浙教版2019-2020学年七年级上学期科学12月月考试卷B卷.doc

浙教版2019-2020学年七年级上学期科学12月月考试卷 B卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下列关于科学的说法错误的是（ ） A . 科学是一门研究周围自然环境的学科B . 科学就在我们身边C . 科学能改变我们的生活D . 科学无所不能，有了科学技术，想干什么就可以干什么2. （2分）小希感觉自己发烧，用体温计测量体温，结果为38.5，疑惑片刻后他甩了甩体温计，再次测量结果为37.8，小金的体温是（ ） A . 38.5B . 38.5以上C . 不超过37.8D . 在37.8和38.5之间3. （2分）生物课后，有几位同学争论不休，争论的话题是“课桌是木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，哪位同学的观点是正确的？（ ）A . 是生物，因为制造课桌的材料是树木B . 是生物，因为制造课桌的木材是由细胞构成C . 是非生物，因为课桌不会动D . 是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁衍4. （2分）小明的一个体细胞中有46条染色体，经过两次分裂后形成的新细胞中染色体的数量是（ ）A . 6条B . 12条C . 23条D . 46条5. （2分）凭你的生活经验，下列表述不正确的是（ ）A . 某中学生的100米赛跑的成绩是15秒B . 我们上课的教室内空气的体积约为200m3C . 小李同学的身高是167米D . 湖州夏天的最高气温接近406. （2分）人口腔上皮细胞与菠菜的叶肉细胞相比，人口腔上皮细胞不具有的结构是（ ）液泡 叶绿体 细胞膜 细胞壁 线粒体A . B . C . D . 7. （2分）陆生动物对环境的变化有许多形式的适应，这是因为（ ）A . 陆地有较多生物B . 陆地有较多动物C . 陆地食物短缺D . 陆地环境因素经常变化8. （2分）细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。对此，以下描述正确的是（ ）A . 刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同B . 所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂C . 细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制D . 所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化9. （2分）人类胚胎干细胞能形成人体不同的组织和器官。有科学家描述：胚胎干细胞的“可塑性”无与伦比。这里的“可塑性”主要是指（ ）A . 细胞分裂能力B . 细胞变形能力C . 细胞生长能力D . 细胞分化能力10. （2分）在国际单位制中，电流的基本单位是（ ）A . VB . AC . D . W11. （2分）有6位同学用一把刻度尺测量同一本科学课本的长度，测得数据分别为26.02厘米，26.09厘米、26.10厘米、26.00厘米和26.08厘米、31.38厘米。下列测量结果最接近真实值的是（ ） A . 26.058厘米B . 26.95厘米C . 26.06厘米D . 无法确定，因为真实值未知12. （2分）在制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，以下操作正确的是（ ）A . 制作临时装片时，在载玻片的中央滴一滴生理盐水B . 盖盖玻片时，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上C . 用显微镜观察装片时，在下降镜筒时眼睛要注视目镜D . 观察时，若发现物像在视野的右下方，欲将其移至视野中央，应将装片向左上方移动13. （2分）下列都有真正的根、茎、叶的植物是（ ）A . 藻类植物和苔藓植物B . 苔藓植物和种子植物C . 藻类植物和蕨类植物D . 蕨类植物和种子植物14. （2分）我们对微小的物体和细胞进行观察，要借助显微镜在使用光学显微镜观察玻片标本时，下列叙述正确的是（ ）A . 下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜B . 对光时应该先将高倍物镜正对通光孔C . 对光时用一个较大的光圈对准通光孔D . 要使视野变明亮，可以调节准焦螺旋15. （2分）文学作品中，松、竹、梅被喻为“岁寒三友”，请问：这三种植物在分类上分别是（ ）A . 松、竹、梅均是裸子植物B . 松和竹是裸子植物，梅是被子植物C . 松是裸子植物，竹和梅是被子植物D . 竹和梅是裸子植物，松是被子植物16. （2分）袋鼠适于跳跃运动的身体结构特点是（ ）A . 前肢发达B . 后肢发达C . 前肢短小D . 后肢短小17. （2分）小刚在室温为 20的实验室内测量一杯热水的温度，当他将水银温度计的玻璃泡浸入热水中时，发现温度计内的水银柱很快上升。当某时刻水银面经过 35这一刻度时，这示数表示（ ） A . 此时刻热水的温度B . 此时刻房间内气温C . 此时刻玻璃泡内水银温度D . 不能表示任何物体的温度18. （2分）动物的运动方式多种多样，下列动物运动方式相同的一组是（ ）蝗虫 章鱼 袋鼠 狗 飞蛾 大象 海龟 马A . B . C . D . 19. （2分）做某实验需要量取45毫升的水，应选用下列仪器中的（ ） A . 100毫升的烧杯B . 