初中物理八年级上学期 3.3 汽化和液化 强化提升训练A卷.doc

初中物理八年级上学期 3.3 汽化和液化 强化提升训练A卷一、 汽化和液化 (共15题；共44分)1. （2分）实验室要制造一个低温而又干燥的环境，可以采用下列措施中的（ ） A . 采用大量的冰块使其熔化吸热达到降温的目的B . 用电风扇猛烈的吹使其降温C . 用干冰的升华吸热来获得干燥和低温的室内环境D . 用喷雾的方法加快蒸发吸热来降温2. （2分）下列自然现象或生活现象对外放热的是（ ） 雾的形成 冰化成水 水结成冰 熔化的蜡烛凝固樟脑丸变小 霜的形成 地面的水在蒸发冬天屋内玻璃上水层的形成 水沸腾的过程A . (1)(2)(3)(4)(6)B . (1)(3)(4)(6)(8)C . (1)(2)(5)(7)(9)D . (1)(4)(6)(8)(9)3. （2分）关于水沸腾时的特点，下列说法正确的是（ ） A . 水只在表面发生剧烈汽化B . 水只在内部发生剧烈汽化C . 持续加热，水温不断上升D . 持续加热，水温保持不变4. （2分）下列关于蒸发的说法正确的是（ ）A . 液体的温度高蒸发得一定快B . 液体的蒸发快慢与空气流动速度无关C . 0的水也可以蒸发D . 在常温下液体才能蒸发5. （2分）如下图所示的4种物态变化中，属于放热过程的是（ ） A . 冰凉的衣服晾干B . 春天冰雪消融C . 冬天窗玻璃上有水滴D . 用干手器将手烘干6. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 水沸腾时，温度一定是100B . 物体吸收热量，它的温度一定升高C . 刚游完泳的人上岸后会感觉到很冷，这是因为水蒸发吸热D . 将暂时不吃的蔬菜放入冰箱冷藏，是为了加快蒸发7. （2分）秋天，收割完稻子、栽下油菜苗之后，农民会把脱粒后的稻草杆覆盖在油菜苗根部，对该栽种技术优点的分析中，错误的是（ ） A . 白天，防止日光直接照射土壤，避免土壤因水分快速蒸发而干结B . 白天，防止地表风直接刮向土壤，避免土壤因水分快速蒸发而干结C . 白天，发挥稻草的遮光功能抑制杂草生长，减少除草剂的使用量D . 夜晚，发挥稻草的导热功能为土壤保温，避免油菜受冻害8. （2分）如图所示的四种现象中，其物态变化属于液化的是（ ） A . 春天冰雪消融 B . 夏天露珠晶莹 C . 秋天薄雾散去 D . 冬天瑞雪纷飞 9. （2分）医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗，其原理是将一种叫作氯乙烷的气态有机物通过_的方式将其液化，并装进铝罐内。当使用时，对准人的伤口处喷射，在皮肤上迅速_(填物态变化名称)，同时_大量的热，使人体受伤部位温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，类似局部麻醉，人的伤痛很快消失，同时防止伤口处形成瘀血。 10. （3分）在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾几分钟为止，记录数据如表：时间/min01234567温度/90949698989898（1）第1min温度计的求数的示，水的温度是_（2）分析表格中的数据可知水的沸点是98，由此可判断出当时水面上方的气压_（选填“高于”、“等于”、“低于”）1标准大气压（3）水正在沸腾时，将酒精灯撤去，烧杯中水_（“能”、“不能”）继续沸腾11. （3分）如图是“研究水沸腾规律”的实验，水沸腾过程中，温度计示数将_。一个成年人参加一次长跑，身体消耗的能量为6.6106J ， 这些能量相当于完全燃烧0.55kg的干木柴才能得到，则干木柴的热值为_J/kg 12. （4分）日常生活中使用的气体打火机（如图）涉及许多我们学过的物理知识，请参照下述示例，列举三种： 示例：拨动转轮打火，机械能转化为内能；（1） _； （2） _； （3） _； 13. （4分）某实验小组用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点。 （1）实验中，老师发现某小组的温度计玻璃泡碰到了烧杯的底部，则该组测得水的温度比实际温度偏_。图乙所示温度计的示数是_。 （2）水中气泡如图丙所示时，水_（填“没有沸腾”或“已经沸腾”）。 （3）在沸腾过程中水的温度_（填“升高”、“不变”或“降低”）。 （4）撤去酒精灯后，同学们发现水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要不断_。 （5）水全部沸腾后，同质量的100的水和100的水蒸气相比，内能大的是_。 14. （5分）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中,ab两组同学在同一间教室里，分别用如图甲所示的相同装置进行实验,并根据实验数据绘制了如图丙所示的图象。 （1）实验中观察到如图乙中的两种情景,其中水沸腾前时的情景为_(选填“a”或“b”)。 （2）分析图丙中的图象可知，两组同学在实验中用水较多的是_(选填“a”或“b”)。