沪科版2019-2020学年九年级上学期科学阶段检测合试卷（I）卷.doc

沪科版2019-2020学年九年级上学期科学阶段检测合试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本大题共60分，每小题3分，每小题只有一个选项符合题 (共20题；共59分)1. （3分）下列实验操作正确的是（ ） A . 滴加液体 B . 闻药品的气味 C . 加热液体 D . 读取液体体积 2. （2分）在一密闭的容器中，一定质量的硫与过量的氧气在点燃的条件下充分反应，容器内各相关量与时间（从反应开始计时)的对应关系正确的是（ ） A . B . C . D . 3. （3分）钠是一种金属单质，如图所示，有关信息如下： 银白色的金属；密度比水小，比煤油大；钠很软，可以用刀切开；常温下，钠与氧气、硫、水等均能快速反应；钠在高温高压时甚至可以和氢气发生反应生成氢化钠；在实验室里，金属钠通常存放于煤油中依据上述信息，下列说法正确的是（ ）A . 描述金属钠的物理性质有B . 描述金属钠的化学性质有C . 所涉及的化学反应基本类型是化合反应D . 金属钠存放于煤油中的原因是比煤油密度大4. （3分）(NH4)2SO4是一种酸性化学肥料，则下列说法中，正确的是（ ） A . (NH4)2SO4属于由两种原子团构成的复合肥料 B . (NH4)2SO4在水中会电离出H ， 溶液pH7C . 往(NH4)2SO4溶液中滴加NaOH溶液后，溶液的pH7D . 工业上常用硫酸和氨气发生化合反应制取(NH4)2SO45. （3分）等质量的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后，恰好完全反应，下列说法不正确的是（ ） A . 所用氢氧化钠溶夜和稀盐酸的溶质质量分数一定不相等B . 混合溶液中钠离子与氯离子个数相等C . 混合后水分子总数增加D . 混合前后阴离子总数不变6. （3分）下列物质的俗名，化学名称和化学式相吻合的是（ ） A . 纯碱、氢氧化钠、NaOHB . 生石灰、氧化钙、CaOC . 石灰石、氢氧化钙、Ca（OH）2 D . 熟石灰、碳酸钙、CaCO37. （3分）下列实验设计及操作，其现象足以说明结论的是（ ） 操 作现 象结 论A在某氢氧化钠溶液样品中，加入足量的氯化钙溶液，过滤，在滤液中滴入 2 滴酚酞试液出现白色沉淀，酚酞不变红该氢氧化钠溶液一定部分变质B将浓盐酸和大理石反应放出的气体通入澄清石灰水石灰水始终未浑浊该石灰水一定变质C向滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液的试管中滴加一定量的稀盐酸红色褪去氢氧化钠与盐酸一定发生了反应D将充满二氧化碳气体的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的水槽中试管内液面上升二氧化碳与氢氧化钠一定发生了反应A . AB . BC . CD . D8. （3分）下列有关氢氧化钠的说法，错误的是（ ） A . 氢氧化钠俗称烧碱B . 氢氧化钠固体可用于干燥二氧化碳气体C . 氢氧化钠有强烈的腐蚀性D . 氢氧化钠可用于制肥皂、洗涤剂、造纸、纺织工业等9. （3分）构建知识网络是一种重要的学习方法如图是关于硫酸化学性质的知识网络：“-”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示一种物质能转化为另一种物质，A，B，C分别属于不同类别的化合物，则A，B，C可能是（ ） A . NaOH，CuSO4 ， Na2CO3 B . KOH，HNO3 ， K2CO3C . Ba（OH）2 ， CuSO4 ， CuOD . NaOH，HCl，Ba（NO3）210. （3分）往含有少量 H2SO4的 MgSO4溶液中滴加 Ba(OH)2溶液，最终得到 BaSO4和 Mg(OH)2两种沉淀，生成沉淀的质量与加入的 Ba(OH)2溶液质量的关系图像为（ ） ABCDA . AB . BC . CD . D11. （3分）下列实验方法一定能达到实验目的的是（ ） 选项实验目的实验方法A检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中B鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯C鉴别石灰水和NaOH溶液加入适量的稀盐酸D比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中A . AB . BC . CD . D12. （3分）实验室许多药品需密封保存。若不密封保存，下列药品中在空气中质量将减少的是（ ） A . 浓盐酸B . NaOH固体C . 食盐D . 