沪教版九年级上学期化学10月月考试卷（II ）卷 .doc

沪教版九年级上学期化学10月月考试卷（II ）卷 一、 单选题 (共14题；共29分)1. （2分）物质世界充满了变化。下列过程中没有发生化学变化的是（ ） A . 面包发霉B . 铁钉生锈C . 酒精挥发D . 木炭燃烧2. （2分）下列图标中属于消防安全标志的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）下列物质分类正确的一组是（ ） A . 混合物：空气、冰水共存物、天然气B . 有机物：甲烷、碳酸钙、醋酸C . 合成材料：合成橡胶、合金、合成纤维D . 盐：纯碱、小苏打、高锰酸钾4. （2分）下列图示实验操作中，正确的是（ ）A . 加热液体B . 倾倒液体C . 读取液体体积D . 称量氯化钠固体5. （2分）我们在化学实验中经常需要记录数据、处理数据。下列实验数据合理的是（ ） 用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.52用100 mL量筒量取5.26 mL的稀硫酸普通温度计上显示的室温为25.62用10 mL量筒量取某溶液6.6 mLA . B . C . D . 6. （2分）下列描述错误的是（ ） A . CO有毒且无色无味,使用燃气时要注意室内通风B . CO2作为气体肥料在农业生产中有广泛应用C . N2充入食品包装袋中可起防腐作用D . CH4在空气中燃烧是化合反应7. （2分）物质的性质决定物质的用途，下列对应关系不成立的是（ ） A . 氢气密度很小可用于制作探空气球B . 氧气支持燃烧可用作燃料C . 氮气化学性质不活泼可用于食品包装袋内防腐D . 稀有气体通电时发出有色光可用于制作霓虹灯8. （2分）下列实验操作中，错误的是（ ） A . 过滤 B . 高锰酸钾制取氧气 C . 向上排空气法收集氢气 D . 倾倒液体 9. （2分）空气成分中，体积分数约占78%的是（ ） A . 稀有气体B . 氮气C . 氧气D . 二氧化碳10. （2分）下列四个图象分别对应四个变化过程，图象能正确表示其变化过程的是（ ） A . 图表示相等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应B . 图表示向一定质量分数的NaOH溶液中滴加盐酸至过量C . 图表示用等体积、等浓度的过氧化氢溶液制氧气D . 图表示向一定温度下一定量的饱和硝酸钠溶液中加入硝酸钠固体11. （2分）下列实验基本操作错误的是（ ） A . 加热液体B . 量筒读数C . 向试管中加固体D . 检查装置的气密性12. （2分）下列描述错误的是（ ） A . 氧气具有助燃性，氧气的浓度大小会影响燃烧的剧烈程度B . 把带火星的木条伸入某气体中没有复燃，该气体中不含有氧气C . 在空气中不能燃烧的物质，在氧气中可能燃烧D . 蜡烛燃烧属于氧化反应，但不属于化合反应13. （2分）下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） ABCD实 验 装 置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气 氢气难溶于水解 释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：排水法收 集氢气，气体更纯.A . AB . BC . CD . D14. （3分）下列有关化学实验的“操作现象结论”的描述都正确的是（ ） 选项操作现象结论A将高锰酸钾固体充分加热固体全部消失高锰酸钾易分解B将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中铝丝表面有铜析出铝比铜活泼C将一氧化碳气体通过灼热的氧化铜黑色粉末变红一氧化碳具有还原性D将集满二氧化碳的试管倒置于水槽中试管中水面上升二氧化碳能溶于水A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共4题；共16分)15. （6分）铁丝在纯氧中燃烧的现象_反应的文字表达式_实验时必须在集气瓶底部铺一层细沙的目的 _16. （6分）钠是一种金属，有关信息如下：银白色的金属，密度比水小，比煤油大。钠很软，可以用刀切开。常温下，钠与氧气、硫、水等均能快速反应。钠在高温高压时，甚至可以和氢气发生反应生成氢化钠。在实验室里，金属钠通常存放于煤油中。液态的钠常用于冷却核反应堆，把反应堆产生的热量传导给蒸气轮机。工业上，在氩气做保护气的条件下，常用钠在高温熔融状态下制取金属钾。依据上述信息，回答下列问题（1）描述金属钠的物理性质有_（填序号）； （2）描述金属钠的用途有_（填序号）； （3）中所涉及的化学反应基本类型是_； （4）中氩气可做保护气，因为氩气_。 