2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷C卷 .doc

2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）下列生活中的变化，与其他三种变化有本质区别的是（ ） A . 铁钉生锈B . 葡萄酿酒C . 灯泡发光D . 鸡蛋变质 2. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 倾倒液体B . 加热液体C . 测定pH值D . 蒸发3. （2分）列有关空气及其成分的说法中错误的是（ ） A . 空气污染物包括有害气体和烟尘B . 空气中分离出的氧气可用于食品防腐C . 许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼D . 空气中含量最多的气体是氮气4. （2分）下列有关氧气的说法中正确的是（ ） A . 氧气能支持燃烧，可做燃料B . 铁丝在氧气中燃烧生成三氧化二铁C . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D . 红磷在空气中燃烧产生大量白雾5. （2分）党的十九大提出要加快生态文明体制改革，建设美丽中国。下列做法不合理的是（ ） A . 回收各种废弃塑料B . 全面关停化工企业C . 净化汽车尾气D . 积极植树、造林、种草6. （2分）下列化学反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是（ ） A . 镁+氧气 氧化镁B . 氯酸钾 氯化钾+氧气C . 氢气+氧气 水D . 氧气+蜡烛 二氧化碳+水7. （2分）通过创建卫生城市活动，巴中城市空气状况有了明显变化，但测得目前造成空气污染的主要是PM2.5。造成这种现象的可能原因是（ ） 地面建筑产生大量粉尘 沙尘暴天气增多 太阳能热水 汽车尾气的大量排放 燃烧天然气 燃煤取暖A . B . C . D . 8. （2分）将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是（ ） A . 稀有气体B . 氧气C . 二氧化碳D . 氮气二、 填空题 (共4题；共8分)9. （1分）阅读材料：通常状况下，二氧化碳是一种:无色无味的气体, 密度比空气大，能溶于水；能与水反应生成碳酸；能使澄清石灰水变浑浊；不能燃烧，也不能支持燃烧；参与植物的光合作用；可用于灭火、制汽水、制纯碱等。请总结二氧化碳的有关知识：（用序号填空） （1）物理性质：_； （2）化学性质：_； （3）用途：_； 10. （4分）有A、B、C、D四种物质，A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C。将燃着的木炭伸入装有A的集气瓶中，木炭剧烈燃烧生成无色无味的D，倒入澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊。请回答： 推断物质：A是；B是_；C是_。写出木炭在A中燃烧的文字(或符号)表达式：_。11. （1分）周末了，小明计划外出旅行，妈妈给他准备了“即食即热型快餐”和雪碧。该快餐的内层是已加工好的真空包装食品，外层是分开包装的一种白色固体和一种无色液体，使用时拉动预留在外的拉线，两种物质接触便可对食物进行加热，写出该反应的化学方程式_；喝雪碧时他打开瓶盖发现有大量气泡冒出，小明猜想该气体是二氧化碳，请你帮他设计方案进行验证：(写出实验操作)_。 12. （2分）验证空气中氧气含量的实验，最终发现进入集气瓶中的水少于五分之一，你觉得是什么原因引起的?_；_；_。(答三点) 对用于此实验的药品有什么要求？_；_。（两点） 三、 实验题 (共1题；共4分)13. （4分） （1）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程式：_。 （2）小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。（完成实验）按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。实验标号实验药品分解温度（）KClO3580KClO3、MnO2（质量比1:1）350KClO3、CuO（质量比1:1）370KClO3、Fe2O3（质量比1:1）390（分析数据、得出结论）由实验_与实验对比，证明猜想合理；（3）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_。 （4）（反思） 若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和_不变；（5）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证。 提出猜想质量相同的催化剂，颗粒越细，催化效果越好。设计实验_结论与反思颗粒越细，与反应物接触面积越大，催化效果越好。四、 简答题 (共1题；共2分)14. （2分）天燃气是一种比较清洁的化石能源，主要成分为甲烷。现对甲烷的制取、性质、应用做一下研究，请回答相关问题。 （制取研究）查阅资料得知：通常情况下，甲烷是一种无色无味难溶于水的气体，密度比空气小；实验室常用无水醋酸钠（CH3COONa）和碱石灰（发生反应的是其中的氢氧化钠）两种固体药品，研磨均匀混合，通过加热制取甲烷，同时还生成碳酸钠。在实验室中：（1）可用于制取甲烷的发生装置为_（填字母）。 （2）可用于收集甲烷的装置为_（填字母）。 （3）制取甲烷的化学方程式：_。 （4）可用水将F中气体压出，通入G中，那么，水应从_端（填“a”或“b”）注入。 （5）点燃后，烧杯内壁看到的现象是_，同时还生成二氧化碳气体，请设计一个简单实验证明：_。 （6）（应用研究） 尿素CO（NH2）2是一种常用氮肥。下图是利用甲烷制尿素的主要流程：设备中分离氮气和氧气的过程发生了_（填“物理变化”或“化学变化”）。（7）设备中产生并分离开CO2和H2 ， 进入下一设备使用，依据流程图可判断进入设备的是_。 （8）设备中的气体，可以循环利用的是_。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共4题；共8分)9-1、9-2、9-3、10-1、11-1、12-1、三、 实验题 (共1题；共4分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、四、 简答题 (共1题；共2分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、14-7、14-8、