粤沪版2019-2020学年八年级上学期9月月考物理试卷A卷.doc

粤沪版2019-2020学年八年级上学期9月月考物理试卷A卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）演员弹奏钢琴时，使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的（ ） A . 音色B . 响度C . 音调D . 振幅2. （2分）如图所示温度计示数为8的是（ ）A . B . C . D . 3. （2分）下列温度最接近23的是（ ） A . 健康成年人的体温B . 我国南方地区冬季最低气温C . 刚从温泉口流出的泉水的温度D . 让人感觉温暖舒适的室温4. （2分）关于声音，下列说法正确的是（ ）A . 人们小声说话时，声音的音调一定低B . 声音在空气中的传播速度为3108m/sC . 能听出电话里谁在说话，是根据声音的音色辨别的D . 在公路旁设置声音屏障是在声源处消除了噪声5. （2分）电影地道战中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸，并时不时把头探进缸里，以下有几种解释，你认为哪种说法正确？ （ ）A . 甲说：“从水缸中能看见地道里游击队员的像，判断有无游击队员.”B . 乙说：“从水缸中能听见地面下传来的声音，判断有无游击队员挖地道.”C . 丙说：“防止自己的讲话被游击队员偷听.”D . 丁说：“是为了藏匿物品.”6. （2分）寒冷的冬天，教室内的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”下列说法正确的是（ ） A . “雾”出现在玻璃窗的内表面B . 玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华生成的C . “冰花”结在玻璃窗的外表面D . 玻璃窗上的“雾”是水蒸气7. （2分）如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片的声音发生变化这个实验用来探究（ ） A . 音调是否与声源振动的频率有关B . 声音能否在真空中传播C . 声音能否在固体中传播D . 声音传播是否需要时间8. （2分）生活处处是物理，留心观察皆学问下列物态变化，说法正确的是（ ）A . 水沸腾时如果继续加热，水因吸热温度会升高B . 夏天，剥开冰棒纸，冰棒上冒的“白气”是水蒸气C . 冬天向手心“呵气”，口中呼出的水蒸气因液化放热而使手心变暖D . 衣柜里的樟脑球变小是升华现象，需要放热9. （2分）一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（ ） A . 可能是大雪后行驶的车辆减少，噪声减少B . 可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C . 可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢D . 可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用10. （2分）下列关于温度计的说法不正确的是（ ） A . 如图1所示，温度计的读数为36B . 如图2所示，温度计的读数为14C . 如图3所示，体温计的读数为36.9D . 液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的11. （2分）下列有关温度的说法中你认为最符合实际的是（ ） A . 人体的正常体温为35B . 冰箱冷冻室的温度约为4C . 无锡盛夏中午室外温度可达40D . 无锡最低气温可达零下3012. （2分）如图所示，是某同学的实验示意图在一敞口玻璃瓶A里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一只同样的敞口空玻璃瓶B瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置，在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时（ ） A . A，B瓶内水都能沸腾B . A，B瓶中水都不沸腾C . A瓶内水沸腾，B瓶内水不沸腾D . A瓶内水不沸腾，B瓶内水沸腾13. （2分）诗词是我们中华文化的组成部分，其中与生活密切相关的一些诗词还包含着神奇的物理原理汉乐府长歌行“青青园中葵，朝露待日晞”诗中，关于露的形成；魏曹丕燕歌行“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”诗中，关于霜的形成下列判断中正确的（ ） A . 前者是汽化放热，后者是凝华放热B . 前者是凝华吸热，后者是升华吸热C . 前者是液化放热，后者是凝华放热D . 前者是液化吸热，后者是凝固放热14. （2分）下列做法符合安全要求的是（ ） A . 把体温计放到热水中消毒B . 与灯泡串联的开关应安装在零线上C . 用燃着的木条检验煤气泄漏D . 碰倒燃着的酒精灯立即用湿布盖灭15. （2分）下列图像中，能正确描述液体凝固成晶体的图像是（ ）A . B . C . D . 二、 填空题 (共8题；共11分)16. （1分）声音的传播需要介质，_不能传播声音；著名男高音歌唱家汪峰在2017年的上海演唱会上放声歌唱，深受广大歌迷的欢迎，其中“高”指的是声音的_；高速公路旁修建隔音墙，是在_ 减弱噪声。 17. （4分）2005年春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音“演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪 （1）如图所示，观众看不见邰丽华（领舞者）身后站着的其她舞蹈者，这是因为光的_的缘故 （2）佛光普照，梵音如丝，聆听脱俗乐音，我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，其_是不同的（填“音调”、“音色”或“响度”） （3）舞台上云雾潦绕，宛如天庭，它们是固态二氧化碳_时吸热导致空气中的水蒸气遇冷_而产生的效果（填物态变化） （4）聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的？