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人教版（新课程标准）五年级上学期语文第二单元测试题试卷（A卷）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共17分)1. （1分）比一比组词。 仿_ 没_ 哄_ 猪_ 从_访_ 设_ 洪_ 猎_ 丛_2. （1分）用“然”字组词，并分别用在下面的句子中。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，_接受了任务。顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂人。列宁凭着这种想法，_找到了那个养蜂的人。翻地、播种、浇水，花生便种下了，我们并不在意。没想到过了几个月，_收获了许多花生。小英雄雨来始终不说出李叔叔的藏身之处，狗急跳墙的鬼子_出手打了雨来。岁月悠悠，唯有你_如旧。_雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫。3. （2分）选择合适的内容填空。 聪明的_ 松树茂密的_ 松果挺拔的_ 松鼠好吃的_ 松树林4. （1分）查字典。“印”按音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_；按部首查字法，应先查部首_，再查_画。“印”在字典中的解释有：A图章；B印子；C留下痕迹；D符合。给下列下划线字选择正确的解释。纸上的水干了，可还有个印儿。_这匹布上有很多印花儿，做衣服肯定很漂亮。_事情的发展印证了他的预见。_他把文件仔细审读后，再盖上钢印。_5. （3分）读句子，选答案。 （1）周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（ ） A . 有散发着鲜花的阵阵清香。B . 有鲜花散发着的阵阵清香。C . 有鲜花在散发着阵阵清香。D . 有散发着阵阵清香的鲜花。（2）下面句子中没有语病的一项是（ ） A . 听了小明讲的故事，我不约而同地笑起来。B . 张平的学习成绩大大增加。C . 地球上的光明和温暖，都是送来的。D . 菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。（3）给画线的字选择恰当的解释，把序号填在横线上。 负：A担负 B遭受 C背 D违背 E失败 F享有王羲之的书法久负盛名。_在这次作战中，他身负重伤。_我们不能做忘恩负义的人。_既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。_韩国队负于中国队_忍辱负重_6. （4分）用合适的关联词填空。 这本故事书，_妈妈买的，_爸爸买的。他_牺牲自己，_泄露党的机密。南丁格尔_要面对家人的反对，_要面对人们的歧视。_明天不刮风，咱们_到郊外去游玩。7. （3分）李敏所在的社区内有一个小型花园，花园里栽了一些花草，有一天，邻居李阿姨正准备把一些花连根挖起，然后移到自家花园栽。 （1）李阿姨这种做法对吗？如果你是这个社区的管理员，你会怎样劝说李阿姨，让她放弃这种做法呢？ （2）请你为所在社区花园写一则公益广告语。 8. （2分）阅读诗歌，回答问题枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。【注释】枫桥：桥名，在今江苏省苏州西郊。夜泊：夜间把船靠在岸边。江枫：江边的枫树，也有江桥和枫桥的说法。姑苏：指现在的苏州市。夜半钟声：当时寺院的习惯，在夜半时候敲钟。（1）结合注释，试着说说这首诗的意思。 （2）根据“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”展开想象，用图画来描绘诗句所概括的景色。 二、 阅读理解。 (共1题；共3分)9. （3分）课外阅读。 _有人喜爱娇艳的牡丹,有人喜爱芬芳的茉莉，我则喜爱那平凡的牵牛花。乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，所以风吹雨打她也不会掉下来。我爱牵牛花。（1）写出文中的一个比喻句。这句话把_比作_。 （2）分别写出第2、3自然段的中心句。 （3）作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花_的精神，抒发自己_的感情。 （4）给短文取个题目，写在文前的横线上。 （5）你喜欢什么花？你能给大家简单介绍一下这种花吗？试着写一写吧！ 三、 妙笔生花。 (共1题；共1分)10. （1分）题目:我被_要求:把题目补充完整,写一件自己亲身经历过的事,如“我被表扬了”“我被推选为班长”“我被误会以后”根据题意,有中心、有条理地把事情写清楚、写具体,要写出真情实感。不少于400字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、二、 阅读理解。 (共1题；共3分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 妙笔生花。 (共1题；共1分)10-1、
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