金属镁条13. （3分）关于能量的说法错误的是（ ） A . 阳光具有太阳能B . 声波可以听到但没有能量C . 风具有动能D . 地震能释放很大的能量14. （3分）如图所示，在水平拉力F的作用下，物体M沿水平地面做匀速直线运动，已知弹簧秤读数为10牛，物体M的运动速度为1米秒。若不计滑轮与绳子质量，那么在此过程中（ ） A . 地面对M的支持力为20牛B . M与地面间的摩擦力为20牛C . 1秒内滑轮对M做功为20焦D . 水平拉力F做功的功率为20瓦15. （3分）如图是某工地施工时用于提升重物的滑轮组，工人对绳子的拉力为400N，在10s内将重为960N的重物在竖直方向上匀速提升2m，不计绳重和滑轮转轴处的摩擦，则下列判断错误的是（ ） A . 绳子自由端移动的距离为6mB . 动滑轮的重力为240NC . 该过程中克服物体所受重力做功1920JD . 整个过程中工人做功的功率为160W16. （3分）掷实心球是某市的中考体育加试项目之一；掷出去的实心球从a处出手后，在空中运动的轨迹如图所示，球最终停在水平地面e点处(不计空气阻力)；则实心球（ ） A . 在a、b、c三处机械能相等B . 在b处动能为零C . 在a处重力势能最小D . 在d处动能为零17. （3分）一个小孩儿从公园中的滑梯上加速滑下,如图所示,下列说法正确的是 （ ）A . 重力势能减少,动能不变,机械能减少,内能增加B . 重力势能减少,动能增加,机械能减少,内能增加C . 重力势能减少,动能增加,机械能增加,内能减少D . 重力势能减少,动能增加,机械能不变,内能不变18. （3分）如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是（ ）A . 羊角锤 B . 核桃夹子 C . 撬棒 D . 食品夹子 19. （3分）如图是吊车起吊货物的结构示意图，伸缩撑杆为圆弧状，工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，使吊臂绕O点缓慢转动，从而将货物提起。下列说法正确的是（ ） A . 吊臂是一省力杠杆，但要费距离B . 吊臂是一个费力杠杆，但可以省功C . 匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力的力臂变小D . 匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力渐渐变小20. （3分）重力不计的一木板AB可绕O点无摩擦转动，OA=1m，OB=5m。在A端挂一重为1500N的正方体P，一个质量为50kg的中学生从A端出发走向B端，当P对地面的压强刚好为零时，该生的位置为（ ）(g取10Nkg)。 A . 离O点3m处B . 离O点2m处C . 离A点3m处D . 离B点1m处二、 填空题（本大题共30分） (共6题；共30分)21. （4分）世界是物质的，物质是由各种化学元素组成的。请从以下物质中选择：食盐、盐酸、熟石灰、氧气、碳酸钾、碳酸钙并写出下列物质的化学式： （1）用于腌制食品的是：_； （2）既可用来消毒杀菌，又可用来改良酸性土壤的碱是_； （3）难溶于水的固体是 _。 22. （4.0分）为了加深记忆，小科同学用下图形象地总结了硫酸能与5类物质发生反应。请你根据要求完成下列问题。（1）稀硫酸能够除铁锈（铁锈的主要成分Fe2O3）。将带锈迹的铁钉放入过量的稀硫酸中，他首先看到锈迹溶解，溶液颜色变化，这是因为_（用化学方程式表示，下同）。不一会，又看到溶液中有气泡冒出，这是因为部分铁钉溶解：_. （2）为了验证反应能够发生，应选择的物质是（ ）；A . NaCl溶液B . NaOH溶液C . Ba(NO3)2溶液D . MgCl2溶液23. （4分）稀有气体的下列用途，分别利用了下列哪项性质？请用字母序号填空： A一般不与其他物质反应 B密度比空气小C通电时会发出有色的光 D难溶于水（1）灯泡里充入氩气_； （2）用氦气填充气球或汽艇_； （3）用于制造霓虹灯_； （4）电焊金属时用氩气做保护气_。 24. （4分）“五水共治”指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。近年来，义乌市政府全力推进“五水共治”的工作，开展“清三河美商城”专项行动，取得了明显成效，生活污水也得到了很好的治理。 （1）人畜的新陈代谢是生活污水中的重要组成部分。如图是人体内肾单位的工作模型，最终排出人体外尿液的成分与图中_(填序号)内的液体成分一致。 （2）尿液在马桶内若不及时冲洗，会形成污垢，人们常用“洁厕灵”清除。为了证明“洁厕灵”呈酸性，小明设计了以下实验方案： 证明实验方案酸性方案一：取少量稀释液，加入金属锌方案二：取少量稀释液，加入氢氧化钠溶液方案三：取少量稀释液，加入碳酸钠溶液小明设计的实验方案可行的是_。