《思维导图教程》PPT课件.ppt

上传人:jun****875 文档编号:7747413 上传时间:2020-03-24 格式:PPT 页数:45 大小:10.93MB
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资源描述
思维导图软件使用讲解 思维导图 简介 思维导图 http www mindmanager cc 思维导图记笔记的优势 目录 思维导图 http www mindmanager cc 一 思维导图的概述 思维导图 MindManager 是什么 它能帮助我们做什么 发散思维 用其捕捉信息 建立清晰且创新的思维按时完成任务 跟踪项目进程 完成百分比 资源和时间表方便导入 支持导入Word PPT SWF PDF支持添加文件 支持添加超链接 附件 注释 图像 电子表格等详细内容 思维导图 http www mindmanager cc 思维导图 就是将知识信息以网络图画形式归类构建 达到了解知识信息要点的学习方法和应用工具 从字面意思理解 思维导图就是思维的导航图 像GPS一样 如果我们大脑里面有一个导航图 能够轻松调取想要的信息 那么我们的知识网络会非常清晰 学习和工作也会非常高效 思维导图主要训练的思维是 归类整理思维 抓取重点思维 水平发散思维 垂直纵深思维 如果能够掌握很好 上面这几种思维方式是非常好的学习和工作 生活工具 但是如果没有掌握好 则会使高效学习大打折扣 思维导图作用一般是 高效预习复习 作文构思 教材分析 高效笔记 管理规划等 无论是我们要绘制书本知识的导图 课堂笔记导图还是写作导图 都要了解思维导图是如何一步步画成的 我们该如何成功绘制一幅思维导图 它的要点是什么 电脑绘制基本动作 掌握这些就能做思维导图了 1 打开模版后 选中核心主题模块 最简单的是用回车键 Enter 产生模块的分支 继续打回车 会产生同样数量的同级分支 2 选择一个分支模块 用 Insert 键产生下一级分支3 用Delete可以删除所选子项内容 4 用 Ctrl 回车键Enter 可以实现模块内容分段换行5 看到圆圈内的是 号 说明它还有后续子项 是 说明子项已经打开 6 点中一个模块拖 然后可以挂到你想重新放的位置 那么该模块的分支也就一并被挪位 7 点中模块前的小点拖 可以调整版面布置 它也会自动布置8 输入 保存跟平时操作一样即可 二 思维导图的基本绘制 第1步 新建思维导图 启动思维导图Mindmanager软件 出现左图的界面 二 思维导图的基本绘制 第2步 填写中心词 输入中心内容 左图中 点击 核心主题 方框 便可直接输入中心内容 二 思维导图的基本绘制 第3步 插入一级分支 方法一 点击键盘 Enter 键 一级分支 方法二 点击工具栏上的 主题 键 按上述两种方法还可以建立多个同一级的分支 方法二 点击工具栏上的 主题 键 一级分支 方法一 点击键盘 Enter 键 可直接输入一级内容 左图中 有两种方法来插入一级分支 并同时可以建立多个同级分支 二 思维导图的基本绘制 第4步 插入二级分支 方法二 点击工具栏上的 子主题 键 二级分支 方法一 点击键盘 Insert 键 可直接输入二级内容 左图中 也有两种方法来插入二级分支 并同时可以建立多个同级分支 二 思维导图的基本绘制 第5步 插入三级 四级 多级分支 二 思维导图的基本绘制 实现上述绘制的其他方式 方法三 对着 核心主题 点击右键 插入 主题 三 思维导图的修饰 1 将 核心主题 格式化 选中 核心主题 点击鼠标右键 如图选择 主题格式化 三 思维导图的修饰 1 将 核心主题 格式化 在 格式化主题 对话框中 对主题的形状和颜色 排列 大小和边距 子主题布局 总体布局五个方面进行设置 三 思维导图的修饰 2 将 子主题 格式化 同样可以点击子主题右键 在 格式化主题 对话框中 对子主题进行设置 三 思维导图的修饰 3 插入附注 方法二 点击鼠标右键 选择 插入 中的 附注主题 方法一 点击 附注 键 对各级分支内容进行注解 三 思维导图的修饰 4 插入关联线 方法二 点击鼠标右键 选择 插入 中的 关联 方法一 点击 关联 键 将鼠标移到该子主题 拖住左键至目的子主题 松开 完成 三 思维导图的修饰 5 对关联线进行修饰 双击关联线 出现 格式化关联 对话框 可对关联性进行修饰 三 思维导图的修饰 6 对子主题边框进行修饰 需要重点突出某个子主题内容时 可对该子主题项加边框 方法 选中分支主题 然后点击工具栏中的 边框 键 可在 格式化边框 中对边框属性进行设置 三 思维导图的修饰 7 插入大括号 需要对子主题内容进行汇总概述时 可对该子主题项插入大括号 方法 选中分支主题 然后点击工具栏中 边框 中的括号项目 三 思维导图的修饰 8 插入大括号后对其进行注解 选中注释 再按 Insert 键 对注解进行再注明 方法一 对着大括号点鼠标右键选中 插入摘要主题 对分支项目注解 方法二 选中大括号 按 Enter 键 三 思维导图的修饰 9 插入图标标记 方法二 选中分支主题 然后点鼠标右键 选择图标标记 对左图中的标记类型进行选择 方法一 选中分支主题 然后点击工具栏中的 图表标记 三 思维导图的修饰 10 插入超链接 附件 便签 图片 插入的图片内容 在工具栏中分别对超链接 附件 便签 图片进行选择 