沪教版九年级上学期10月质检化学试卷B卷.doc

沪教版九年级上学期10月质检化学试卷B卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列有关溶液的说法正确的是（ ） A . 配制好6%的NaCl溶液，装瓶时不小心洒漏一部分，瓶中NaCl溶液浓度仍为6%B . 长期放置后不会分层的液体一定是溶液C . KNO3饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大D . 降低饱和溶液的温度，一定有晶体析出2. （2分）下列五种物质中均含有氮元素,它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的:NH3N2NOXN2O5。根据排列规律,X不可能是（ ）A . N2O3B . N2O4C . NaNO2D . NaNO33. （2分）下列溶液在空气中敞口放置后，溶液质量因发生化学反应而减小的是（ ） A . 石灰水B . 烧碱溶液C . 浓盐酸D . 浓氨水4. （2分）维持人体生命活动所需的热量，主要由哪种能量直接转化而来（ ）A . 太阳能B . 化学能C . 动能D . 电能5. （2分）如图是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与对应图形正确的是（ ） A . 向pH=13的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸B . 在试管中加热高锰酸钾C . 等质量的锌粉和铁粉与足量的稀硫酸反应D . 向一定量的硝酸银溶液中插入铜6. （2分）t时，在饱和硫酸铜溶液中加入a g无水硫酸铜，恢复至原温度可析出b g硫酸铜晶体。说法正确的是（ ）A . 溶液中溶剂的量不变，颜色不变B . b g硫酸铜晶体中含硫酸铜的质量大于a gC . 溶质质量分数不变，溶解度变小D . （b-a）g表示原溶液损失的溶质质量7. （2分）已知FeCl3可以做H2O2分解的催化剂，现向装有一定量的H2O2溶液的试管中滴入适量的FeCl3溶液，充分反应（忽略水的挥发）。下列图象正确的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）下列关于溶液的说法错误的是（ ） A . 固体、液体、气体都可以做溶质B . NH4NO3溶解过程中吸热，溶液温度降低C . 欲使100克KNO3溶液的质量分数由5%变成10%，可向其中加入5克KNO3固体D . 25时，将某KNO3溶液蒸发10克水析出a克晶体，再蒸发10克水析出b克晶体，a与b的质量不一定相等9. （2分）以下说法正确的是 （ ） A . 中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应B . 氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物C . 酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸D . 置换反应一定有单质生成，有单质生成的一定是置换反应10. （2分）设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，不能达到实验目的是（ ） A . 厨房中用食醋鉴别纯碱与食盐B . 用AgNO3溶液验证H2中混有的少量HCl杂质C . 用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉D . 用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质二、 填空题 (共1题；共6分)11. （6分）如图是实验室常用的装置，请回答有关问题 （1）写出仪器甲的名称_ （2）某小组在实验室选用B装置来制取二氧化碳气体，他们最好选择下列药品中的_（填序号） A大理石 B纯碱 C稀盐酸 D稀硫酸（3）实验前，将导管的胶皮管夹紧，向长颈漏斗中加水至浸没长颈漏斗下端管口，这样做的目的是_ （4）若用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，选用的发生装置是_，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数将会_（填“变大”、“变小”或“不变”）反应后，将剩余的固体经过滤、干燥得到二氧化锰固体，将二氧化锰加入到过氧化氢溶液中制备氧气，反应的化学方程式为_ 三、 计算题 (共1题；共10分)12. （10分）实验室中常需要使用硫酸 （1）用小木棍蘸少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到_； （2）98%的浓硫酸稀释为稀硫酸时，一定要将_沿烧杯壁缓慢地注入盛有_的烧杯里，并用_搅拌，此时若用手轻轻触碰烧杯外壁，有_的感觉； （3）49g质量分数为20%的稀硫酸与足量锌反应，最多生成氢气的质量是多少？（写出计算过程） 四、 探究题 (共2题；共12分)13. （3分）小明通过以下实验探究分子的某些性质，实验装置如下： （1）对比描述B、C的实验现象_； （2）由此可以得到的实验结论是_。 （3）保持水的化学性质的最小粒子是_。 14. （9分）二百多年前，法国化学家拉瓦锡定量的研究了空气的成分。以下两个实验是仿照这个历史上著名实验的原理进行了改进。 （1）图1装置是用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量。写出集气瓶中物质燃烧的文字（或符号）表达式_。此实验不仅可以测定氧气占空气的体积分数，还可以说明氮气具有的化学性质是_（只需写一点）。 （2）食品脱氧剂（以铁粉为主的物质组成）能通过化学反150mL应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。张山同学用图2装置进行测定空气中氧气含量的实验。下表是张山同学在实验过程中记录的有关数据： 所需要的时间0510303545量筒中液面的刻度5035275197197197脱氧剂发生复杂的化学反应，首先是铁粉与氧气、水反应生成氢氧化亚铁（Fe（OH）2）固体，写出该反应文字（或符号）表达式：_。该反应属于_反应（填基本反应类型）。实验过程中观察到量筒中的液面不断下降，水被吸入广口瓶中，出现该现象的原因是_。分析表中数据得知，至少经过_分钟后，量简中的液面不再下降。根据表中实验数据进行推算，广口瓶中氧气的体积分数是_（结果精确到01%）。小虎同学的实验用时45分钟，结果发现广口瓶中收集到的水约为张山同学的1/3，请你着小虎同学找出造成实验失误的可能原因之一：_。与燃烧红磷相比，用脱氧剂测定空气中氧气含量的优点是_。五、 推断题 (共1题；共11分)15. （11分）咱们学校化学兴趣小组的同学，对实验室制备氧气的若干问题进行如图探究： （1）为探究影响双氧水分解速度的某种因素，A小组记录了如下实验数据： 双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2的体积I50.0g1%0.1g9mLII50.0g2%0.1g16mLIII50.0g4%0.1g31mL 本实验中，测量O2体积的装置是_（选填图1中的装置编号） 实验结论：在相同条件下，_，双氧水分解速率越快 B小组用如图2装置进行实验，则该变化的化学反应方程式为_，通过比较_也能达到实验目的（2）C小组查阅资料：在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂于是他们用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如图3实验： （I）填写下表：步骤现象步骤结果步骤操作结论_，带火星的木条复燃；_；将固体加入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中，并把带火星的木条伸入试管，观察现象在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂（II）步骤的目的是_，（III）步骤对应的实验操作是_，（IV）步骤是证明_（3）D小组为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，设计了以下对比实验： a将12.25g KClO3与5.0g MnO2均匀混合加热b将12.25g KClO3与5.0g CuO均匀混合加热在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢通常采用的方法有：测相同时间内产生O2的体积； 测_（4）计算：12.25g KClO3中所含氧元素质量与_克过氧化氢中所含氧元素的质量相等？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共1题；共6分)11-1、11-2、11-3、11-4、三、 计算题 (共1题；共10分)12-1、答案：略12-2、答案：略12-3、答案：略四、 探究题 (共2题；共12分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、五、 推断题 (共1题；共11分)15-1、15-2、15-3、15-4、