2019-2020学年中考化学二模考试试卷（II ）卷 .doc

2019-2020学年中考化学二模考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共14分)1. （1分）下列物质的用途主要由物理性质决定的是（ ） A . 镁粉用于制作照明弹B . 钨用于制作白炽灯丝C . 生石灰做食品干燥剂D . 氮气用作焊接金属时的保护气2. （1分）下列说法不符合“改善环境质量，推动绿色发展”这一主题的是（ ） A . 垃圾分类处理B . 农田过量施用农药、化肥C . 工厂的废水经处理后再排放D . 购物时用布袋代替塑料袋3. （1分）最早通过定量实验测定空气组成的科学家是（ ） A . 道尔顿B . 门捷列夫C . 拉瓦锡D . 阿伏加德罗4. （1分）从分子的角度解释“热胀冷缩”现象，下列说法正确的是（ ） A . 分子遇热体积变大，遇冷体积变小B . 分子遇热间隔变大，遇冷间隔变小C . 分子遇热不断运动，遇冷静止不动D . 分子遇热数目增多，遇冷数目减少5. （1分）下列关于实验现象的描述中，正确的是（ ） A . 木炭在空气中燃烧发出白光B . 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射D . 红磷在氧气中燃烧产生大量白烟6. （1分）为了使小麦叶色浓绿，增强抗倒伏能力，应施加的复合肥是（ ） A . 尿素(CO(NH2)2)B . 氯化钾C . 硝酸钾D . 磷酸二氢铵(NH4H2PO4)7. （1分）用下列实验装置进行的相应实验，达不到实验目的的是（ ）A . 用图1所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体B . 用图2所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体C . 用图3所示装置制取少量CO2气体D . 在实验室中，用图4所示装置除去少量黄河水中的泥沙8. （1分）法国当地时间2019年4月15日，巴黎圣母院塔楼发生火灾，中空结构的木质塔尖剧烈燃烧而坍塌。下列关于该事件说法错误的是（ ） A . 木材是可燃物B . 用水灭火前要先切断电源C . 水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点D . 塔尖剧烈燃烧的原因之一是木材与空气的接触面积大9. （1分）下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息错误的是（ ） A . 反应前后原子的种类和个数都没有改变B . 该反应的基本类型为分解反应C . 在化学反应中分子可分为原子，但原子不能再分D . 反应前是混合物，反应后是纯净物10. （1分）人体中缺少某种元素可能导致骨质疏松，该元素是（ ） A . 铁B . 锌C . 钙D . 碘11. （1分）在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（ ） A . 用燃着的木条B . 用带火星的木条C . 倒入澄清的石灰水D . 分别称取各自的重量12. （1分）下列物质之间的转化，经过一步反应不能实现的是（ ） A . CuCu(NO3)2B . Fe2O3FeCl2C . CH4H2OD . H2SO4HCl13. （1分）下列对化学知识的归纳正确的是（ ） A . 合金中一定不含有非金属元素B . pH7的溶液一定是碱的溶液C . 铵态氮肥一定不能和碱性物质混合施用D . 含有碳元素的化合物一定是有机物14. （1分）染发时常用到的着色剂对苯二胺，化学式为C6H8N2 ， 是一种有毒化学药品，有致癌性，下列说法正确的是（ ） A . 对苯二胺中含有N2分子B . 对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为6:8:2C . 对苯二胺由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子组成D . 对苯二胺中碳元素的质量分数表达式为 二、 填空题 (共4题；共5分)15. （1分）联合国气候变化框架公约京都议定书要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放，以控制日趋严重的温室效应。 （1）空气中CO2的主要来源是_，写出一个日常产生二氧化碳的文字表达式_。 （2）为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是_（填序号） 开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用；大量植树造林，禁止乱砍滥伐。（3）甲同学将收集满的CO2气体倒插入紫色石蕊试液中（装置A）并轻轻振荡试管，A中的现象是_、_；乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的澄清石灰水滴入烧瓶，并轻振荡，系在导气管一端的气球变化是_，原因是_（用文字表达式解释）。 16. （1分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，可以从表中获得许多知识。图A是元素周期表的一部分；图B和图C 是元素周期表中两种元素的原子结构示意图。请你根据图表回答下列问题： （1）从图A中找出原子序数为16的元素名称为_； （2）图C是某元素的原子结构示意图，该原子在化学反应中易_电子； （3）图B是某元素的原子结构示意图，该元素在图A中的位置是_(选填、或)。 17. （1分）化学元素与人体健康的关系十分密切、人体缺碘会引起_。日常生活中通常食用海带、加碘盐预防碘元素不足。下图是市场上常见加碘盐的配料表，据此回答：碘酸钾中所含的常量元素是_，碘元素的质量分数是_(精确到0.1)。为了维持生命和健康必须摄取营养素，富含蛋白质的常见食物有_(写一种)。 配料：氯化钠（NaCl）碘酸钾（KIO3）含量：氯化钠94%含碘量：30mg/kg18. （2分）如图是初中化学中的四个小实验，请回答： （1）A中_能燃烧磷的着火点为40，红磷的着火点为240。 （2）B中水的作用是_。 （3）C实验在操作无误的情况下可得出的结论是_。 （4）D实验可得出C02具有的化学性质是_。 三、 简答题 (共3题；共4分)19. （1分）甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。 （1）t1时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小顺序为_； （2）t2时，乙物质的溶解度为_g （3）将t2时180g甲的饱和溶液降温到t1，析出晶体的质量为_g，所得甲溶液溶质质量分数为_。 （4）取等质量的甲、乙、丙三种物质，分别配制成t2时的恰好饱和溶液，所得三种溶液的质量由大到小顺序为_。 