浙教版科学2019-2020学年七年级上学期2.3 器官、系统和生物体的结构与层次（第2课时） 同步练习A卷.doc

浙教版科学2019-2020学年七年级上学期2.3 器官、系统和生物体的结构与层次（第2课时） 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共14分)1. （2分）从结构层次上看，人比植物更复杂一些，这主要是由于（ ）A . 植物的组织种类少B . 人是由受精卵发育而来的C . 植物没有神经组织D . 人由器官构成系统，再构成人体2. （2分）桔子是我们常见的一种被子植物，它的结构层次由小到大依次为（ ） A . 细胞、组织、器官、系统、植物体B . 细胞、器官、组织、植物体C . 细胞、组织、器官、植物体D . 细胞、系统、组织、器官、植物体3. （2分）杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（ ）A . 结构和功能的基本单位都是细胞，都有叶绿体B . 杜鹃由根、茎、叶等器官构成C . 杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织D . 杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次4. （2分）人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有（ ）A . 细胞B . 组织C . 器官D . 系统5. （2分）观察如图，从生物体结构层次上分析，与其他三幅图不同的是（ ）A . B . C . D . 6. （2分）“细跑组织器官系统生物体”所描述的身体结构层次是（ ） A . 海洋中生活的各种藻类和鱼的结构层次B . 森林中所有的植物的结构层次C . 地球上所有的微生物的结构层次D . 人和前乳动物的结构层次7. （2分）如图AE示意人体不同的结构层次，下列说法错误的是（ ）A . 人体的生长发育是从A受精卵开始的B . A通过分裂、生长、分化形成组织DC . 人的大脑主要由神经组织构成，植物体的输导组织具有运输营养物质的作用D . 人体具有而植物体没有的结构层次是系统二、 中档题 (共7题；共14分)8. （2分）人体肺部约有4108个肺泡，肺泡周围缠绕着丰富的毛细血管，毛细血管里每个红细胞中约有5108个血红蛋白。下列相关叙述错误的是（ ）A . 肺在结构层次上属于器官B . 肺吸收的氧通过肺动脉送到左心房C . 红细胞中的血红蛋白具有运输氧的功能D . 肺泡与血液的气体交换是通过扩散作用实现9. （2分）如果你的皮肤不慎划破，你会感到疼，会流血，这说明皮肤中可能含有哪几种组（ ）A . 结缔组织、神经组织B . 上皮组织、神经组织C . 上皮组织、结缔组织、神经组织D . 上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织10. （2分）一说到杜鹊，你首先想到的是杜鹃鸟还是杜鹃花？生物界动植物界同名现象并不少见，它们虽同名但结构却差异很大杜鹊花没有而杜鹊鸟具有的结构层次是（ ）A . 细狍B . 组织C . 器官D . 系统11. （2分）下列各项中，不属于器官的是（ ）A . 番茄的茎B . 蚕豆的花C . 人的胃D . 血液12. （2分）生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于（ ）A . 器官B . 组织C . 系统D . 无法确定13. （2分）下列各项中，与“神经细胞神经组织脑神经系统羊”的层次一致的是（ ） A . 分生区细胞分生组织根茎小麦B . 骨骼肌细胞一块肌肉骨骼运动系统牛C . 神经细胞神经组织脑神经网水螅D . 上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马14. （2分）下列关于生物结构的叙述正确的是（ ）A . 构成生物体的细胞，其结构是相同的B . 植物都由根、茎、叶等器官构成C . 人体内功能相近的器官构成系统，再由系统来完成一项或多项生理活动D . 动物都由消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌八大系统构成三、 拓展题 (共1题；共8分)15. （8分）秋天来了，到处是丰收的景象，硕果累累，同学们可知道每个果实都是来之不易的，如图是一颗番茄和组织形成示意图，请据图回答：（1）图甲中a过程表示_，b过程表示细胞在形态、结构和功能产生了变化而进行了_。 （2）细胞分裂时变化最明显的是母细胞中会出现_，最终平均分配到子细胞中。 （3）番茄酸甜可口，我们吃的果肉是_组织。 （4）整个番茄果实在植物体结构层次中属于_。 （5）图乙中属于番茄的营养器官的是_(用数字表示)。 （6）从受精卵到植物体的结构层次是_，人体有而植物体没有的结构层次是_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 中档题 (共7题；共14分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、 拓展题 (共1题；共8分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、