浙教版科学七年级上册第二章第六节物种的多样性同步训练D卷.doc

浙教版科学七年级上册第二章第六节物种的多样性 同步训练D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 【夯实基础】 (共10题；共21分)1. （2分）下列水生动物属于鱼的是（ ）A . 章鱼和乌贼B . 虾和蟹C . 鲸和海豚D . 海马和中华鲟2. （2分）苔藓植物可以作为环境监测植物，在污染严重的地方找不到它们的身影，这是因为（ ）A . 苔藓是低等植物B . 叶薄，只有一层细胞，对有害气体敏感C . 一旦干燥便会死亡D . 根容易吸收有害物质3. （2分）当一只蚜虫受到攻击时，就会释放出一种有示警作用的化学物质，从而使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象在生物学上称为 （ ）A . 种间互助 B . 种内互助C . 共生D . 竞争4. （2分）红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（ ）A . 生物对环境的依赖B . 生物对环境的影响C . 生物对环境的适应D . 环境对生物的影响5. （2分）下列动物中，摄取和排泄是同一开口的是（ ）A . 草履虫B . 水螅C . 蚯蚓D . 海星6. （2分）红叶石楠是一种常绿小乔木，因其新梢和嫩叶鲜红而得名，常作为行道树。进入春季，道路两旁的红叶石楠长出红色的嫩叶，而到了夏天，这些红色的叶片变成了绿色。同学们猜想可能跟夏天的温度高或光照强度大有关。为了研究光照能否影响叶片变绿，某同学设计了如下实验方案。下列关于该实验方案的描述错误的是（ ）组别甲组乙组实验材料同种红叶石楠多株同种红叶石楠多株环境条件阴暗、低温光照充足、适宜温度处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自实验环境中一段时间A . 实验选材应该为同一株红叶石楠叶片B . 甲组的环境条件应该设置为阴暗、适宜温度C . 该实验方案无法研究“光照能否影响叶片变绿”D . 该实验方案可以研究“温度能否影响叶片变绿”7. （2分）同一纲的生物，它们一定属于（ ） A . 同一属B . 同一门C . 同一种D . 同一科8. （2分）下列结构属于器官的是（ ）A . 番茄果肉B . 一只香蕉C . 洋葱表皮D . 苹果果皮9. （2分）以下关于莲藕的叙述，不正确的是（ ）A . 莲藕的食用部分茎，其中的孔道与叶柄中的孔相通，能为茎的呼吸提供氧气B . 莲藕中的淀粉可作为人体的主要能源物质，它的起始消化部位是口腔C . 藕夹中的肉馅富含蛋白质，蛋白质是人体生长发育及受损细胞修复、更新的原料D . 莲子是莲藕的种子，新鲜的莲子富含糖类，生食清爽可口，其营养物质储存在胚乳中10. （3分）生物只有_环境才能生存，现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的_和_。二、 【能力提升】 (共5题；共16分)11. （2分）下列不属于器官的结构是（ ）A . 种子B . 血液C . 叶D . 心脏12. （2分）下列生物不是由细胞构成的是（ ）A . B . C . D . 13. （2分）如图所示变形虫的哪个生理过程（ ）A . 生长B . 分化C . 分裂D . 修复14. （5分）结合如图所示生物，回答问题（1）需借助_来观察这些生物的内部结构。（2）A的名称是_，B进行光合作用的场所是_，C通过_与外界进行物质交换。（3）上述生物中具有细胞壁的是_（填字母）。15. （5分）为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在两片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液，如图所示，用放大镜观察培养液中的草履虫，再用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题：（1）含草履虫较多的液滴应从培养液的_(选填“表”或“底”)层吸取。（2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是 。A . 刺激草履虫B . 给草履虫供氧C . 连通两个液滴D . 杀死草履虫（3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用)，可能观察到的现象及相应结论是：若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是_(选填“有利”或“有害”)刺激；若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是_(选填“有利”或“有害”)刺激。三、 【拓展创新】 (共1题；共3分)16. （3分）为探究沙漠中的蝎子在白天把自己的身体藏在数厘米深的沙里这个问题，某同学模拟环境做了一个实验，如图所示，并测得以下数据：干细沙的温度湿泥土的温度表面26242cm深处24234cm深处22226cm深处2021（1）该实验中，电灯光模拟沙漠中的_。（2）根据所测得的数据，你能得出什么结论？请写出其中的一条结论：_。（3）根据所测数据，你能对沙漠中的蝎子在白天把自己藏在数厘米深的沙子里的问题作出解释吗？_。第 8 页 共 8 页参考答案一、 【夯实基础】 (共10题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 【能力提升】 (共5题；共16分)11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、三、 【拓展创新】 (共1题；共3分)16-1、16-2、16-3、