20. （1分）如图是化学中“有名”的装置，有如下用途： （1）可以用做向上排空气法收集氧气，从_端进氧气。（填“a”或“b”，下同） （2）可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从_端进氧气。 （3）医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将_端接氧气钢瓶，通过观察_就知道氧气的输出速度。 21. （2分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1）硫酸铜、汞、氢气三种物质中，由原子构成的是(写化学式)_。 （2）图1表示核电荷数为1117的元素最高和最低化合价。 硫元素的最高正价氧化物的化学式为_；若某元素既可显正价，又可显负价，则最高正价与最低负价绝对值的代数和为_。（3）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如图2所示。 该反应的基本反应类型为_；该反应中A、C两种物质的质量比为_。（4）图3表示氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的微观过程。 请你在图4圆圈中_处将BaCl2溶液和CuSO4溶液反应的产物补充完整：四、 推断题 (共1题；共1分)22. （1分）材料一：候德榜是我国著名的化学家，发明了侯氏制碱法，为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献。下面是实验室模拟侯氏制碱法原理的生产过程： 20时，将CO2通入含NH3的饱和NaCl溶液中，生成NaHCO3晶体和NH4Cl溶液。将中的产物NaHCO3晶体充分加热分解，得到Na2CO3、H2O和CO2。材料二：20时几种物质在水中的溶解度/gNaClNH4ClNaHCO336.037.29.6请回答下列问题：（1）在第步反应中，有 NaHCO3晶体析出，而没有NH4Cl和NaCl晶体析出的原因是_。 （2）该生产过程中部分生成物可作为原料循环使用的是_，同时得到的副产品NH4Cl是一种氮肥。 五、 实验题 (共1题；共2分)23. （2分）下图是实验室中常见装置，回答下列问题 （1）仪器a的名称是_. （2）用装置A进行实验时，首先应_（填序号）. 加药品 加热 检查装置气密性（3）用A装置制取气体的不足之处是_. （4）若要收集干燥的 ，可将含有水蒸气的 从装置B的_（填“m”或“n”）；再用装置_（填“C”或“D”或“E”）收集. （5）向集满 的集气瓶中加人澄清石灰水，反应的化学方程式为_. 六、 科学探究题 (共2题；共6分)24. （1分）小明对铁的锈蚀进行如下探究，室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图，观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶（净容积为146mL）。当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表。 序号样品量筒起始读数/mL量筒最终读数/mL所需时间/min1g铁粉、0.2g碳和10滴水10070约1201g铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10070约7010070约480（1）实验和说明NaCl可以_铁锈蚀的速率。 （2）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是_（填“放热”或“吸热”）过程。 （3）实验结束后取出滤纸包，观察到有红棕色物质生成，该物质的化学式是_。 （4）已知含碳能够加快铁的生锈速度，小明想通过实验和是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验的样品组成_。 （5）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是_（小数点后保留1位）。 25. （5分）人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）”分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用“以及”寻找新的催化剂“研究型实验，引起了化学探究小组的兴趣 （提出问题）红砖粉末能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？（实验探究）实验步骤实验现象分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag红砖粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反应多次试验，观察现象试管中均产生气泡，带火星木条均复燃将实验中剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag红砖粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象（1）（实验结论） 实验、证明：红砖粉末的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（2）（实验评价） 实验设计的目的是_（3）若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_（4）（实验拓展） 查阅资料得知：氧化铜、硫酸铜溶液、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂下列有关催化剂的说法中正确的是_A . MnO2只能作过氧化氢分解的催化剂B . 同一个化学反应可以有多种催化剂C . 催化剂只能加快化学反应的速率D . 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共14题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共4题；共5分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、三、 简答题 (共3题；共4分)19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、21-4、四、 推断题 (共1题；共1分)22-1、22-2、五、 实验题 (共1题；共2分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、六、 科学探究题 (共2题；共6分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、25-4、