浙教版科学九年级上册第四章第二节食物的消化与吸收同步训练（I）卷.doc

浙教版科学九年级上册第四章第二节 食物的消化与吸收 同步训练（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)2. （2分）下列物质在口腔内就能分解成小分子化合物的是（ ）A . 蛋白质B . 淀粉C . 脂肪D . 纤维素3. （2分）中国居民“平衡膳食宝塔”底层食物的主要营养物质及其在消化管中开始被消化的部位分别是（ ）A . 淀粉和口腔B . 蛋白质和胃C . 脂肪和小肠D . 维生素和小肠4. （2分）如图所示为消化器官示意图，下列相关叙述正确的是（ ）A . 既有消化功能又有吸收功能的是B . 分布于消化道内的消化腺有C . 能分泌含有消化酶的消化液D . 消化液中的消化酶种类最多5. （2分）呼吸道和消化道共有的器官是（ ）A . 鼻腔B . 咽C . 喉D . 气管6. （2分）淀粉在口腔中可以被分解为（ ）A . 葡萄糖B . 麦芽糖C . 氨基酸D . 脂肪酸7. （2分）小李患龋齿，近日非常疼痛结合图示，说明细菌已侵入到了他的（ ）A . B . C . D . 8. （2分）下图为健康人体新陈代谢示意图，其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统，abcde表示相关物质，表示生理过程。下列说法正确的是（ ）A . 过程的生理意义是实现了气体的交换，其交换场所是鼻腔。B . 若E为泌尿系统，则经过d排出的代谢废物有水、少量糖、尿素、尿酸、无机盐。C . 有一类特殊的蛋白质致使B中液体呈红色。为了预防体内缺乏该种蛋白质，在设计菜谱时要搭配一定量的富含蛋白质和含铁的食物。D . 物质a浓度最高的部位是图中B处。9. （2分）体育加试前，老师要求同学们先做适当的“热身”运动，以保护身体，并提高测试成绩关于“热身”运动的作用原理，有以下说法： “热身”运动能适当加快血液循环速度与呼吸频率，可以更好地保证剧烈运动时肌体细胞的氧气和营养；“热身”运动能适当提高体温，以增强体内酶的活性，加快呼吸作用释放能量；“热身”运动能把机械能转变成热能和化学能，先储存在肌肉中，剧烈运动时放出储存的能量，可以提高运动成绩；“热身”运动能刺激全身器官及组织，使神经系统、内分泌系统处于“待命”状态，测试时能更好地协调全身机能。以上解说中，正确的是（ ）A . 只有B . 只有C . 只有D . 全正确10. （2分）下列叙述正确的是（ ）A . 在血液循环中，血液对静脉管壁的侧压力，叫做血压B . 当人体缺碘时，甲状腺激素合成减少，易患地方性甲状腺肿C . 女性的主要生殖器官是子宫D . 胆汁中含消化酶11. （2分）下图是人体消化系统组成示意图。有关叙述正确的是（ ）A . 消化系统由口腔、消化道和消化腺组成B . 胃只有贮存食物和磨碎食物的功能C . 小肠是食物消化和吸收的主要部位D . 肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶12. （2分）食物的消化与吸收是靠消化系统来完成的如图是组成人体消化系统的部分消化器官下列叙述错误的一项是（ ）A . 分泌的消化液含有消化脂肪的酶B . 能分泌初步消化蛋白质的酶C . 分泌的消化液含有多种消化酶D . 是消化食物和吸收营养物质的主要器官13. （2分）（2012深圳）血液流经小肠绒毛后（ ）A . 营养物质增多，颜色鲜红B . 营养物质增多，颜色暗红C . 代谢废物减少，颜色鲜红D . 代谢废物减少，颜色暗红14. （2分）淀粉在人体内的代谢过程如图所示，下列说法错误的是（ ）A . a是葡萄糖B . 淀粉消化的产物主要在小肠内吸收C . 糖类是最重要的供能物质D . 淀粉是消化道中最早进行化学性消化的物质二、 填空题 (共6题；共17分)15. （1分）腐乳是豆腐经过微生物（主要是毛霉、曲霉等真菌）发酵后制得的大豆食品，制作的基本过程是：长菌腌制装瓶密封。据此回答： （1）从生物代谢方式看，曲霉、毛霉所属的营养方式为_（填“自养”或“异养”）。 （2）经研究发现，腐乳会有不同于豆腐的鲜味，实际是因为蛋白质在毛霉分泌的_催化作用下，最终会消化成多种_从而被人体消化道直接吸收。 16. （3分）如图所示，图A为人体消化系统结构图，图B为人体呼吸系统结构图请结合图片回答下列问题：（1）图A中人体消化和吸收的主要器官是_（填写序号和名称）（2）图A中2_是食物与气体的共用通道（3）图B中，6肺是呼吸系统的主要器官，外界空气进入肺时依次经过的结构是_（用数字和箭头表示）（4）食物中的有机物、空气中的氧气分别经消化系统、呼吸系统进入血液，再经血液循环运输给组织细胞，通过细胞的_作用把有机物氧化分解，释放出_供给人体进行各项生命活动并维持体温17. （4分）如图是人体消化系统模式图，请据图回答：（“ ”中填序号，横线中填文字）（1）人体的消化系统由_和_两大部分组成（2）食物中的蛋白质、淀粉、脂肪需经消化才能被吸收其中蛋白质在_胃开始被初步消化，在_被最终消化成氨基酸；肝脏分泌的_不含有消化酶，但能促进_的消化（3）小肠内含胰液、肠液等多种消化液，这说明小肠是消化食物的主要场所；此外，小肠的内表面积大，这使得小肠成为_的主要场所18. （3分）消化系统的组成结构中，人体最坚硬的结构位于_，消化道最膨大的部分是_，最大的消化腺是_，消化食物和吸收营养物质的主要场所是_19. （3分）酶对生理活动中的化学变化具有催化作用，如唾液淀粉酶能催化淀粉转化为麦芽糖但酶的催化效率受温度、酸碱度和激活剂等因素的影响资料显示：、凡是能提高酶活性的物质都称为激活剂、钠离子（Na+）对唾液淀粉酶的活性无影响为了探究氯离子（Cl）是否为唾液淀粉酶的一种激活剂，小科利用蒸馏水、0.5%淀粉溶液、稀释的唾液、0.5%氯化钠溶液、碘液等材料进行实验请你完成相应的实验设计【实验设计】实验操作设计要求（1）步骤一：取2支洁净的试管标为A、B，在各试管中分别加入0.5%淀粉溶液2毫升和1滴碘液；向A试管加入1毫升蒸馏水和1毫升唾液；向B试管加入_设置对照实验（2）步骤二：_控制实验条件（3）步骤三：观察颜色变化若观察到_则说明氯离子是唾液淀粉酶的一种激活剂获取实验证据20. （3分）奥美拉唑肠溶胶囊是一种药物如图摘录的是其说明书的一部分信息（1）人体吸收该药的主要器官为_（2）本品可通过抑制人体内酶的活性达到治疗效果酶在人体内的化学反应中起_作用三、 解答题 (共3题；共16分)21. （8分）方便面中淀粉、脂肪类物质含量较高，蛋白质、维生素等物质含量较低，不宜长期代替正餐下面是同学们喜欢吃的某种品牌方便面外包装袋上提供的产品营养成分表请回答下列问题：项目每100克营养素参考值%能量1933千焦23%蛋白质8.3克14%脂肪24.6克41%碳水化合物58.6克20%钠750毫克38%（1）蛋白质在消化道内被分解成_后才能够被人体吸收（2）脂肪在人体消化道内进行化学性消化的开始部位是_（3）表中的碳水化合物主要指糖类，糖类在人体内彻底氧化分解，需要氧气参与人体可通过呼吸系统从外界获取氧气肺泡与血液的气体交换过程是通过_实现的在肺泡内发生气体交换后，血液发生的变化是_（4）人体产生的尿素主要随尿液排出体外在肾脏内，对原尿和终尿（尿液）的形成都起作用的结构是_22. （4分）下图是人体血液循环模式图，据图分析作答：（1）某同学体检时，尿液中检测到大分子蛋白质，医生对其体检结论可能是_发生病变。（2）临床上常给肺炎病人点滴青霉素，青霉素随着血液的流动最终到达肺部的途径_。（3）在人体的消化系统中，小肠起着重要作用。下列结构中与小肠的吸收功能有关的是_（填编号）。小肠粘膜有皱襞和小肠绒毛 小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管小肠绒毛壁薄，上有微绒毛 小肠内有肠腺，能分泌多种消化酶23. （4分）被子植物是现代植物界中种类多、分布广、适应性强的一个类群被子植物的一个显著特征是具有真正的花，所以被子植物又叫有花植物绝大多数被子植物不但可以通过双受精进行有性生殖，还可以利用营养器官进行无性生殖下图为被子植物有性生殖图解请据图回答下列问题：（1）不同植物开花的时间不同影响花开放的外界因素主要是_ （2）植物的生殖分为有性生殖和无性生殖两类，两者的区别在于有无_ （3）被子植物的有性生殖需要依次完成_等生理过程 （4）从进化上看，有性生殖比无性生殖高等，更有利于植物_但无性生殖可以在较短时间内获得大量性状一致的个体，并能保持_ 四、 实验探究题 (共1题；共5分)24. （5分）大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类。研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性进行研究。分析回答下列问题： （1）查询资料得知，18时，在不同 pH条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图 1 由图可知，在各自最适 pH 下，三种蛋白酶催化效率最低的是_。 （2）资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在 15-18之间，学习小组假设：大菱鲆蛋白酶的最适温度在15-18间。他们设置15、16、17、18的实验温度，探究三种酶的最适温度。 胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的 pH 应分别控制在_。实验结果如图2，据此能否确认该假设成立，并说明理由？_。研究还发现，大菱鲆消化道淀粉酶的含量少、活性低，所以人工养殖投放的饲料成分中要注意降低_的比例，以减少对海洋的污染。第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空题 (共6题；共17分)14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、17-1、18-1、19-1、19-2、三、 解答题 (共3题；共16分)20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、四、 实验探究题 (共1题；共5分)23-1、23-2、