教科版八年级下学期期中物理试卷（五四学制）D卷.doc

教科版八年级下学期期中物理试卷（五四学制）D卷一、 选择题 (共10题；共21分)1. （2分）下列哪一组所列的器具都是杠杆（ ） A . 剪刀、筷子、打气筒B . 锅铲、钓鱼竿、桌子C . 钢笔、电灯、直尺D . 撬棒、跷跷板、天平横梁2. （2分）在日常生活中，用10N的拉力一定不能提起重15N的物体的简单机械是A . 一个定滑轮B . 一个动滑轮C . 杠杆D . 斜面3. （2分）手掌中托一小石块，将它竖直向上抛出，当小石块与手掌脱离时，则（ ） A . 小石块不受任何力的作用B . 小石块速度继续增大，手掌速度将减小C . 小石块与手掌的运动速度相等D . 小石块比手掌运动得快4. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 机械效率越高，机械做功一定越快B . 做功越多的机械，机械效率一定越高C . 做功越快的机械，功率一定越大D . 功率越大的机械做功一定越多5. （2分）一位同学在合浦百家惠超市二楼购物时推着一辆购物车，下列说法正确的是（ ） A . 推车过程中购物车受到的支持力做了功B . 推车过程中该同学对购物车做了功C . 推车过程中购物车受到的支持力小于购物车的重力D . 推车过程中购物车受到的支持力与购物车对地板的压力是一对平衡力6. （2分）如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mpmQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1 ， F2 ， F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（ ） A . F1F2B . F3=F4C . F3F4D . F 2F37. （2分）如图所示的四种运动中，重力势能转化为动能的是（ ） A . 运动员被蹦床弹起B . 小球从B向C运动C . 滚摆向上滚动D . 卫星从远地点向近地点运动8. （2分）大伟同学用一个距离手6m高的定滑轮拉住重100N的物体，从滑轮正下方沿水平方向移动8m，如图所示，若不计绳重和摩擦，他至少做功（ ）A . 200JB . 300JC . 400JD . 500J9. （3分）如图所示，在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，若实验时在杠杆的左端悬挂一个物体，右端用弹簧秤拉着，使杠杆在水平位置保持平衡，今握着弹簧秤缓慢地沿图中虚线的位置1移动到2（杠杆始终在水平位置保持平衡），则以下关于弹簧秤示数的说法中不正确的是（ ） A . 不断增大B . 先增大，后减小C . 不断减小D . 先减小，后增大10. （2分）使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式如图所示，不计机械自重和摩擦，所需动力最大的是（ ） A . F1B . F2C . F3D . F4二、 填空题 (共9题；共24分)11. （3分）如图，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为18N的物体在5s内缓慢升高10cm，拉力大小F=8N，拉力移动的距离为25cm整个过程中所做有用功为_J，拉力的功率为_W，此杠杆为_杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”） 12. （2分）物体重500N，如果用一个定滑轮匀速提起它，需要用_N的力；如果用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起它，需要用_N的力（不计摩擦滑轮自重） 13. （1分）当“歼20”飞机加速向上运动时，飞行员的机械能_（选填“增大”“不变”或“减小”）14. （2分）日本丰田汽车公司，因汽车脚垫和油门踏板问题引发了召回事件，其中油门踏板是一种_类(填“杠杆”或“斜面”)简单机械。当司机踩下油门时，这台四冲程的汽油机每秒做功_次（RPM（Revolutions Per Minute）：每分钟转数）15. （2分）如图所示，是台球比赛中球杆击球后两球相撞的场景，此现象说明力能改变物体的_，台球在桌面上滚动的过程中，球杆对台球_（选填“做功”或“不做功”） 16. （4分）如图所示，物重G=450N，滑轮重为10N（不计绳重和摩擦）当物体G匀速上升时，则挂钩B承受拉力为_N，挂钩A承受_N的拉力，拉力F为_N，若物体向上移动0.5m，则绳子自由端向上移动_m 17. （3分）如图所示，用动滑轮将重为10N的物块竖直向上匀速提升20cm，拉力为6N此过程中拉力做的功为_J，动滑轮的机械效率为_物块在上升过程中，机械能_（选填“增大”、“减小”或“不变”） 18. （2分）在四月的体考中，考生在投实心球时，实心球离开手后由于具有_仍能继续前进，而这一切都被场内的监控系统记录下来，通过摄像头所成的是 _（“放大”、“等于”或“缩小”）的倒立实像19. （5分）下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验。（每个钩码重0.5N）（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡。 （2）如图所示，在杠杆A点处挂4个钩码，则在B点处应挂_个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡。把B点处的钩码取下，在B点处施加一个竖直向下的拉力F_N时，杠杆仍在水平位置平衡。当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。原因是_。