《儿科护理学》PPT课件.ppt

儿科护理学 儿科教研室张庚 祝同学们 身体健康 学业有成 绪论 Introduction 第一章 绪论 概念任务与范围儿科护理特征儿科护士的角色和素质要求 概念 儿科护理学 pediatricnursing 是研究小儿生长发育 卫生保健 疾病预防及临床护理的一门专科护理学 服务对象是从胎儿时期直至青春期 第一节儿科护理学的任务与范围 一 任务 从体格 智能 行为和社会等方面来研究和保护小儿 对小儿提供综合性 广泛性的护理 以增强小儿体质 降低小儿发病率和死亡率 保证和促进小儿健康 提高人类的整体健康素质 第一节儿科护理学的任务与范围 二 儿科护理学范围 一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于儿科护理学的范围 1 正常小儿身心方面的保健 小儿疾病的预防与护理2 多学科的协作 第二节小儿年龄的分期 胎儿期fetalperiod新生儿期neonatalperod婴儿期Infantperiod幼儿期toddler sage 学龄前期prechoolage学龄期schoolage青春期adolescence 胎儿中期 13 28wmiddlefetus 胎儿晚期 29 40wlatefetus 胚胎期 0 12wembryo 1 胎儿期Fetus 2 新生儿期 neonatalperiod 1 时间 胎儿娩出脐带结扎至生后28天 2 主要特点 小儿开始独立生活 适应能力差 发病率 病死率均高 3 疾病 1 感染2 先天畸形3 产伤 3 婴儿期Infantperiod 0y 围产期 Perinatalstage 胎儿28w 新生儿1w 2 新生儿期 0 28ds Newborn 1 12月 4 幼儿期Toddlerperiod 1 2y Preschoolperiod youngchild 3 5y 5 学龄前期 6 学龄期 6 11y Schoolageperiod oldchild 7 青春期Puberty teenager adolescent Prepubescence 2 3y Pubescence 2 4ys Postpubescence 3 4ys 第三节 儿科护理的特点及原则 一 儿科特点 一 解剖生理特点1 解剖特点 图1 图2各年龄小儿呼吸 脉搏 次 分 2 生理特点 图三 血像特点 血清钠 第三节 儿科护理的特点及原则 一 解剖生理特点1 解剖特点2 生理特点3 免疫特点 非特异性免疫及特异性免疫功能均未发育健全 二 心理社会特点 三 临床特点1 病理特点2 疾病特点3 诊治特点4 预后特点5 预防特点 疾病的种类 遗传先天性疾病为主 临床表现 来势凶猛 病情发展个体差异大 诊断 儿童对疾病的表达困难 不准确 详细询问病史 详细体格检查 结合实验室检查 结合流行病史 结合年龄 重点 做出诊断 病史采集须符合年龄特点Thehistorymustbeadaptedtothechild sage 我是James 这个医生是个真笨 医生 Jammy头疼的原因是什么 Jammy什么时候开始走路的 治疗 综合治疗 1 病因治疗2 对症治疗3 护理治疗4 心理治疗 预后 及时处理 恢复较快 预防 以预防为主 儿童时期开始 从娃娃抓起 第三节 儿科护理的特点及原则 二 儿科护理一般原则1 以小儿及其家庭为中心2 实施身心整体护理3 减少创伤和疼痛4 遵守法律和伦理道德规范 第四节儿科护士的角色及素质要求 一 要求 职业思想素质业务技术和科学文化素质身体心理素质 热爱护理事业 关爱小儿 具有高度的同情心 用爱心 细心 耐心和责任心为小儿的健康提供优质服务 具有教高的 慎独 修养 高尚的职业道德 以平等 真诚和友善的心态 为小儿及家庭提供服务 具有全心全意为小儿健康的高尚情操 追求崇高的理想 忠于职守 救死扶伤 廉洁奉公 实行人道主义 掌握基础护理理论和先进的专科护理知识 有精湛的护理实践技能 具有多学科知识 并应用于护理实践 有护理科研意识 掌握一定的护理科研方法 有健康的身体和心理 有乐观 开朗 平和的心态和宽容的胸怀 具有与小儿及家庭进行有效沟通的能力 3 具有强烈的进取心 不断求取知识 丰富和完善自己 4 具有较强的适应能力 良好的忍耐力及自我控制能力 善于应变 灵活敏捷 二 儿科护士的角色1 护理活动执行者 caregiver 2 护理计划者 planner 3 健康教育者 educator 4 健康协调者 coordinator 5 健康咨询者 consultant 6 小儿及其家庭代言者 advocate 7 护理研究者 researcher