资源描述
2019-2020学年八年级上学期化学第一次月考试卷（五四学制）（I）卷一、 选择题（每题1分，共19分） (共19题；共19分)1. （1分）为了让我们的天空更蓝、水更净，使人与自然和谐发展。下列做法中不合理的是（ ） A . 使用可降解塑料袋，减少“白色污染”B . 加强大气质量监测，狠抓治污减污C . “工业三废”处理后排放D . 保护水资源，禁止使用化肥2. （1分）化学在提高人类的生活质量、促进社会发展等方面起到重要的作用，下列有关化学的说法不合理的是（ ） A . 化学帮助人们提高粮食产量B . 化学帮助人们解决能源问题C . 化学已成为生命科学的主要基础D . 化学的发展必然导致环境的恶化3. （1分）中华民族的发明创造为人类文明进步做出了巨大贡献。下列不涉及化学变化的是（ ） A . 侯氏制碱B . 蚕丝纺织C . 火药应用D . 粮食酿酒4. （1分）下列变化属于物理变化的是（ ） A . 植物的光合作用B . 粮食酿酒C . 冰雪融化D . 食物腐烂5. （1分）下列变化中，与其他三项不同的变化是（ ） A . 利用活性炭除去冰箱臭味B . 工业制氧C . 霓虹灯通电后发出美丽的光D . 牛奶放置时间过长结块6. （1分）下列变化中，属于化学变化的是（ ） A . 木炭燃烧B . 汽油挥发C . 冰雪融化D . 铜丝导电7. （1分）下列过程中不发生化学变化的是（ ） A . 自制汽水B . 晾晒海水得到粗盐C . 配制波尔多液D . 酸或碱溶液改变花的颜色8. （1分）下列关于化学发展成果的叙述中，不正确的是（ ）A . 可以为工业的发展提供更多的原材料和动力B . 可以将海水转化为清洁的燃油C . 可以为人类战胜疾病提供必要的药物保证D . 可以为农业提供高效的农药和化肥9. （1分）小黄同学在化学课上提出，可用澄清石灰水检验人呼出的气体是否是二氧化碳，这一过程属于科学探究环节的（ ） A . 提出假设B . 收集证据C . 设计实验D . 作出结论10. （1分）下列实验操作中，不正确的是（ ） A . 加热液体B . 稀释浓硫酸C . 蒸发食盐水D . 熄灭酒精灯11. （1分）下图所示的化学实验基本操作中，错误的是（ ）A . 倾倒液体B . 量取液体C . 熄灭酒精灯D . 过滤12. （1分）实验是学习化学的重要手段。掌握实验中的一些基本操作方法，是实验成功的关键。下列关于实验操作中的一些“先”“后”顺序，错误的是（ ） A . 给试管加热，先预热，后对准药品部位集中加热B . 制取气体之前，先检查气密性，后装药品C . 检查气密性时，塞紧连导管的单孔橡皮塞，先用手握住试管，再将导管插入水中D . 排水法集满氧气后，先在水下盖好玻璃片，后拿出集气瓶13. （1分）下列实验操作符合规范要求的是（ ） A . 滴加液体B . 振荡试管C . 塞紧橡胶塞D . 过滤14. （1分）下列实验操作中，错误的是（ ） A . 用火柴点燃酒精灯 B . 酒精灯火焰用灯帽盖灭 C . 往试管里滴加液体 D . 用酒精灯加热液体 15. （1分）如图取用试剂的操作图示错误的是（ ） A . 用药匙取用粉末B . 用纸槽取用粉末状药品C . 倾倒液体D . 取用块状固体16. （1分）某学生用量筒量取一定体积的液体，量筒放平稳，先俯视凹液面最低处，读数50mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为15mL，则该学生实际倒出的液体体积（ ） A . 等于35mLB . 小于35mLC . 大于35mLD . 无法判断17. （1分）化学使世界变得更加绚丽多彩。下列说法正确的是（ ） A . 化学是人类社会进步的关键，但化学不能研究和创造自然界不存在的物质B . “粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的“清白”是指氢氧化钙C . 儿童发育停滞，智力低下，严重时会得侏儒症，其体内缺少的元素是碘D . “工业的维生素”稀土广泛应用于新能源、新材料、航空航天、电子信息等尖端科技领域，是重要战略资源。合理开发、利用稀土资源，保护稀土资源，人人有责18. （1分）下列实验操作正确的是（ ） A . 验满氧气 B . 倾倒液体 C . 读取液体体积 D . 点燃酒精灯 19. （1分）硒是人体必需的一种微量元素，缺硒有可能诱发皮肤疾病和癌症。过量摄入会引起毒，已知硒的原子序数为34，相对原子质量为79。下列有关硒原子的说法，错误的是（ ） A . 核电荷数为79B . 核外电子数为34C . 质子数为34D . 中子数为45二、 填空题（5分） (共2题；共5分)20. （2分）钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料, 他们具有很多优良的性能,如熔点高,密度小,可塑性好等。以钛铁矿(主要成分为FeTiO3,同时含有少量的Fe2O3、FeO等)为原料制TiO2,再由TiO2制金属Ti的工艺流程如下: （查阅资料）钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应。（1）写出工艺流程中生成硫酸铁的化学方程式_, 该反应的基本类型是_反应。 （2）操作2的名称是_。 （3）工艺流程中,水解属于_变化。 （4）工业上常在高温和氩气氛围中,用金属镁和TiCl4反应的方法制备Ti,氩气的作用是_。 （5）TiO2可与焦炭、氯气在高温下反应, 该反应中氯气和碳的质量按7112的比例参加反应, 反应的化学方程式为_。 21. （3分）微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法 （1）请从“构成物质微粒”的角度对下列物质进行分类：氢气、金刚石、氯化镁、水、铝、氯化钠、铁、二氧化碳、碳酸钠 由原子构成的物质：_；_；_（2）从宏观和微观的角度将有关物质组成的图示补充完整_ （3）从定量（宏观、微观）的角度对化学反应2H2+O2 2H2O进行描述（各答出一项即可）： 宏观_；微观_三、 实验题（15分） (共4题；共15分)22. （4分）味精是常用的调味品，它的鲜味来自于其中的主要成分“谷氨酸钠”(化学式是C5H8NO4Na，易溶于水，与AgNO3不反应)，另外还含有NaCl，其它成分不考虑。请回答下列问题: （1）味精中至少含有_(填数字)种元素。 （2）称取5.0g味精配制成50g溶液，量取蒸馏水的量筒规格是_(填字母)。 A . 5mLB . 10mLC . 50mLD . 100mL（3）下图是配制过程，正确的操作顺序为_(填字母) 。 A . B . C . （4）为测定NaCl在味精中的质量分数，进行如下实验: 向所配制的50g溶液中加入AgNO3溶液充分反应，检验沉淀是否完全的方法是:静置后，在上层清液中加入_(填化学式)溶液，观察是否有沉淀生成。在其它操作均正确的情况下，若在配制溶液过程中，仰视刻度量取蒸馏水，则所配制溶液中，谷氨酸钠的质量分数_(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)，所测定的味精中NaCI的质量分数_(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。精确测定AgCl沉淀质量为2.87g，则该味精中NaCl的质量分数为_。(计算结果精确到0.1%。有关物质的相对分子质量:NaCl-58.5 , AgCl-143.5)23. （4分）请简要说明下列化学实验操作的目的. （1）加热试管里的药品时,先均匀加热试管,然后再把火焰对转药品处加热；_（2）滴管使用后,及时清洗并放在试管架上；_（3）量取液体时,视线与量筒内液体凹液面最低点保持水平；_（4）点燃酒精灯时,绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯._24. （4分）在题后横线处简要说明下列操作可能造成的不良后果： （1）胶头滴管取液后平放或倒置_； （2）倾倒液体药品时标签没向着手心_。 25. （3分）正确操作能保证实验顺利进行。请填写有关实验操作中的空格。 （1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_（2）点燃可燃性气体时，都先要_，再点燃。 （3）用量筒量取一定体积液体时，视线应与_ 保持水平。四、 实验与探究（11分） (共2题；共6分)26. （2分）常温下进行如图所示实验 （1）A中固体逐渐减少，发生_（选填“物理”或“化学”）变化 （2）C中有气泡，溶液颜色_ 27. （4分）有一种神奇的蜡烛，点燃后任你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究。 （查阅资料）普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成的，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末。打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃。（1）（探究与反思） 这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不燃烧？_；（2）这种蜡烛也可以熄灭，你采用的方法是_。 （3）（实验探究）吹不灭的蜡烛芯内的金属可能是镁、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，请你继续探究并完成下列有关问题：（注：不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响） 实验操作步骤现象结论切开蜡烛，取出打火石，用砂纸打磨打火石是银白色_取少量打磨后的打火石于试管中，滴加硫酸铜溶液。_该金属可能是镁或铁取少量打磨后的打火石于试管中，滴加稀盐酸_该金属一定是镁，不是铁第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题（每题1分，共19分） (共19题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 填空题（5分） (共2题；共5分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、21-1、21-2、21-3、三、 实验题（15分） (共4题；共15分)22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、四、 实验与探究（11分） (共2题；共6分)26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、
展开阅读全文