浙教版八年级科学上册同步练习之 1.4 物质在水中的分散状况B卷.doc

浙教版八年级科学上册同步练习之 1.4 物质在水中的分散状况B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）正确的操作是实验成功的关键之一，以下操作正确的是（ ）A . 稀释浓硫酸B . 加热液体C . 收集氧气D . 过滤2. （2分）有关溶液的说法正确的是（ ）A . 溶液中的溶质一定是固体B . 溶液一定是混合物C . 溶液中上层浓度小，下层浓度大D . 溶液一定是无色透明的3. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 用水区分氯化铁，氯化钠，硝酸钾三种晶体B . 无色透明的液体都为溶液C . 品红在水中扩散，说明分子在不断运动D . 海水晒盐是化学变化4. （2分）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A . 水能溶解许多种物质，因此水是一种溶液B . 物质燃烧需要同时满足三个条件，因此灭火也需要同时破坏这三个条件C . 碱溶液的pH7，若测得某溶液的pH=12，因此该溶液一定是碱的溶液D . NaOH溶液中OH能与酸反应，因此KOH溶液中的OH也能与酸反应5. （2分）二氧化碳通入足量澄清石灰水中，得到的是（ ） A . 溶液B . 纯净物C . 乳浊液D . 悬浊液6. （2分）下列物质分别放入水中，充分搅拌后能形成溶液的是（ ）A . 味精B . 花生油C . 面粉D . 豆浆7. （2分）下列物质分散到足量水里能形成悬浊液的是（ ）A . 食用油B . 硝酸镁C . 面粉D . 氢氧化钠8. （2分）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ）A . 面粉B . 泥土C . 蔗糖D . 汽油9. （2分）下列说法中正确的是（ ）A . 凡是均一稳定的液体一定是溶液B . 溶液一定是无色的，且溶剂一定是水C . 硝酸铵溶于水时温度降低D . 只有固体、气体可以作为溶质二、 填空题 (共5题；共20分)10. （4分）概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系请根据概念图回答：（1）图中“A”是指_；（2）20时，将5克食盐放入盛有20克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后得到的是_溶液（20时食盐的溶解度是36克）（选填“饱和”或“不饱和”）（3）我们将溶液分为浓溶液和稀溶液时，分类依据的是_11. （9分）请你各举出一个实例，说明下列有关溶液的叙述是不正确误的（1）溶液一定是无色的实例：_溶液不是无色的（2）均一、稳定的液体都是溶液实例：_不是溶液（3）溶液中的溶质一定是固体实例：_可做溶质，但不是固体（4）溶液一定具有导电性实例_溶液没有导电性12. （2分）下列混合物中，属于悬浊液的是_ ，属于溶液的是_。（填序号）牛奶 黄河水 粉笔灰混合水 矿泉水 碘酒 色拉油混合水13. （2分）利用如图所示的仪器和药品，测量一定质量大颗粒食盐晶体的体积，同学们展开了讨论，（不考虑杂质对实验的影响）（1）小柯提出，在量筒内倒入一定量的水，然后将一定质量的食盐晶体放入，观察液面的变化来测量食盐的体积但他的想法马上遭到大家的否定，原因是_。（2）同学们讨论后提出，只要将量筒内的水换成另一种液体（只能利用图中的仪器和药品），实验就能取得成功，该液体是_。14. （3分）配制60克10%的盐酸，需要30%的盐酸_克三、 实验探究题 (共2题；共15分)15. （12分）对比归纳是我们学习化学的重要方法，请根据如图所示的内容，回答下列问题：（1）如图甲中，我们可以观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧而空气中的铁丝只是变的红热，这说明影响铁燃烧的因素是_，在集气瓶底部放沙子的原因是_ （2）如图乙的装置是为了探究CO2与O2在水中的溶解性，我们可以观察到_（选填“A”或“B”）试管中液面明显上升 （3）如图丙中，将植物油分别滴入两支试管中后振荡，我们可以观察到的现象是_ 16. （3分）碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液.（1）碘的汽油溶液中，溶剂是_；（2）甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图，表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出).如果乙同学的示意图符合事实，应该观察到的现象 _；根据你在实验中观察到的现象，_(填甲、乙、丙)的示意图符合事实.第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共5题；共20分)10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、13-1、13-2、14-1、三、 实验探究题 (共2题；共15分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、