下列对生活污水处理，你认为合理的是_(填序号)。A洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶B用“洁厕灵”清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田C对于农田全面规划，合理布局，进行区域性中和治理（3）随着人们节水意识日益增强，节水型洁具已进入百姓家庭。小明家新安装了一套每次耗水量为5升的节水型洁具，替换了原来每次耗水量为9升的普通型洁具。 以小明家平均每天使用15次计算，每天可节约用水_千克。洁具正常情况下使用时间可达十多年。若节水型洁具价格为600元，而普通型洁具价格为300元，水费平均为3元/吨，试通过计算说明小明家购买节水型洁具是否合算？_(每月按30天计算)。25. （8分）“悬浮灯泡”能够悬浮发光，如图甲所示。图甲中的下部基座内有一个电磁铁，而悬浮的灯泡内部装有用闭合线圈连接的LED灯和条形磁铁，其内部结构如图乙所示。 （1）灯泡悬浮停在空中时，受到向上磁力与_力是一对平衡力。 （2）乙图中的电源右端为_极。 （3）要使灯泡悬浮的高度增加，可调节滑动变阻器的滑片P向_移动（选填“左”或“右”）。 26. （6分）如右图所示，质量分布均匀的长方体砖，平放在水平地面上，第一次用竖直向上的力F1作用于ab的中点，第二次用竖直向上的力F2作用于bc的中点，都使它们在竖直方向上慢慢向上移动h(habbc)，则在上述过程中F1_F2(填“大于”、“小于”或“等于”)；第一次克服重力所做的功_第二次克服重力所做的功(填“大于”、“小于”或“等于”)。 三、 实验探究题（本大题共42分） (共6题；共42分)27. （6分）硝酸铜为蓝色固体，溶于水可得蓝色溶液，是一种重要的工业产品；小欢探究硝酸铜在加热条件下的反应产物； 实验步骤：步骤一：用图甲所示装置加热硝酸铜，发现固体由蓝色逐渐变黑，同时产生红棕色有刺激性气味的气体，另外带火星的木条复燃。步骤二：将反应后试管中的固体加水充分溶解、过滤、洗涤，向滤渣中加入足量稀硫酸，发现固体全部溶解，得到蓝色溶液。步骤三：在图甲的试管和集气瓶之间连上图乙所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验，发现集气瓶中气体呈无色，也能使带火星的木条复燃。查阅资料：NO2是红棕色、有刺激性气味的气体；在相同状况下，气体的体积比等于其分子个数比；请回答：（1）硝酸铜分解生成的红棕色气体经过装置乙后变成无色气体，可见NO2具有沸点_(选填“高”或“低”)的性质；步骤三的集气瓶中的无色气体是_； （2）综合分析实验结果及相关信息可得Cu(NO3)2受热分解的化学反应方程式为_； （3）依据实验步骤一的现象以及信息，可以推出NO2可能具有_的性质； 28. （6分）某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用A-H编号后，做如下实验（1）实验中观察到有沉淀生成的试管是_（2）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的NaOH溶液后，溶液变为蓝色由此推断，该试管中最初盛有的物质是_（3）写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式_29. （6分）在学习碱的性质时，为了验证溶液中氢氧化钠能与二氧化碳反应，老师做了下面两个实验。 实验一：如图甲，将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，观察试管中的液面变化情况。实验二：如图乙，向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡后放在水平的桌面上，观察U形管(装有红墨水)两端液面的变化情况。请问：（1）实验一中观察到试管液面上升，请用化学方程式说明理由：_。 （2）实验二中若观察到U形管左端的液面_（填“升高”或“降低”），则证明溶液中氢氧化钠能与二氧化碳反应。 （3）与实验一相比，同学们认为实验二更合理，因为它能排除_对实验的干扰。 30. （8分）为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动 （1）实验中通过比较木块_来判断钢球动能的大小 （2）在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的_相同；比较甲、乙两图，得到的结论是_ 31. （10.0分）某同学制作了直接测量液体密度的“密度天平”其制作过程和原理如下：如图甲所示，选择一个长杠杆，调节两边螺母使杠杆在水平位罝平衡；在左侧离支点10cm的位罝A用细线固定一个质量为110g、容积为50mL的容器右侧用细线悬挂一质量为50g的钩码（细线的质量忽略不计）。 