人教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷D卷 .doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（ ）A . 洗净的铁锅出现锈迹B . 潮湿的衣服在空气中变干C . 夏天雪糕慢慢融化D . 夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠2. （2分）2015年“世界地球日”的中国主题是“珍惜地球资源，转变发展方式促进生态文明，共建美丽中国”下列说法正确的是（ ）A . 为提高农作物产量，大量施用农药和化肥B . 空气污染指数越大，空气质量越好C . “水华”与“赤潮”诱发的根源不同D . 采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质3. （2分）正确的操作顺序是实验安全和成功的根本保证。下列有关叙述错误的是（ ）。 A . 稀释浓硫酸时，先向烧杯中加入浓硫酸，后注入水B . 制备气体时，先检查装置的气密性，后加入药品C . 一氧化碳还原氧化铁实验开始时，先通入一氧化碳，后加热D . 点燃可燃性气体时，先检验气体的纯度，后点燃4. （2分）下列不属于化学研究范畴的是（ ）A . 化学纤维的合成与加工B . 铜的冶炼与加工C . 软件的开发与利用D . 橡胶的合成与加工5. （2分）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯被熏黑，你认为她的以下做法不正确的是 （ ）A . 反复试验，并观察是否有相同的现象B . 认为与本次试验无关，不予理睬C . 查找资料了解蜡烛的主要成分，探究生成的黑色固体是什么D . 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因6. （2分）文言同学在化学课上发现蜡烛上方的烧杯底部出现了大量黑色物质，他的下列做法错误的是（ ）A . 反复实验，并观察是否有相同的实验现象B . 认为与本次实验无关，不予理睬C . 查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D . 向老师请教生成黑色物质的原因7. （2分）下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是 （ ）A . 碳+氧气点燃二氧化碳B . 酒精+氧气点燃水+二氧化碳C . 氯酸钾加热氯化钾+氧气D . 硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜硫酸钠8. （2分）下列图示实验操作中，正确的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 加入大理石C . 加热液体D . 称取氯化钠9. （2分）下列鉴别方法不可行的是（ ） A . 用灼烧法鉴别羊毛线和棉纱线B . 用点燃的木条鉴别氯酸钾和氯化钾C . 用肥皂水鉴别蒸馏水和氯化钙溶液D . 用酚酞试液鉴别稀硫酸与氢氧化钠溶液10. （2分）下列做法中，会使配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液浓度偏高的是（ ）A . 用量筒量取水时俯视读数B . 将氢氧化钠放在托盘天平的右盘称量C . 用蒸馏水润洗过的烧杯溶解氢氧化钠D . 用敞口放置的氢氧化钠固体配制溶液11. （2分）下列反应中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（ ）A . 水氢气氧气B . 氧化钙 + 水氢氧化钙C . 乙炔氧气水二氧化碳D . 磷氧气五氧化二磷12. （2分）某同学加热氯酸钾制取氧气，在盛有氯酸钾的试管a中错将高锰酸钾当作二氧化锰加入其中，与只加热相同质量氯酸钾的试管b相比，正确的是（ ） A . 两试管中反应的速率一样B . a试管中生成氧气质量更多C . 两试管中生成氧气的质量一样D . 反应结束后试管a中剩余固体种类更少13. （2分）下列关于空气及其成分的说法正确的是（ ） A . 氮气是空气中含量最高的气体，可以用于食品防腐等B . 氧气占空气含量的21%，可用于急救病人C . 稀有气体充入霓虹灯，通电能发出不同颜色的光，这是稀有气体的化学性质D . 实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气，二氧化锰是催化剂，提高了氧气产量14. （2分）下列叙述不正确的是（ ） A . 催化剂在化学反应中不能增加生成物的质量B . 电解水实验中正极和负极产生的两种气体质量比1：2C . 用肥皂水可以区别硬水和软水D . 点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度二、 填空题 (共2题；共6分)15. （2分）世界是物质的，物质在一定条件下发生着变化。下图是我们学过的几种物质间的转化关系，请回答问题。 （1）图中“丙”物质是_； （2）请写出标号为的化学反应方程式_。 16. （4分）用，45等数字填空：用铁架台固定试管进行加热时，铁夹应夹在距试管口_处；给试管内液体加热，应使试管与水平桌面成_角，液体体积不超过试管容积的_；向酒精灯内添加酒精时不可超过酒精灯容积的_三、 简答题 (共2题；共7分)17. （4分）以下是某化学反应的微观示意图（表示氧原子，表示氢原子） （1）该反应的符号表达式为_； （2）以上变化的基本反应类型是_； （3）结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，_可分，而_不能再分 18. （3分）如图所示是自然界中碳、氧循环简图。（1）图甲中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，发生反应的化学方程式为_。（2）图乙中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一绿色植物光合作用的过程，反应的化学方程式为_。 （3）上述两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是_。四、 推断题 (共1题；共1分)19. （1分）有一包白色固体，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后，向该白色沉淀中滴加盐酸，沉淀完全溶解并有气体产生由此推断白色固体一定有_ 五、 实验题 (共1题；共7分)20. （7分）如图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出上图中带标号仪器的名称：_，_ （2）制取二氧化碳可以用B作发生装置，其收集装置通常是_（填字母），请写出实验室制二氧化碳的化学方程式_ （3）实验室现在需要制取氧气，利用上面的仪器，还需要的药品是：_（填名称） （4）我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里，反应生成_（填化学式），做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水，水的作用是_ 六、 科学探究题 (共1题；共14分)21. （14分）某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验，对固体产物成分等进行探究。【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如下图。【进行实验】该小组按上述实验设计，在一定温度下进行了实验，测得下列数据：反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66.0g（玻璃管的质量为60.0g）反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65.8g（冷却到室温称量）【分析与讨论】本实验中，玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色。小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家提出查阅资料。【查阅资料】 C O还原Fe2O3的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关 CO还原Fe2O3的实验过程中固体产物可能有Fe3 O4、FeO、Fe NaOH溶液与石灰水相似，能吸收CO2 ， 但不变浑浊物质性质四氧化三铁氧化亚铁氧化铁铁粉颜色黑色黑色红色黑色能否被磁铁吸引能不能不能能【实验与猜想】（1）该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末全部能被吸引，则该黑色固体粉末中不可能含有_和 _（2）进行猜想：黑色固体粉末可能a.全部为铁粉；b._；c._（3）【得出结论】通过实验中获得的数据进行计算，得出黑色固体粉末为（写名称）_。（4）【反思与评价】一氧化碳还原氧化铁的实验中，若要得到铁可适当提高反应温度。实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有 。A . 收集COB . 吸收CO2C . 检验CO2（5）【实践应用】小明和他的同学想测定某赤铁矿石中Fe2O3的质量分数。用CO与10g赤铁矿石样品充分反应（杂质不参与反应），并将生成的气体用足量的NaOH溶液完全吸收，该溶液总质量与反应时间的变化关系如下图。上述反应产生CO2的质量为_g；（6）计算该赤铁矿石中氧化铁的质量分数。（需要有计算过程） 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共2题；共6分)15-1、15-2、16-1、三、 简答题 (共2题；共7分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、四、 推断题 (共1题；共1分)19-1、五、 实验题 (共1题；共7分)20-1、20-2、20-3、20-4、六、 科学探究题 (共1题；共14分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、