新人教版2020年初中物理中考复习 10：力和运动（I）卷.doc

新人教版2020年初中物理中考复习 10：力和运动（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）过春节时贴年画是我国的传统习俗，在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查 年画是否贴正。如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，下列操作方法中 正确的是（ ） A . 换用质量大的重锤B . 上下移动年画的位置C . 调整年画，使年画的长边与重垂线平行D . 调整重锤线，使重垂线与年画的长边平行2. （2分）下列四位物理学家中，经典力学和实验物理学的先驱是（ ） A . 牛顿B . 爱因斯坦C . 哥白尼D . 伽利略3. （2分）舰载机“歼15”飞机在“辽宁号”航母上进行起降训练的过程中,下列说法错误的是（ ） A . 飞机飞离航母后,航母所受的浮力变小B . 飞机水平飞行时,飞机机翼上方空气流速大压强小C . 飞机在起飞过程中,飞机的运动状态不断改变D . 飞机的飞行速度越大,其惯性越大4. （2分）下列估测值中，最符合实际的是（ ） A . 一个中学生的体重约为5000NB . 扬州市最低气温约为 C . 中学生正常步行速度约为 D . 教室内一盏日光灯的电功率约为40W5. （2分）如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动，两次拉动木块得到的st关系图象如图乙所示。两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2 ， 两次拉力的功率分别为P1、P2 ， 下列判断正确的是（ ） A . F1F2 P1P2B . F1F2 P1P2C . F1F2 P1P2D . F1F2 P1P26. （2分）如图所示，小华斜拉着行李箱匀速行走在水平路面上。下列说法正确的是（ ） A . 小华先对行李箱有力的作用，随后行李箱才对小华有力的作用B . 小华拉着行李箱运动的过程中，行李箱的机械能保持不变C . 小华对行李箱的拉力与地面对行李箱的摩擦力是一对平衡力D . 不拉行李箱，行李箱会停下来，说明力是维持物体运动的原因7. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 绕地球飞行的飞船受到非平衡力的作用B . 静止在水平桌面上的书受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力C . 踢出去的足球能继续飞行是因为受到惯性的作用D . 列车匀速运动时，火车头拉车厢的力大于车厢所受的阻力8. （2分）村居诗中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。以下说法正确的是（ ） A . 放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失B . 越飞越高的风筝相对于地面是静止的C . 儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦D . 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力9. （2分）如图所示，用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下，下列相关解释错误的是（ ） A . 击打前，最上面的棋子所受的重力和支持力是一对平衡力B . 棋子被击打出去是因为力可以改变物体的运动状态C . 击打出去的棋子能飞得很远是因为棋子受到惯性作用D . 上方的棋子受重力竖直向下落10. （2分）如图为小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（ ） A . 都是在小车突然停止时发生B . 都是在小车突然启动时发生C . 图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然加速时发生D . 图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生11. （2分）某同学竖直向上抛出一个篮球，假设篮球在空中运动的过程中受到的空气阻力大小不变。同学们认真观察了抛出的篮球的运动情况，并讨论了篮球从抛出到落地的过程中的受力情况，下列几种说法正确的是（ ） A . 上升过程中，篮球所受的合力最大B . 上升和下降过程篮球受到的合力一样大C . 下降过程中，篮球所受的合力最大D . 在最高点时篮球受到的合力最大12. （2分）如图所示是一台62米泵车，泵车涉及到的物理知识分析正确的是（ ） A . 轮胎做得多且宽是为了减小压强B . 轮胎上凹凸不平的花纹是为了减小摩擦C . 开车时要求系安全带是为了减小司机的惯性D . 泵车受到的重力和泵车对地面的压力是一对平衡力13. （2分）如图，一木块放置于水平桌面上，在F1、F2作用下处于静止状态。其中F110N，F22N，若撒去力F1 则木块在水平方向上受到的合力为（ ） A . 8N，水平向右B . 2N，水平向左C . 10N，水平向右D . 0N14. （2分）一位同学水平向右推放在水平地面上的桌子没有推动，则下列说法中正确的是（ ）。 A . 因为推力小于桌子所受的阻力，所以未推动B . 因为推力小于桌子所受的重力，所以未推动C . 虽然桌子没有推动，但推力等于桌子所受的阻力D . 虽然桌子没有推动，但推力一定等于桌子所受的重力15. （2分）如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点，关于小石块从A点到C点运动过程的说法，正确的是（ ）A . 小石块减少的重力势能全部转化为动能B . 从A点下落到B点的过程中，小石块受到重力和弹力的作用C . 从B点下落到C点的过程中，小石块的速度先增大后减小D . 小石块在C点时，受到平衡力的作用二、 多选题 (共1题；共3分)16. （3分）下列说法正确的是（ ） A . 人推木箱未动，这时地面对木箱的摩擦力等于人的推力B . 木箱受到的重力与木箱对地面的压力是一对平衡力C . 在木箱下面垫上几根圆木再推，是为了减小摩擦力D . 