三、 作图题 (共3题；共25分)20. （15分）作图题（1）如图所示杠杆OBA处于平衡状态，请分别画出力F1的力臂l1和力F2的力臂l2 （2）如图所示，用滑轮组提升重物，用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法（3）请在图中的位置分别填入电源和电流表，使小灯泡L1和L2并联连接.21. （5分）如图是手臂的简化图，手托住重物时，肌肉对前臂的拉力沿图中ab线。（1）在图中画出重物对手的压力（2）画出肌肉对前臂的拉力方向（3）画出拉力的力臂22. （5分）为使如图所示的杠杆保持静止，在A点作用了一个动力F，力的方向不同，则大小也不同请画出最小动力F的示意图和阻力 四、 计算题 (共4题；共65分)23. （5分）如图所示，两根粗细均匀，横截面积相同但材料不同的金属棒焊接在一起，AB共长16cm，用第一种金属制成的部分AO=6cm，如果在两根金属棒焊接处O点支起它，恰好能在水平位置保持平衡求： 通过分析计算，判断这两根金属棒的质量是否相等？两种金属密度之比是多少？（提示：规则形状的重力在其重心处）24. （15分）2017年5月23日，“蛟龙”号载人潜水器在世界最深处的马里亚纳海沟首潜告捷，如图所示，若将“蛟龙”号下潜看作直线运动，它在2h内下潜4km，“蛟龙”号重2105N，海水的密度取1103kg/m3 “蛟龙”号在下潜的过程中，求： （1）它下潜的平均速度； （2）它所受重力做功； （3）它到达4km处受到海水的压强 25. （30分）如图所示，为了学生的安全我省购置了一批“大鼻子”校车，校车满员时人和车的总质量为1.0104kg车轮的总着地面积为0.25m2 校车以36km/h的速度在平直公路上匀速直线行驶10min，所受阻力是总重力的0.01倍请计算：（g=10N/kg）（1）满员的校车静止在水平地面上时对地面的压强 （2）校车在这10min内行驶的路程 （3）满员的校车静止在水平地面上时对地面的压强 （4）满员的校车在这10min内牵引力做的功及其功率 （5）校车在这10min内行驶的路程 （6）满员的校车在这10min内牵引力做的功及其功率 26. （15分）不计自重的钓鱼杆ABCD，在钓鱼时杆的前段CD部分自然弯曲，杆的后部ABC部分保持直线状态（情景如图甲）物理模型分析图如图乙，一个金属鱼模型（重力FG=20N）系在钓鱼线DE的下端，当模型鱼浸没在水中静止时钓线的拉力FD=18N，此时杆ABC部分与水平面成30角，钓鱼者一手握在B点，一手握在A端，A端到竖直钓线的距离AP=3.75m，钓鱼者对A端施加竖直向下的力记作FA ， 已知AB= m （1）求金属鱼模型所受到的浮力： （2）将钓鱼杆ABCD当作杠杆研究，若以B点为支点，画出动力臂BA（l1）和阻力臂BP（l2），计算出FA的大小； （3）若以A端为支点研究杠杆ABCD，判断人手对B点的“拉抬力”FB与钓线的拉力FD的大小关系并说明理由 五、 实验题 (共3题；共15分)27. （3分）在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向_调节，使其在水平位置平衡如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿_方向，此时读数为_N。28. （6分）探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让小车从斜而上由静止释放，小车下滑后撞击斜面底端的木块 . 请回答下列问题 :（1）小车进入水平面时的动能是由_转化来的，实验时通过比较_来判断动能大小 .（2）让一小车从斜面不同高度由静止将放，如图甲、乙所示，是探究动能大小与_的关系，得出的结论是_. （3）实验中若使用的木块质量较大，为确保实验仍有较明显的现象，有很多种方法 . 请答一种方法:_.（4）小希通过实验探究发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题:物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗?小希查阅了相关资料，收集了一些物体的动能(如表所示)，结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是_. 29. （6分）小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图a所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm1632.592652.5173682.524（1）分析表中数据，回答以下问题：表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是_；第3次实验中滑轮组的机械效率是_；滑轮组的机械效率与_无关（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图b所示小红多使用一个滑轮，目的是为了改变_；当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率_（选填“相同”或“不相同”），理由是：_第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共10题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共9题；共24分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、19-2、三、 作图题 (共3题；共25分)20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、四、 计算题 (共4题；共65分)23-1、24-1、24-2、24-3、25-1、答案：略25-2、答案：略25-3、答案：略25-4、答案：略25-5、答案：略25-6、答案：略26-1、答案：略26-2、答案：略26-3、答案：略五、 实验题 (共3题；共15分)27-1、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、