浙教版科学九年级上册4.22食物的消化与吸收之酶及酶的特性同步练习D卷.doc

浙教版科学九年级上册 4.22 食物的消化与吸收之酶及酶的特性 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）唾液对淀粉的消化实验要求在一定温度下进行，这是由于唾液中的淀粉酶在高于或低于37 条件下催化活性都会降低。下图能正确表示唾液淀粉酶的活性与温度关系的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）图甲是唾液淀粉酶的催化效率受 影响的曲线，图乙表示在最适温度下， 时一定量的淀粉在少量唾液淀粉酶的催化下分解产生的麦芽糖量随时间变化的曲线，若图乙描述的反应过程中。在保证酶具有催化作用的前提下改变某一初始条件，则图乙中e点和d点的位置可能会发生移动。下列叙述中，错误的是（ ） 甲 乙A . 时， 点下移B . 淀粉量增加时， 点上移C . 温度升高时， 点右移D . 酶的量减少时， 点右移3. （2分）某同学做“唾液对淀粉的消化作用”实验记录如表，结论错误的是 （ ）试管加入物质温度时间加入碘液1淀粉糊+唾液375分钟不变蓝2淀粉糊+胃液375分钟变蓝3淀粉糊+唾液05分钟变蓝A . 对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用B . 对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用C . 分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成麦芽糖D . 本实验中，1试管起对照作用5. （2分）在人体的消化道中存在着大量微生物，如大肠杆菌、双歧杆菌等，它们对维持人体正常的生理功能具有重要的作用，下列说法错误的是（ ）A . 人体的主要消化器官是小肠B . 细菌属于多细胞生物C . 细菌没有成形的细胞核，属于原核生物D . 观察细菌的结构需要借助高倍光学显微镜或电子显微镜6. （2分）取4支洁净的试管，号和号试管分别加入2毫升1%淀粉溶液，号和号试管分别加入1毫升新鲜唾液淀粉酶溶液（pH约为7）和1毫升蒸馏水，将4支试管放在37的水中水浴5分钟。然后将号和号试管中的液体分别倒入号和号试管，充分摇匀，再放回37的水中水浴5分钟。往号和号试管各滴入1滴碘液，摇匀，观察发现号试管溶液不变蓝，号试管溶液变蓝。这一实验可以说明（ ） A . 唾液淀粉酶的作用需要适宜的pHB . 唾液淀粉酶具有专一性C . 唾液淀粉酶的作用需要适宜的温度D . 淀粉在唾液淀粉酶的作用下发生了化学反应7. （2分）学习科学时我们经常会用图像来建模。下列对如图图像的分析中，正确的是（ ） A . 若图表示正常人餐后一段时间内血糖含量的变化，则bc段下降的原因是甲状腺激素分泌量减少B . 若图表示肺容积在呼吸过程中的变化，则bc段膈肌由收缩变为舒张C . 若图表示胃蛋白酶的活性受pH的影响，则b点的pH=7D . 若图表示唾液淀粉酶的活性受温度的影响，则b点的温度为258. （2分）能促进脂肪消化，但不含消化酶的消化液来自如图中的（ ）A . B . C . D . 9. （2分）将甲、乙、丙三支试管按要求处理（加入馒头是等量的）后放入37的左右温水中，510分钟后各滴入2毫升碘液，其结果分析正确的是（ ）A . 三支试管均变为蓝色B . 三支试管均不变色C . 甲试管变蓝色，乙试管变浅蓝色，丙试管不变色D . 甲试管变蓝色，乙试管和丙试管不变色10. （2分）为探究唾液对淀粉的消化作用，小悦设置了如图实验装置，已知A试管实验材料是：淀粉液+唾液，则B试管实验材料为（ ）A . 淀粉液+唾液B . 淀粉液+清水C . 唾液+碘液D . 唾液+清水二、 填空题 (共3题；共7分)11. （2分）（2014杭州）杭州某中学的小胡同学早晨仅吃了一小片奶油面包就匆匆去参加学校秋季运动会的1500米长跑比赛。赛后，小胡感到头晕乏力，双腿酸胀。请回答下列问题：（1）小胡将奶油面包中的淀粉摄取到体内并转化成骨骼肌中的葡萄糖，这一过程属于新陈代谢的_作用。（2）跑步时小胡的呼吸和脉博明显加快，从而及时为骨骼肌细胞运送_；请写出其中某种成分从小胡肺泡毛细血管中运送至骨骼肌细胞的途径或路线_。（3）赛后小胡感到头晕乏力的最可能原因是_；双腿酸胀的原因是_。（4）有人说小胡胆囊所分泌的胆汁能帮助消化奶油面包中的脂肪。你是否同意这种说法并说明理由。_。12. （2分）2017年，三位科学家因发现“控制昼夜节律的分子机制”而获得诺贝尔奖。健康人的生理活动大多呈现24小时的节律，又称为生物钟。如图为人体部分生理活动的昼夜节律特点。（1）上午6：30左右，心脏活动加强，这会促进血液由心室流入_，导致人体血压快速升高。 （2）晚上10：30左右，肠蠕动受到抑制，影响了小肠的_功能，所以太晚不宜再进食。 （3）科学家研究生物钟时有如下发现：改变仓鼠的进食时间，能轻易改变仓鼠的生物钟。改变仓鼠的饮食习惯，破坏其生物钟，仓鼠更容易患脂肪肝去除仓鼠一个控制昼夜节律的生物钟基因后，仓鼠生物钟被破坏某同学基于上述发现进行了推测，其中合理的是（ ）（可多选）。