训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生_，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化 18. （1分）蝙蝠通过发出人耳听不到的_ 来进行定位，科学家利用这一原理发明了_ 装置，可以探测海洋深度；利用这种声波可以将清洗精密仪器，这说明声音具有_ 19. （1分）温度计是利用液体_的性质来工作的，用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温。两次温度计的示数如图中甲、乙所示，其中_图是晚上的气温，其示数是_ 20. （1分）有下列物体：太阳、月亮、LED灯、钻石，其中属于天然光源的有_，太阳光从太阳传到地球上要用时8min20s，则太阳到地球距离_m如果看到闪电后，几秒后才听到雷声，这是因为光速_（大于/小于）声速，因此百米赛跑，应以_（听到枪声/看到枪冒烟）开始计时较为准确。 21. （1分）如图所示，是-10的冰块受热熔化，熔化过程中温度随时间的变化图象。分析图象可知：加热后最初5min内冰块呈_态；冰块熔化过程持续_min，此过程温度_（选填“升高”、“不变”或“降低”），加热到第25min时，冰全部变成_的水。由以上分析可知，冰是_（选填“晶体”或“非晶体”）那么，区分非晶体的重要依据是：_。 22. （1分）如图所示是模拟大自然中雨的形成的实验装置图，往烧瓶中注入适量的水，用酒精灯加热，直到水烧开，小明发现在离壶嘴远一些的地方有“白气”，这是因为_往瓶口的上方倾斜地放置一个金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底面出现大量的小水滴，短时间内要在金属盘的底面上产生更多的水滴，可以采取的措施有：_（一种即可）日常生活中液化石油气，就是在常温下用_的方法，使它变成液体储存在钢瓶里的，这也是使气体变成液体的另一种方法23. （1分）李丽学习了水的沸腾知识后，按老师的要求课后做了“纸锅烧水“实验她将适当的水装入纸锅后，放到火上加热（没有让火苗烧到水面以上的纸），一会儿水沸腾了，但纸锅并没有燃烧 水的沸腾是剧烈的_现象纸锅没有燃烧，是因为水沸腾时仍要维续吸热，温度_，低于纸的着火点，所以纸锅没有燃烧三、 实验题 (共5题；共13分)24. （2分）如图甲所示，是“探究固体熔化时温度的变化规律一的实验装置 （1）试管内物质在加热过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是_(选填“A“B”“C”) （2）某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像如图所示，则可知该物质是_(选填“晶体“或“非晶体“) （3）根据描绘的图线可知，该物质的熔点为_，该物质在第5min时处于_态; 仔细观察圈像发现，该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温_(选填“快“或“慢) （4）图丙中DE段是_过程 （5）如图是烧开的水让它自由冷却，其温度随时间变化如图像中EF所示由此在同样的环境下，给一大杯滚烫的热水降温，现有两种方法供你选择： 先让滚烫的热水冷却5 min，然后加一小杯冷水；先在滚烫的热水中加入一小杯冷水，然后冷却5 min你认为冷却效果较好的是_。(选填“方法”或“方法”)25. （4分）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_，它说明了_。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_，这种思维方法叫做_(等效法控制变量法转换法类比法) （2）如图所示，为了验证中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_。 （3）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_可以传声。 （4）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到_，并由此推理可知：_。 26. （3分）在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从图中的A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100，他们选择的是_（填“A”或“B”）套装置。（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示：a、b两种图象不同的原因是水的_不同。 （3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是： _ _。 27. （1分）为探究水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢是否有关小凡同学 在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的 水，如图所示： （1）选择 A、B 两图，可以探究水蒸发快慢与水的_的关系 （2）选择 B、C 两图，探究水蒸发快慢与水的温度关系，这样做的错误之处是：_（3）选择 A、D 两图进行实验探究，发现_ 图中的水先蒸发完，由此可以得出结 论：_ （4）小凡同学在实验结束后又提出猜想：蒸发快慢可能与液体的种类有关。于是他又选择了 两个相同的烧杯和_继续进行探究。 （5）请你帮他设计实验的方案： _28. （3分）在探究“物质熔化规律”的实验中，小芳将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象，如图丙。请回答下列问题： （1）如图甲中的器材安装顺序是_（选填“从上至下”或“从下至上”）。 （2）实验中某时刻温度计示数如图乙，此时温度计示数为_。 （3）如图丙中_（选填“A”或“B”）是冰，熔化过程经历了_min。 （4）当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是_。 四、 计算题 (共1题；共5分)29. （5分）超声波在海水中的传播速度为1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经6s返回海面。该处海水的深度是多少？第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共8题；共11分)16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、三、 实验题 (共5题；共13分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、28-1、28-2、28-3、28-4、四、 计算题 (共1题；共5分)29-1、