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物理八年级下册第八章第2节二力平衡同步检测卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）（2012来宾）下列描述正确的是（ ） A . 用吸管吸饮料时，用力吸的作用是增大管内的气压B . 悬挂在天花板上的灯静止时，受到的重力与绳子对灯的拉力是一对平衡力C . 小车在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力越来越大D . 高压锅煮饭时，锅内气压小于标准大气压2. （2分）一辆小车在水平面上做匀速运动，以下几对力中属于相互作用力的是（ ）A . 推力F和小车受到的摩擦力B . 小车的重力和水平面的支持力C . 小车的重力和小车对水平面的压力D . 小车受到的支持力和小车对水平面的压力3. （2分）一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，下列说法正确的是（ ） A . 汽车受到的重力是一个无论到哪都不会变化的物理量B . 汽车受到的重力与地面受到的压力是一对平衡力C . 汽车能够向前运动，是因为牵引力大于阻力D . 汽车经过某段路面时，车旁地面上的落叶将会从路旁吸向汽车4. （2分）用电线挂在天花板上的电灯，静止时受到的一对平衡力是（ ） A . 天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力B . 电灯对电线的拉力和电灯受到阻力C . 电线对电灯的拉力和电灯受到的重力D . 电灯对电线的拉力和电灯受到的重力5. （2分）如图所示，在细杆上固定两片叶片便制成了玩具“竹蜻蜓”.用手搓动细杆，竹蜻蜓就能腾空而起.关于它的运动和受力，下列说法正确的是（ ）A . 竹蜻蜓上升的是由于受到的空气浮力的作用B . 上升过程中叶片会越转越慢C . 在上升过程中，竹蜻蜓的运动状态保持不变D . 上升到最高点时，受到的力是平衡力6. （2分）如图所示，骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式。当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是（ ）A . 若自行车停下，惯性就消失了B . 自行车受到的动力大于自行车受到的阻力C . 路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力D . 人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对平衡力7. （2分）下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是（ ）A . 发球后，球在运动过程中，仍受重力作用B . 传球后，球在上升到最高点时，处于平衡状态C . 扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的D . 拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态8. （2分）如图，绳及滑轮重不计，绳与滑轮的摩擦不计.若已知用 F=30N的拉力可使物体沿水平地面匀速运动，那么，下列所求物理量正确的是（ ）A . 可求物体重为60NB . 可求物体重为90NC . 可求物体受的摩擦力为60ND . 可求物体受的摩擦力为90N9. （2分）如下图所示，用电子天平测得一个钩码的质量是200g。若在钩码顶部固定好一根细线，并用于竖直向上提拉细线，在提拉细线的过程中，钩码始终不离开电子天平，下列说法正确的是A . 钩码受力的合力始终等于0B . 钩码受力的合力可能不为0C . 电子天平的示数可能会超过200gD . 电子天平的示数始终不为010. （2分）如图所示，在电梯里，一名背书包的学生在随着电梯匀速上升的过程中，以下说法正确的是（ ）A . 相对于地面学生是静止的B . 学生的运动状态发生了变化C . 学生对书包做了功D . 学生所受到的重力和她对电梯的压力是一对平衡力11. （2分）骑自行车是一种既健身又低碳的出行方式，下列说法正确的是（ ）A . 下坡时以自行车为参照物，车的坐垫是运动的B . 用力蹬车是为了增大车的惯性来增大速度C . 自行车轮胎上的花纹是为了增大摩擦D . 停在路边的自行车，它对地面的压力和所受到的重力是一对平衡力12. （2分）如图所示，甲、乙两个木块叠放在水平桌面上，下列判断正确的是（ ） A . 木块甲受到的重力与木块甲对乙的压力平衡B . 木块乙的重力与桌面对木块乙的支持力平衡C . 木块乙受到的支持力与木块乙对桌面的压力平衡D . 木块甲受的重力与木块乙对甲的支持力平衡13. （2分）用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上测同一物体，测量的结果是（ ）A . 天平弹簧测力计测的都相同B . 天平测的相同，弹簧测力计测的不同C . 天平测的不同，弹簧测力计测的相同D . 天平、弹簧测力计测的都不同14. （2分）如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F1向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F，压强p和摩擦力Ff的变化情况是（ ） A . F，p不变，Ff变大B . F，Ff不变，p变大C . F变小，p、Ff变大D . F，Ff不变，p变小15. （2分）（2016苏州）如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F作用下，小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力）以下三组力属于平衡力的是（ ）地面对小车的支持力与木块对小车的压力小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力A . 