木箱运动时有惯性，静止时没有惯性三、 填空题 (共5题；共10分)17. （2分）放在桌子上的课本，受到向下的_和桌子对它的_，当书静止时，二力平衡，这两个力是一对平衡力。如果这本书重3N,则桌子对它的支持力是_N。 18. （2分）体重500N的王亮同学双手握住竖直的木杆加速向上攀，他所受的摩擦力_（选填“大于”、“小于”或“等于“）500N，摩擦力的方向_。 19. （1分）小英同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是_N突然，小英发现前面有一个小孩，她马上用10N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为_N（假设小车所受阻力的大小不变）20. （3分）小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是 _ ， 二是利用了力可以改变物体的_ 。用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生_。 21. （2分）如图甲、乙是同学们做过的两个物理实验。 甲的现象：“从B管右端向管内吹气，A管水面上升”；说明的原理是_，乙现象：“迅速击打硬纸板，鸡蛋不会随硬纸板飞出”；说明的原理_。四、 综合题 (共1题；共10分)22. （10分）如图所示，“擦窗机器人”的质量为2kg，它的“腹部”有吸盘，当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上。（g取10N/kg） （1）当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，若真空泵继续向外抽气，则擦窗机器人受到的摩擦力_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （2）吸盘与玻璃的接触面积为1.2103m2 ， 若吸盘在此面积上对玻璃的压强为1.5105Pa，则吸盘对玻璃的压力是多大？ （3）擦窗机器人以0.1m/s的速度匀速竖直向下运动8s，它克服摩擦力做功的功率是多大？ 五、 实验探究题 (共4题；共22分)23. （7分）如图所示是物理兴趣小组的同学在“研究二力平衡条件”的实验，以下是他们的实验过程： （1）把木块放在水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，发现当两盘砝码质量相等时，木块静止。当左侧放400g砝码，右侧放500g砝码时，小木块也保持静止状态，经过分析是木块受到摩擦力的作用，摩擦力的大小为_N（g10N/kg）。 （2）为了解决这个问题，将木块换成小车，如图乙所示。小车处于静止后，保持F1与F2相等，将小车扭转到如图丙所示的位罝，松手后，小车将_（选填“保持静止”或“扭转回来”）；这一步骤说明二力平衡时，要满足两个力在_上的条件。（3）为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，小明在图甲中小车静止的基础上，用锯条将小车从中间锯开，这样小车将_（选填“能”或“不能”）保持静止。这说明：只有当两个力作用在_物体上，才能使物体保持平衡。 24. （6分）某小组同学研究两个物体间相互作用力F1和F2的特点.现有器材为：力传感器（相当于测力计）、数据采集器（可将传感器测得数据采集后输送至计算机）、计算机、硬纸板、细绳等.下图（a）、（b）为他们设计的两种实验方案。 （1）应根据图_所示方案进行实验。 （2）图（c）是该组同学正确进行实验，在计算机上得到的实验图线（纵轴分别显示F1和F2的大小，横轴表示时间t）。请依据相关信息，写出两条结论：（A）_；（B）_。 25. （4分）甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验。 （1）如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持_状态。他分别测出1个、2个、3个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成_。 （2）本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是： （选填字母）A . 探究质量和体积的关系B . 用刻度尺测量物理课本的长度（3）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法 。 A . 不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B . 不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C . 合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系D . 合理，因为他的操作比甲同学更简便26. （5分）图甲是“研究阻力对物体运动的影响”的实验装置，图乙是“探究物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验装置。 （1）甲实验中每次让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是为了使小车到达水平面时具有相同的_；乙实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下是为了探究钢球动能的大小与_的关系； （2）甲实验中通过换用不同粗糙程度的接触面是为了改变_；乙实验的因变量是_，由于它不易测量，可以将其转化为测量_，在这个实验中与水平面的粗糙程度_（选填：“能”或“不能”）改变。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 多选题 (共1题；共3分)16-1、三、 填空题 (共5题；共10分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、四、 综合题 (共1题；共10分)22-1、22-2、22-3、五、 实验探究题 (共4题；共22分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、