（3）在水沸腾过程中继续加热,烧杯中水的温度_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。 （4）表格中列举了一些液体的沸点,本试验可以选用的温度计应该是 _(选填序号) A . 水银温度计 B . 酒精温度计15. （7分）在“观察水的沸腾”实验中：（1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度 A图中操作的错误是_：B图中读数的错误是_；（2）如图E中甲乙图中，图 _所示是水沸腾时的情况，可以看到沸腾现象是在液体_和_同时发生，如图F，是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象，图象中BC段表示的物理意义是_。此时水的沸点是_。 二、 中考演练 (共5题；共21分)16. （2分）五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解其中正确的是（ ） A . “露似珍珠月似弓”是露实际是小水珠，是由冰熔化形成B . “孤帆一片日边来”“孤帆”的运动，是以江岸为参照物的C . “不敢高声语，恐惊天上人”“高”是指声音的特性“音调”高D . “人面桃花相映红”桃花是光源，发出的红光映红了人的脸17. （7分）小雨与小凡同学用图示装置研究冰的熔化和水的沸腾实验（试管底与杯底不接触）。 （1）在选取冰块时，他们产生了争议，你认为应该选用较_（选填“大”或“小”）的冰块，这样选取的好处是能让冰_。 （2）组装实验器材时他先调节了下面的铁圈高低，其目的是_，紧接着他又调节了上面的横杆高低，其目的是_。 （3）由图像可知冰在熔化过程中的特点是_。 （4）若冰全部熔化成水后继续用酒精灯加热，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水_达到沸点，试管中的水_（选填“能”或“不能”）沸腾 （5）根据实验记录他画出了温度随时间变化的图像如图，小丽在评估他们的图像时指出：该图像的EF段不是根据实验数据画出的，其理由是_。 （6）物理课代表建议他们改用下图装置来研究冰的熔化实验，你认为该建议_（选填“好”或“不好”），理由是_。 18. （3分）小芳探究水沸腾的特点用热水做实验，这是为了_；小芒发现水沸腾时继续加热水温保持不变，停止加热，水很快停止沸腾这说明水沸腾时需要_。若实验中烧杯中的水停止加热后，水放出的热量为 2.52104J，相当于完全燃烧_g酒精放出的热量。(q酒精=3.0107J/kg) 19. （4分）同学们做“观察水的沸腾”实验。 （1）实验时所选用的温度计应该是_（水银/酒精）温度计（在l标准大气压下，水银的沸点是357，酒精的沸点是78）；为了完成实验，还需要的测量器材是_。一同学为温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是_（填序号）； （2）在组装器材时，应按照_（由上到下/由下到上）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的_（外焰/内焰/焰心）位置。 （3）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是_。 （4）对水加热的过程中，可以观察到： 沸腾前，水的温度不断_，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐_，还未到达液面就消失了；沸腾后，水的温度_，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐_，一直上升到液面而破裂；水沸腾前，有部分水蒸气产生，这是通过_的方式使水汽化而形成的，同时在水面上方会形成一些雾气，这是水蒸气_形成的。（5）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示。每隔1min记录温度计示数（见下表），6min时温度计示数如图丙所示，此时温度为_，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为_。 （6）根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图象。 （7）实验中发现，水从开始加热到沸腾的时间过长，造成这种现象的原因可能是：_（写一种原因即可）。 20. （5分）电冰箱在制冷时，制冷剂在弯管内循环流动。制冷剂是一种既容易汽化又容易液化的物质，通过它把冰箱内部的“热”搬运到冰箱外面，从而使冰箱内部得以“制冷”。请利用所学过的知识解释制冷剂是如何使冰箱得以循环“制冷”的。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 汽化和液化 (共15题；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、二、 中考演练 (共5题；共21分)16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、19-7、20-1、