《测量长度和时间》PPT课件.ppt

1 物理学是研究 等物理现象的和 的一门科学 2 学习物理 既离不开 与 也离不开 红色的线哪段长 1 2测量长度和时间 比较的两种方法 1 定性比较 2 定量比较 要科学地进行测量 就需要有一个公认的标准量作为比较的依据 这个标准量叫做单位 国际单位 2 长度的单位 km m dm cm mm m nm 1km 1000m1m 10dm1dm 10cm1cm 10mm1mm 1000 m1 m 1000nm 3 长度单位的换算关系 长度单位换算练习 1 1dm m1cm m2 1m m1m nm3 64dm cm m km4 6 37km m mm5 25 7cm m mm 0 1 0 01 106 640 6 4 0 0064 6370 0 257 257 109 6 37X106 64dm cm 3 156 3cm m 2 0 005m mm 4 2 55km cm 5 8 m 6 0 03mm m nm 1km mm 1nm m 1000000 0 000000001 1 请你给下列数据填上单位 1 小王的身高是1 70 2 拳头的宽度是1 3 课桌桌面的长是6 高是80 m dm dm cm 2 下列各物体的高度接近6厘米的是 A 围棋子B 墨水瓶C 矿泉水瓶D 课桌 B 二 测量长度的工具 刻度尺 测量范围 一次能测量的最大范围 分度值 相邻两条刻度线之间的长度 量程 测量范围 分度值以及零刻度线是否磨损 1 使用前 三看 单位 零刻度线 量程0 8cm 分度值1mm 6 刻度尺的使用方法 活动1你会使用刻度尺测长度吗 1 零刻度线对准被测物体的起点 2 刻度线要紧贴被测物体 3 刻度尺要沿被测长度放 2 测量时 三放 3 读数时 视线要正对刻度线 长度的测量 测量长度的基本方法是 1 测量前 要观察刻度尺的 和 2 测量时 尺要沿着被测长度并与被测长度平齐 用零刻度线对准被测长度的 如果零刻度线磨损 则应该用 对准被测长度的起点 3 读数时 视线要 刻度线 要估读到 的下一位 4 记录结果时 要记录 和 零刻度 量程 分度值 起点 某一整数刻度线 正对 分度值 数值 单位 读数 2 23cm 1 00cm 1 50cm 2 3cm 0 05cm 准确值 估计值 测量结果 准确值 估计值 2 35cm 如图4所示 刻度尺的分度值为 所测木板的长度为cm 1mm 2 70 图1所示 用两种尺来测两个物体时记录数据应为 A尺cm B尺cm 2 40 2 4 例1 物体的长度分别为多少 分度值是多少 1 指出下例测量结果的准确值 估计值和分度值2 35cm准确值 估计值 和分度值 0 15dm准确值 估计值 和分度值 4 2mm准确值 估计值 和分度值 2 用厘米刻度尺测物体的长度 结果正确的是 A 3 40厘米B 34毫米C 34 0毫米D 3 40如果是毫米刻度尺 结果正确的是 2 3cm 0 05cm 0 1cm 0 1dm 0 05dm 0 1dm 4mm 0 2mm 1mm B A C 某同学用分度值为1毫米的刻度尺测量某一物体的长度 下列四个数据中正确的是A 1 8分米B 18 2厘米C 182 3毫米D 182 34毫米 测量误差及减小误差的方法 测量值和真实值之间的差异叫测量误差 减小误差的方法 利用多次测量取平均值的方法 注意 通过分析误差产生的原因可知 误差不是错误 他不可避免 只能减小 例 四个同学分别对同一物体的长度进行了四次测量 其结果分别是16 43厘米 16 44厘米 16 42厘米 16 42厘米 那么这个物体的长度是A 16 4275厘米B 16 428厘米C 16 43厘米D 16 4厘米E 16 42厘米 1 若4次测某物体长度读数分别为6 73cm 6 74cm 6 73cm 6 75cm 则测得物体长度为cm 2 若4次测某物体长度读数分别为5 75cm 5 74cm 5 74cm 6 74cm 则错误的测量结果是 物体长度为cm 用直方图处理数据 根据表格绘制直方图 测量时间 时间的单位 1 国际单位 秒 S 英文 Second的缩写 2 其他单位 时 h 分 min 毫秒 ms 微秒 s 纳秒 ns 3 单位换算 课堂练习 1 将下列单位换成国际单位1h s30min sx103ms s3 5x106 s s4 8x109ns s 2h min s ms s ns 3600 1800 4 3 5 4 8 120 7 2x103 7 2x106 7 2x109 7 2x1012 常见的测量时间的工具 摆钟 机械表 电子表 钟表 电子秒表 停表 停表 怎样使用停表 长度和时间的测量应用 特殊测量法 活动一 课前练手 木块A的长度为 cm 其中准确值为 估计值为 木块B的长度为 cm 其中准确值为 估计值为 活动2 测量一张纸的厚度 问题 如何测量一张纸的厚度 请拟定测量方案和步骤 并实际测量 步骤 1 用刻度尺测量课本 不包括封页 的厚度为 H 2 查出课本中纸的张数为 n 张 3 用总厚度除以纸的张数 得一张纸的厚度为 H n 累积法 利用累积法测量细铜丝的直径 问题 如何测量细铜丝的直径 请拟定测量方案和步骤 并实际测量 课本17页第2题 步骤 1 将细铜丝紧密排绕在铅笔上 测出线圈的长度为 L 2 数出线圈的圈数 n 圈 3 用线圈的长度除以圈数 得细铜丝的直径为 L n 活动3 测量曲线的长度 以直代曲 滚轮法 问题 如何测量曲线的长度 请阅读15页活动1B的的内容请拟定测量方案和步骤 并实际测量 你还有其它方法测量曲线的长度吗 以直代曲法 滚轮法 测较短的曲线 例如地图册上的铁路线长测较长的曲线例如运动场的跑道 活动4 测不规则形状的体积 问题 用手中的毫米刻度尺测量粉笔盒的体积 你该如何测量 说说怎么做 思考 如果是不规则的物体 还能用刻度尺的方法来测量体积吗 认识量筒和量杯 液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量 读数时 视线要与量筒中的液面相平 石块的体积 石块放入前水的体积 石块和水的总体积 活动3 你身上的 尺 和 表 1 用将图1 27中自己身上的一些尺写在课本上 a 自己的身高为 b 一拃的长度为 c 自己走一步的长度为 2 然后再利用身上的尺估测 门高 课室长 课桌高度 3 请用手中的 表 测量一下老师写10个字的时间 活动四 如何测量硬币的直径 如图所示 圆柱的直径为 厘米 辅助工具法适于测圆 圆柱体的直径和圆锥体的高 用直尺和三角板测圆柱体直径 下图中方法正确的是