10毫升的量筒C . 100毫升的烧杯和滴管D . 50毫升的量筒和滴管20. （2分）小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（ ）A . 实验不成功，停止探究B . 修改实验过程，使之与假说相符C . 修改结果，使之与假说相符D . 修改假说，重新实验二、 填空题 (共6题；共19分)21. （2分）两支没有甩的体温计的读数是 38，经消毒后直接用来测量甲、乙两人的体温分别是 38和 39，则测量结果可能正确的是_（填甲或乙）。如图所示温度计的示数读作_。22. （2分）写出两个你家中拥有的测量工具：_、_。23. （4分）如图是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。（1）这个温度计是根据_（填“液体”或“气体”）的热胀冷缩性质来测量温度的。（2）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标为_。（3）A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处_B处（填“”）。（4）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议_。24. （2分）下面是几种情况的观察实例：某学生用量筒测量石块的体积；医院的化验员用显微镜观察血液中红细胞的数量；在科学实验中观察大豆种子的萌发情况；用体温计测量体温；用耳朵辨听是哪种乐器发音。（1）其中属于直接观察的是_； （2）属于间接观察的是_。（均填序号） 25. （5分）细胞是生物体结构和功能的基本单位。下面是几种细胞的模式图，请据图回答问题。（1）经观察发现，只在甲细胞中含有液泡和_，因此该细胞是植物细胞。（2）将图示甲、乙两种细胞放入蒸馏水中，甲细胞不会涨破，是因为甲具有起保护和支持作用的_。（3）多细胞生物体要长大，离不开细胞的分裂。如果乙细胞通过分裂产生了两个子细胞，子细胞与乙细胞的染色体_相同，因此它们的遗传物质是一样的。（4）如图丙所示为显微镜下所观察到的图象。在显微镜下，若将丙图转换成丁图，载玻片的移动方向和视野的明暗变化分别是 。A . 向右移动，视野变亮B . 向右移动，视野变暗C . 向左移动，视野变亮D . 向左移动，视野变暗26. （4分）根据“制作口腔上皮细胞临时装片”的实验，回答问题：（1）在擦净的载玻片中央滴一滴_（2）观察玻片标本，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视_（3）如果物像在视野的左下方，要移到视野的中央，应将玻片向_移动（4）如果目镜是10，物镜是10，则显微镜的放大倍数是_倍三、 实验探究题 (共3题；共14分)27. （7分）一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验，将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只，甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前，其他饲养条件相同六十天后获得实验数据如图 （1）本实验探究的问题是：电脑辐射对_的身体有没有伤害？ （2）实验设置的变量是 A . 电脑游戏种类B . 电脑是否开机C . 大鼠的身体状况（3）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是_ （4）从图中可看出，电脑辐射影响了_组大鼠的体重增长和精子的正常发育 （5）数据显示，本实验探究的结论是_ （6）这对我们中学生有什么启示？_28. （5分）为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”。甲同学进行了如下实验：取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。20天后测量每株大豆的高度，发现平均高度增加了。实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照实验。请你帮助设置对照实验：取_的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。每天喷洒与实验组等量的_。20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。这种只改变其中的某一个因素而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对实验结果的影响，这种科学探究的方法称为_法。如果20天后，出现_的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。请你再提出一个可能影响大豆植株高度的因素_。29. （2分）某些化学实验操作中如果不按“先”与“后”的顺序操作，常常会造成事故例如，凡是点燃氢气等可燃性气体都必须先检验其纯度，后点燃请你另举两个例子（1）_；（2）_第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共6题；共19分)21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、26-4、三、 实验探究题 (共3题；共14分)27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、27-6、28-1、29-1、29-2、