点击该回形针图形 并可打开附件内容 点击便签图形 并可打开便签内容 点击该word图形 并可打开超链接内容 三 思维导图的其他功能 1 选择模板 可从样式和模板中来选择已设定好的模板 三 思维导图的其他功能 2 打开导图文件 从此次打开原先做好的思维导图 三 思维导图的其他功能 3 保存导图文件 三 思维导图的其他功能 4 导入文件 三 思维导图的其他功能 5 导出文件 三 思维导图的其他功能 6 保存文件为其他格式 选择 jpg gif bmp png 均可 手绘思维导图的工具 铅笔 中性笔 彩笔 白纸 思维导图用于学习 1 用于自学 把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图 2 用于听课 把本课的知识点绘制成思维导图 3 用于做作业 针对一题多解和难度较大的题 可绘制解题思维导图 4 用于复习 单元复习 学期复习 整个小学或初中阶段的复习 都可以绘制成思维导图 1 用于自学 把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图 2 用于听课 把本课的知识点绘制成思维导图 3 用于做作业 针对一题多解和难度较大的题 可绘制解题思维导图 1 用于自学 把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图 2 用于听课 把本课的知识点绘制成思维导图 4 用于复习 单元复习 学期复习 整个小学或初中阶段的复习 都可以绘制成思维导图 3 用于做作业 针对一题多解和难度较大的题 可绘制解题思维导图 1 用于自学 把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图 2 用于听课 把本课的知识点绘制成思维导图 1 用于自学 把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图 2 用于听课 把本课的知识点绘制成思维导图 3 用于做作业 针对一题多解和难度较大的题 可绘制解题思维导图 1 用于自学 把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图 2 用于听课 把本课的知识点绘制成思维导图 4 用于复习 单元复习 学期复习 整个小学或初中阶段的复习 都可以绘制成思维导图 3 用于做作业 针对一题多解和难度较大的题 可绘制解题思维导图 1 用于自学 把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图 2 用于听课 把本课的知识点绘制成思维导图 1 用于自学 把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图 2 用于听课 把本课的知识点绘制成思维导图 1 用于自学 把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图 3 用于做作业 针对一题多解和难度较大的题 可绘制解题思维导图 2 用于听课 把本课的知识点绘制成思维导图 1 用于自学 把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图 4 用于复习 单元复习 学期复习 整个小学或初中阶段的复习 都可以绘制成思维导图 3 用于做作业 针对一题多解和难度较大的题 可绘制解题思维导图 2 用于听课 把本课的知识点绘制成思维导图 1 用于自学 把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图 画好中心图和写上主题后 第一个主分支是从右上角45度左右开始 按照顺时针的次序画主次分支 并列关系的分支可以从一个点出发 画上并列线条 每画一条线必须同时写上文字 不能先估计有多少分支再将线条画好后直接填文字 这样很死板 如果内容有增减就会影响导图布局 所有文字内容最好在5个字以内 必须是归纳的重点关键词 不能写句子 主分支的个数一般不超过7个 当 主分支和次分支 都完成之后 再根据通点知识绘制些增进理解和记忆的简图 如果想让图画更美观些 还可以给线条涂上颜色 涂色标准是每个主分支统一用一种颜色 不同主分支用不同颜色 从主分支到次分支由粗到细绘制线条 手绘思维导图制作步骤 绘制思维导图注意事项 4 曲线线条由粗到细 就如大树的主干与枝条一样 3 总分支一般有3至7个 最好不要超过7个 2 要会提炼关键词 不要用句子代替关键词 5 整体布局合理 上下左右注意对称 不能一边多一边少 2 要会提炼关键词 不要用句子代替关键词 3 总分支一般有3至7个 最好不要超过7个 2 要会提炼关键词 不要用句子代替关键词 4 曲线线条由粗到细 就如大树的主干与枝条一样 3 总分支一般有3至7个 最好不要超过7个 2 要会提炼关键词 不要用句子代替关键词 5 整体布局合理 上下左右注意对称 不能一边多一边少 4 曲线线条由粗到细 就如大树的主干与枝条一样 3 总分支一般有3至7个 最好不要超过7个 2 要会提炼关键词 不要用句子代替关键词 1 主题要突出 根据主题能用铅笔和彩笔画出图案就更好 手机上的思维导图 谢谢
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