【测量过程】将下对实验空白处补充完整：（1）调节杠杆平衡时，发现杠杆左端下沉，需将平衡螺母向_端调节（填“左”或“右”）；测量液体时往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位罝直接读出液体密度。 （2）当容器中没有液体时，钩码所在的位置即为“密度天平”的“零刻度”，“零刻度”距离支点O_cm。 （3）若测量某种液体的密度时，钩码在距离支点右侧31cm处，则此种液体的质量为_g，液体的密度为_g/cm3。 （4）若此“密度天平“的量程不够大，可以采用_的方法增大量程（写出一种即可）。 （5）【拓展应用】若杠杆足够长，用此“密度天平”还可以测量固体的密度先在容器中加满水，再将待测固体轻轻浸没在水中，溢出部分水后，调节钩码的位置，使杠杆水平平衡，测出钩码离支点O的距离为56cm；用量筒测出溢出水的体枳如图乙所示，则固体的密度为_g/cm3（已知水=1.0g/cm3）。 32. （6分）在一定体积的10的氢氧化钠溶液中滴加10的盐酸，反应中溶液的温度与加入盐酸的体积变化如下： 加入盐酸的体积V/ml2468101214161820测得溶液温度t/15.219.622.026.028.226.725.724.723.722.9（1）试绘出溶液的温度与加入盐酸的体积之间的变化关系曲线。 （2）根据曲线讨论溶液温度变化的原因。 根据酸碱反应的表格数据描述温度随着稀盐酸量增加的关系_猜想温度变化的原因并加以解释_（3）反思 若某同学提出“将氢氧化钠固体直接与10盐酸反应，以探究酸碱反应是否放热”，此提议是否合理?为什么?四、 计算题（本大题共28分） (共4题；共28分)33. （8.0分）某品牌太阳能汽车如图，在景区接送游客。 （1）车轮与地面的总接触面积为2.010-2m2 ， 该汽车对水平地面的压强2.5105Pa，求该车对地面的压力多大? （2）某次运送游客时，该车以18km/h的速度在水平路面上匀速行驶3.6km，此时该车的输出功率为800W。求：此过程中该车受到的阻力多大?牵引力所做的功多大？ 34. （8分）在拓展课上，小泉同学模拟某建筑工地上拉动工件的情景，设置了如图所示的滑轮组。他用该滑轮组在4秒内将一个重为100牛的物体，沿着水平地面匀速拉动了2米。人的拉力为18牛，物体移动时受到地面的摩擦力为物重的0.35倍，不计绳重及机械的摩擦。求： （1）人的拉力所做的功。 （2）人的拉力做功的功率。 （3）动滑轮受到的重力。 35. （6分）（2012湖州）校车安全不容忽视,德清县投入2000多万元购入一批“美式长鼻子”校车专门用来接送学生，如图。（1）该车安装了尾气净化装置，能把氮氧化物转化为氮气和氧气。这一净化过程属于_变化。（2）每个座位上都装有安全带，可以防止刹车时人由于具有_ ， 继续向前运动撞到前排座位而受伤。（3）若接送过程中整车质量达到1104千克，汽车以一定速度行驶时受到的阻力为总重力的0.01倍，按此速度行驶1000米，发动机克服阻力做功多少焦耳？36. （6分）某兴趣小组测定双氧水（H2O2）溶液的溶质质量分数，他们设计如图所示的装置，其实验的操作步骤如下： 用电子秤称量出整套装置的总质量为498.6g； 在A、B、C三个仪器中装入药品（加入双氧水溶液质量为50g）；关闭a处止水夹，打开A仪器的阀门，向锥形瓶中加入全部的双氧水溶液，随即关闭A仪器的阀门；第二次称量整套装置的总质量为497g；组装仪器，并检查装置的气密性；充分反应后，打开a处止水夹，向装置中持续缓慢地鼓入X气体；（1）在本实验采用的装置中，仪器A的名称是_。 （2）正确的实验步骤为_。 （3）为尽可能减小测量误差，请结合测量原理判断，操作中鼓入的X气体是 。 A . CO2B . 除去氧气后的空气C . 氢气D . 经干燥处理的空气（4）根据题意，计算双氧水溶液中溶质的质量分数，写出计算过程。 第 22 页 共 22 页参考答案一、 选择题（本大题共60分，每小题3分，每小题只有一个选项符合题 (共20题；共59分)1-1、答案：略2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题（本大题共30分） (共6题；共30分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、26-1、三、 实验探究题（本大题共42分） (共6题；共42分)27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、32-1、32-2、32-3、四、 计算题（本大题共28分） (共4题；共28分)33-1、33-2、34-1、34-2、34-3、35-1、35-2、35-3、36-1、36-2、36-3、36-4、