仅B . C . 仅D . 二、 填空题 (共5题；共14分)16. （3分）用钢丝绳系着一个重500N的物体，当钢丝绳拉着物体匀速上升时，绳对物体的拉力_500N（选填“”、“”、“=”）；当钢丝绳拉着物体悬在空中静止不动时，绳对物体的拉力是_N；当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，物体受到的合力是_N。 17. （2分）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，对应的物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，分析图象可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力为_N，当t=3s时，物体受到的摩擦力为_N18. （3分）今年7月31日午后，苏州突降冰雹，假设质量为m的冰雹从高h处自由下落在下落的过程中，所受阻力大小与冰雹下落速度的平方成正比，比例系数为k，则该冰雹最后将作_运动，降落时可能达到的最大速度是_在整个下落过程中，机械能将_（选填“增大”、“减小”或“不变”）（假设冰雹下落过程中质量不变）19. （4分）美国建筑师凯文朔普费尔设计出了一种能漂浮在水中的城市漂浮城市装有动力装置，可以移动该漂浮城市三角形建筑的主体结构是中空的，强风能从中通过，可以确保当飓风来临时，把飓风对建筑的破坏降至最低该漂浮城市高达360m，占地270万平方米，可容纳多达4万居民酒店、商店只要是普通城市有的，这里都一应俱全漂浮城市的表面安装有太阳能电池板，接收太阳能的功率为8.0108W，请回答下列问题：（1）假如某班级有50位中学生从岸上进入漂浮城市参观，则漂浮城市受到的浮力约增加_A2.5102 N B2.5103 N C2.5104 N D2.5105 N（2）若三角形建筑空洞的面积为2.0104m2 ， 某次飓风正好垂直于空洞的表面吹入，1s钟流入空洞的空气质量是1.92106kg，该地的空气密度是1.2kg/m3 则飓风的风速是_m/s（3）若电池板吸收的太阳能只用来提供推动漂浮城市前进所需的能量，漂浮城市在平静的水面上沿直线运动，运动过程中受到的阻力不变从某一时刻开始，漂浮城市受到水平方向的牵引力F随运动时间t的变化关系如下图1所示，漂浮城市的运动速度v与时间t的关系如图2所示漂浮城市运动到第25s时受到的阻力为_N从第50s钟到100s钟内牵引力做的功为_J20. （2分）如图所示，用20N的压力F将重5N的物体压在墙上时，物体恰好竖直向下匀速运动，此时该物体受到墙壁给它的摩擦力大小为_N，若把压力F减小，该物体与墙壁之间的摩擦力将_（选填“变大”、“变小”或“不变”） 三、 实验探究题 (共2题；共11分)21. （7分）（2017扬州）在“探究二力平衡的条件”活动中 （1）如果物体只受到两个力的作用，且处于_状态，说明这两个力是相互平衡的由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？ （2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的_和_的大小来进行比较研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出_的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去 （3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：_（用字母表示），这样的改进是为了减小_对实验的影响 （4）如图丙，是最终确认的实验方案此方案中，由于_，故卡片的重力可忽略不计 22. （4分）在探究“二力平衡条件”的实验中： （1）将小卡片作为受力物体完成实验探究，是为了_（选填“考虑”或“不考虑）小卡片的重力 （2）在比较相互平衡的两个力大小关系时，应比较_ （3）在探究_时，可将小卡片转过一个角度，松开手后观察小卡片是否保持平衡 （4）为了说明平衡力必须作用在同一物体上，应进行的操作是_ 四、 计算题 (共3题；共20分)23. （10分）如图甲,一重为G的物体静止在水平地面上,用一细线竖直向上拉物体,拉力的大小为F。（1）若FG,求F压与G、F之间的关系; （2）若G=30 N,将细线竖直系在质量不计的杠杆A端,O为杠杆的支点,已知AO=2BO,要使地面对物体的支持力为零,应在B端竖直向下施加多大的力(杠杆始终保持水平)? 24. （5分）质量为2吨的汽车，载了5吨的货，匀速行驶在平直公路上时，所受摩擦力为重量的0.2倍，求汽车的牵引力？ 25. （5分）某跳伞运动员，体重700牛顿，降落伞的质量是10千克，当伞和运动员在空中匀速下降时，所受到的空气阻力是多大？第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共14分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 实验探究题 (共2题；共11分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、四、 计算题 (共3题；共20分)23-1、23-2、24-1、25-1、
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