后进生辅导记录.doc

后进生辅导纪录1姓名韩越年段/班级一年一班辅导教师姚乃日落后表现及原因1. 不遵守纪律，作业字迹潦草。2.学习兴趣不浓。3.自控能力差，学习习惯和态度都不好。原因：缺乏鼓励和表扬，以至于学习兴趣不浓，集体荣誉感缺乏。教育措施1.为他们寻找闪光点，公开表扬，激发他们的自信心。2.给她的作业上写激励性的评语，鼓励督促她向上。3.一有进步就及时表扬，树立自信心。4.与家长沟通，敞开心扉交流，让家长多关心孩子。5.让她担任小组长，给她一些担子和责任。效果 不论学习还是平时表现，较以前积极很多，也开朗了，特别是学习成绩进步了。纪律上也能自己约束自己，跟老师也亲近了。后进生辅导纪录2姓名王晰年段/班级一年一班辅导教师姚乃日落后表现及原因1. 上课无精打采，不积极回答问题；2. 搞小动作，影响别人学习。3. 书写潦草。原因：对其关注度不够。教育措施 感化她，和蔼、耐心地帮她解决问题，令其与教师亲近； 交付其任务，赋予其职务，令其受到关注，增强责任感，做到对集体负责、对自己负责，从而提高自己的学习积极性。效果 学习上有了明显进步，作业整洁了，纪律上也能自己约束自己了。后进生辅导纪录3姓名鞠越年段/班级一年一班辅导教师姚乃日落后表现及原因1.学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成。缺乏进取心， 自由散漫、懒惰。2.生活自理、自主能力较差。教育措施1课上经常让其回答他可能回答出来的问题，培养学习自信心；2. 特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他同桌，目的是发挥同桌的力量。效果 学习有积极性了，上课积极发言，作业完成得认真、及时，成绩有了明显的进步，在同桌的影响下，纪律好多了。