2019年初中化学鲁教版九年级上学期 第一单元第二节 体验化学探究（II ）卷.doc

2019年初中化学鲁教版九年级上学期 第一单元第二节 体验化学探究（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础巩固 (共7题；共21分)1. （2分）通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的正确结论是（ ） A . 火焰温度最高处是内焰B . 蜡烛燃烧只生成二氧化碳C . 燃烧能发光、不放热D . 熄灭后的白烟是蜡烛的蒸气冷凝而成的固体2. （2分）蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列相关说法正确的是（ ） A . 蜡烛燃烧能将密闭装置中的氧气耗尽B . 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气C . 该方法可用于测定空气中氧气的含量D . 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧3. （2分）下列实验不能成功的是（ ） A . 用肥皂水检验软水和硬水B . 将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，能得到炭黑C . 在煤炉上放一盆水能防止一氧化碳中毒D . 可用石灰水区别一氧化碳和二氧化碳4. （2分）下列家庭小实验，不能成功的是（ ） A . 收集一玻璃杯的呼出气体B . 观察蜡烛燃烧的火焰C . 观察颜色区分白酒和白醋D . 煮沸使硬水变成软水5. （2分）如图，已知 A，B，C，D，E 五种物质之间存在以下转化关系。其中 A、C 两种物质的组成元素相同，且常温下为液体，E 是蜡烛的主要成分。试回答： （1）写出 D 的化学式_。 （2）写出ABC 的化学方程式：_。 （3）写出 B 物质的一种用途_。 6. （8分）某化学小组在进行蜡烛及其燃烧的探究的活动与探究，请你帮其填写完整： 实验方法现象得到结论在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯烧杯内壁出现_蜡烛燃烧生成_在蜡烛火焰上方罩一个用澄清石灰水湿润内壁的烧杯澄清石灰水变_蜡烛燃烧生成_用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟蜡烛_（填“能”或“不能”）被点燃白烟是_固体小颗粒7. （3分）英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。下列分析正确的是（ ） A . 要使该实验成功，导管不宜过长B . 蜡烛的内焰温度最高C . 子火焰中被点燃的物质是气态石蜡D . 导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足二、 强化提升 (共5题；共17分)8. （2分）蜡烛（足量）在如图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气的变化如图2所示下列判断正确的是（ ） A . 蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B . 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体C . 氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧D . 过程中瓶内物质总质量不断减少9. （2分）下列实验设计不能达到实验目的的是（ ） 选项ABCD实验设计实验目的探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解探究石蜡燃烧后是否有二氧化碳生成检验氧气是否集满测定空气中氧气的含量A . AB . BC . CD . D10. （2分）下列实验能达到目的的是（ ）A . 检验CO2是否收集满B . 分离植物油和水C . 检验蜡烛燃烧生成的水D . 用红磷探究空气中氧气的体积分数:11. （4分）分类和类比是学习化学常用的方法 （1）化学实验按其研究内容可分为：化学基本操作的实验、物质的性质的实验、揭示化学基本概念和原理（定律）的实验等 据此应将下列实验中的B与_（填两项）归为一类，依据是_ABCDE（2）通过观察表格中的信息，根据元素的化合价与原子的最外层电子数的关系，你能发现有关元素化合价的规律是_应用此规律你能推测出磷元素的最低负价是_，磷酸中磷元素显+5价，则磷酸的化学式为_ 元素名称最高正化合价最低负化合价硫+62氯+7112. （7分）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。 （1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：_。已知铁丝燃烧生成四氧化三铁。 （2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。 由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ （查阅资料）物质熔点/沸点/燃烧时温度/石蜡5070300550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，_（填“有”或“没有”）火焰产生。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础巩固 (共7题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、二、 强化提升 (共5题；共17分)8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、