列式回答： （1）此牙膏含有的摩擦剂是_。 （2）发生反应的化学方程式是_。 （3）求摩擦剂质量(x)的比例式为_。 30. （6分）山梨酸钾(化学式为C5H7COOK)是国际粮农组织和卫生组织推荐的高效安全的防腐保鲜剂，在我市海产品深加工过程中广泛使用。（1）该物质是由_ 种元素组成。（2）该物质中碳、氧元素的原子个数比是_ 。（3）该物质中碳元素的质量分数为_ 。31. （8.0分）同学们利用如图所示的装置，对质量守恒定律进行了探究。实验结束后，老师另外提出了几个问题，请你一起参与思考。 （1）图甲装置内物质充分反应后，冷却至室温，气球仍胀大的是_(填“A”“B”或“A和B”)。 （2）若图乙装置内Na2CO3溶液的质量为5克，滴入试管的稀盐酸质量也是5克，装置内物质充分反应后，发现NaOH浓溶液质量增加0.22克，试管中滴入紫色石蕊试液变红。根据上述已知条件，通过分析可以确定的是_(填序号)。 原稀盐酸的溶质质量分数原Na2CO3溶液的溶质质量分数原NaOH溶液的溶质质量分数反应后试管中NaCl的溶质质量分数（3）请你选择（2）所填的其中一项，通过计算确定其溶质质量分数是多少？ 32. （6分）蛋白质的机体生长及修补受损组织的主要原料，人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应，生成氨基酸。蛋氨酸（化学式为C5H11O2NS）就是其中的一种。请分析计算下列问题：（1）蛋氨酸中各元素的质量比？（2）蛋氨酸中氮元素的质量分数？（精确到01%）（3）合格奶粉每100克含蛋白质约18克，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每100克合格奶粉中氮元素的质量为多少克？现测定某奶粉每100克中含有氮元素15克，通过计算判断这种奶粉是否合格。33. （6分）如图所示，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。 气体发生装置内物质的总质量反应前 35.6g 反应后 32.4g。 回答下列问题： （1）反应中二氧化锰的作用是_。 （2）反应生成氧气的质量为_g （3）计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程。 第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题(本题共15小题，第110小题每题4分，第1115 (共15题；共57分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题(本题共8小题，每空2分，共36分) (共8题；共42分)16-1、16-2、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、23-1、23-2、三、 实验探究题(本题共3小题，每空3分，共39分) (共3题；共42分)24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、四、 解答题(本题共6小题，第27、28、29、30、32小题各6 (共7题；共44分)27-1、27-2、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、30-1、答案：略30-2、答案：略30-3、答案：略31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、