人教统编版2019-2020年五年级上学期语文第一单元检测试卷.doc

人教统编版2019-2020年五年级上学期语文第一单元检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共8题；共100分)1. （8分）给多音字组词。 系：j_x_还：hun_hi_2. （8分）写出不同的汉字，注意书写美观。fshtiyzhuqio米_唤私_字_造_磨_门3. （8分）选择恰当的词语填空。 虽然但 不是而是 假若就 与其不如（1）_明天还会有新的太阳，_永远不会有今天的太阳了。 （2）他们知道_欺骗我说外祖母睡着了，还_对我说实话：外祖母永远不会回来了。 （3）_你一直努力锻炼，你的身体_会很健康。 （4）或许明天飞过这条路线的，_老鸟，_小鸟了。 4. （6分）把肯定句改成双重否定句双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。她比我还敏感。5. （11.0分）读课文“年”的来历 ， 回答问题。课文讲的是面对年这种_的怪兽，一个白胡子老人采用_、_、_的办法，赶走了年，从此形成中国“_”的习俗。6. （13.0分）阅读下文，回答问题。 三借芭蕉扇（节选）悟空知道上了当，借来的是一把假芭蕉扇。他眨眨眼，又想出一个好主意。他摇身一变，变做_，来到了翠云山。铁扇公主辨不出真假，打开洞门，拉着他进了洞。铁扇公主把借扇的经过说了一遍。假牛魔王故意怒气冲冲地说：“可惜！可惜！夫人，你怎么把宝贝借给那猴子？真气死我了！”铁扇公主笑着说：“大王不必生气，他借去的是假的。”假牛魔王说：“夫人，真扇子可要藏好，别让那猴子偷走。，铁扇公主笑嘻嘻地说：“我藏在嘴里，谁能偷得走？”说着从嘴里吐出小扇子，晃了晃，变成了一丈二尺长的大扇子，递给了假牛魔王。假牛魔王接过扇子，把脸一抹，现了原形，边走边说：“多谢嫂子！”铁扇公主气得跌倒在地上，哭喊着：“气死我了！气死我了！”孙语空刚走，牛魔王就回到了芭蕉洞。铁扇公主哭哭啼啼 ， 把孙悟空借扇的事一五一十地说了。牛魔王气得双脚直跺，转身去追赶孙悟空。他远远看见孙悟空扛着芭蕉扇往前走。他想了想，摇身一变，变做_，叫道：“大师兄，快把扇子让俺老猪来扛吧！”假猪八戒从孙悟空手里接过芭蕉扇，口里念了念，大扇子变成了小扇子。他把小扇子放到嘴里，把脸一抹，现了原形，拔剑朝孙悟空砍去。孙悟空抢起金箍棒应战。他们从白天一直打到晚上，牛魔王打不过孙悟空，连忙叫起来：“别打啦，别打啦，我把扇子借给你！”说着，从嘴里吐出芭蕉扇，乖乖地交给了孙悟空。孙悟空一个跟头回到火焰山。他举起芭蕉扇，使劲儿一扇，火焰变小了；又一扇，凉风（ ）（ ） ， 火全灭了；再一扇，乌云（ ）（ ） ， 下起雨来。第二天一早，孙悟空还了芭蕉扇，师徒四人越过火焰山，继续向西天走去。（1）联系上下文，理解词语。 乖乖：_。哭哭啼啼：_。（2）短文中的两处横线上，分别填哪个人物？将序号填在下面的横线上。 A孙悟空 B猪八戒 C牛魔王_；_（3）给第自然段中两处括号各填一个合适的叠词。 凉风（_）（_）乌云（_）（_）（4）短文第、自然段主要写了_。 （5）读文中的两个句子，关注画线部分的内容。 A假牛魔王故意怒气冲冲地说：“可惜！可惜！夫人”B铁扇公主气得跌倒在地上，哭喊着：“气死我了！气死我了！”这两句写法是反复。文中运用反复手法，人物语言更_，情感更_。仿照上面两个句子的写法，把句子补充完整。“_！_！火焰山的大火被扑灭了。”八戒兴奋地大叫起来。7. （16分）阅读短文，回答问题。信贪玩的小松鼠好不容易熬过了冬天。在春天里，他尽情地玩着，唱歌、跳舞、捉迷藏夏天来了，他还是尽情地玩着。有一天，小白兔托人给他捎(sho)来了一封十万火急的信。小松鼠打开一看，信封里除了一片秋天的枯叶外，什么也没有。他仔细看了一下，枯叶的右边有一个小小的“？”。小松鼠的脸红了，一直红到脖子根。他不由得想起了去年秋天和冬天他四处借粮的狼狈情景小松鼠撕下了带问号的半片枯叶，并把它贴在屋里的墙上。在另外半片枯叶上，他画了一个“！”，放进信封里又让人捎给小白兔。第二天一早，小松鼠_（1）联系上下文，想一想“十万火急”是什么意思。（2）想一想，填一填。“？”是小白兔在对小松鼠说：_“！”是小松鼠在对小白兔说：_（3）第二天一早，小松鼠会做些什么呢？在文中的横线上写一写。8. （30分）“门前老树长新芽，院里枯木又开花” 歌手王铮亮演唱的时间都去哪儿了，唱出了朱自清先生对时间一去不复返的惆怅，唱出了我们“当今天成为昨天，思念和感恩涌上心头”的依恋。请以时间去哪儿了为题作文，写一写自己的生活和感触。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识。 (共8题；共100分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、8-1、