A . 鼠类的生物钟可能最复杂B . 单细胞生物可能不存在生物钟C . 生物钟可能受遗传物质的控制D . 有些疾病的发生可能与生物钟被改变有关E . 生物钟一旦受环境影响而改变，可能很难恢复13. （3分）奥美拉唑肠溶胶囊是一种药物如图摘录的是其说明书的一部分信息（1）人体吸收该药的主要器官为_（2）本品可通过抑制人体内酶的活性达到治疗效果酶在人体内的化学反应中起_作用三、 解答题 (共2题；共13分)14. （3分）癌症是严重危害人体健康和生命的疾病。（1）如图是根据调查所获得的引起癌症的各项因素所占比例的示意图。由图可知，最重要的预防癌症的措施是良好的饮食习惯和_ 。（2）癌症属于_ (填“非传染性疾病”或“传染性疾病”)。15. （10分）酶是生物催化剂，下图表示外界条件对酶催化作用的影响，请回答有关问题：（1）图a说明酶只能在一定的_范围内活动，而且有一个_，超过一定限度，酶的活性就会_，甚至遭到破坏。（2）图b说明酶的催化作用受_的影响，胃蛋白酶在_的条件下(要有具体的数据)，活性最高。（3）唾液淀粉酶只能将_催化分解成_，这属于酶的_性。（4）在正常情况下，下列碱性最强的是 （ ）A . 血液B . 唾液C . 胃液D . 胰液四、 实验探究题 (共4题；共15分)16. （5分）最近，一股“水果酵素”风潮席卷我国各地，它所宣传的“减肥”、“养颜”、“排毒”等种种功效，让它成为了爱美人士竞相追捧的对象，酵素是酶在日本和台湾地区的别称，指具有生物催化功能的高分子物质。小亮同学为探究温度对酶活性影响的实验，进行了以下操作：取3支试管，编号并各注入稀淀粉溶液；向各试管注入淀粉酶溶液；向各试管滴碘液；将3支试管分别放在37的热水、沸水和冰块中维持温度5min；观察实验现象。请根据表格回答下列问题：实验操作加入物质A试管B试管C试管稀淀粉溶液（mL）222淀粉酶溶液（mL）111碘液（滴）111温度处理（5min）371000观察现象（1）以上操作最合理的实验顺序应是_。（某些操作可多选） （2）以正确的实验顺序进行实验后，观察到B试管内的溶液变蓝色，这是因为_。 （3）15min后，在A试管中，淀粉酶的质量_（选填“增加”、“减少”或“不变”）。 17. （3分）为探究植酸酶对鲈鱼生长的影响，某科研小组设计进行了如下实验： 实验步骤具体操作饲料配制在每千克普通饲料中添加200mg植酸酶，配制成加酶饲料；并将加酶饲料和普通饲料分别制成大小相同的颗粒，在不高于某一温度下烘干后储存。鲈鱼饲养挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼苗，在两个相同的海水鱼池中各随机放养600尾鲈鱼苗，给一个鱼池的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料，给另一个鱼池的鲈鱼同时投喂 。结果记录8周后，从每个鱼池中随机取20尾鲈鱼称重，结果显示，对照组、实验组鱼体平均增重率分别为7593%和9472%请根据以上实验问答：（1）在烘干加酶饲料时，在不高于某一温度下进行，若温度过高，会导致_。 （2）步骤空白处应填写_。 （3）根据实验的记录结果，你能得出的结论是_。 18. （3分）某兴趣小组在学习酶的知识后，又开展了酶专一性的实验研究。【查阅资料】材料一：淀粉和蔗糖都是大分子非还原性糖类美，在相关的催化作用下被分解成葡萄糖。材料二：葡萄糖属于还原性糖，它遇斐林试剂显砖缸色。【实验器材】1淀粉溶液，1蔗糖溶液，淀粉酶溶液，蔗糖酶溶液，斐林试剂、若干试管等。【实验过程】取两支相同试管，编号为甲、乙；实验分组及所加试液如下表一：实验现象：甲、乙试管内均显红色。【反思交流】有同学认为比较甲、乙两组实验，还不能证明酶具有专一性，理由是_。【方案完善】为补充证据，请你结合反思交流完成下列实验步骤的设计，并预测实验结果。另取两支相同试管，编号为丙、丁；实验分组如表二，请在表格中填写出应加试剂的种类及用量；预期实验现象：_。【讨论分折】通过比较_两组实验，说明淀粉只能化淀粉分解成糖。19. （4分）如图所示A、B、C、D为某同学设计的一个验证唾液淀粉酶能够消化淀粉的实验步骤。请仔细阅读后回答：（1）这四个步骤的顺序是_。 （2）图中，滴管加入的应该是_，目的是检验1、2号试管中是否存在淀粉。这一步依据的原理是_。 （3）图C是将1、2号试管进行水浴加热，加热的温度应是_，理由是_。 （4）图D中1号试管加上与2号试管加同样多的清水的目的是_。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共3题；共7分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、三、 解答题 (共2题；共13分)13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、14-4、四、 实验探究题 (共4题；共15分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、