17. （1分） （1）下列描述中，_是物理变化，_是化学变化，_是物理性质， 是化学性质_（填字母代号）. A.铜能在潮湿的空气中生成铜绿 B.纯净的水是无色无味的液体 C.石灰石与盐酸生成了二氧化碳 D.胆矾是蓝色块状的固体 E.工业制取氧气 F.糖溶解.（2）下列物质：过氧化氢溶液洁净的空气液态氧二氧化碳矿泉水硫粉 高锰酸钾加热制取氧气后的剩余物加碘食盐属于混合物的是_(填序 号)；属于纯净物的是_(填序号) 18. （3分）甲、乙两个装置均可用于证明SO2易溶于水。 （1）甲装置中，在水面下松开橡皮塞，一段时间后可观察到的现象是_。 （2）收集一瓶SO2 ， 按乙装置组装仪器，打开活塞K，向长颈漏斗加水至如图位置，关闭活塞K，一段时间后可观察到的现象是_。 三、 实验题 (共2题；共15分)19. （7分）以下是实验课上某同学练习药品的取用和给物质加热的操作图，请回答下列问题。 （1）步骤一中为了提高实验操作效率，_（填“可以”或“不可以”）改为用手取药品。 （2）进行步骤二时应该注意的问题有_（写出一点）。 （3）指出步骤三中的两处错误操作：_、 _。 20. （8分）在实验室用下列装置制取气体并进行气体性质的探究，回答下列问题 （1）写出图中仪器a名称_（2）用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气，应选用的发生装置是_（填序号），该反应化学方程式_（3）某同学在观察到发生装置内有气泡时，开始用D装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是_（4）用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是_。（填序号） A . 生成物中只有氧气B . 不需加热C . 需加热（5）用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是_（填装置序号），你认为该装置中还缺_,若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_（填或）通入。 （6）通常情况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氰化氨和消石灰的固体混合物制取氨气。 （a）实验室制取氨气的发生装置，可选用_（填序号）；（b）收集氨气，应采用的装置为_填序号）。四、 推断题 (共1题；共4分)21. （4分）甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其转化关系如下图所示： 已知甲、乙组成元素相同，且甲、乙、丙中有一种物质为水，一种为单质。（1）写出甲的化学式_； （2）写出由丙到乙的化学方程式_。 五、 科学探究题 (共3题；共6分)22. （1分）学完酸碱盐知识后，小美对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣，她把小苏打带到实验室与小刚一起进行探究。 （1）小美取少量小苏打溶于水，滴加酚酞试液后，变红，说明小苏打的水溶液显_性； （2）小刚在烧杯内放入少量小苏打，向其中滴加稀盐酸，立即有_产生，说明小苏打能与酸反应。在医疗上可以用小苏打治疗_； （3）小美想：糕点非常松软，是不是小苏打受热分解产生了CO2气体呢？于是她用下图装置对小苏打进行加热，一段时间后，导管口的确有气泡冒出， 澄清石灰水变浑浊，同时试管口有水珠生成。当导管口不再有气泡产生时，试管内仍有白色固体，她猜测剩余固体可能是：NaOH； Na2CO3； NaCl。小刚认为猜想_一定不正确，理由是_。小刚从试管内取少量白色固体溶于水，滴加酚酞，溶液变红，他判断该固体为NaOH，小美认为他的实验设计不合理，因为_（4）操作步骤实验现象结论取少量白色固体于试管中，加水溶解，向其中滴加_溶液产生白色沉淀试管内剩余的固体为Na2CO3小美和小刚继续探究固体成分，设计了如下实验：通过实验证明小苏打受热会分解，反应的化学方程式为：_。通过本次探究学习，小美对小苏打的性质有了全面的认识：她给妈妈提出保存小苏打的建议有： _（答出一点即可）。23. （4分）几位同学用硫粉、铁丝及如图1某些实验仪器完成氧气性质的实验 （1）完成硫在氧气中燃烧实验，需要选用上述仪器中的_（填名称） （2）小璐用天平称取8.0硫粉时，误将砝码放在左盘，天平指针右偏，若要对称量结果无影响，接下来最简单的操作是_（1g以下使用游码） （3）小怡应选择_（选填10mL,20mL,50mL,100mL）量筒来量取9mL水读取量筒读数时，视线应_，若她仰视读数,则所取水的实际体积_（填“大于”、“小于”或“等于”）9mL （4）铁在氧气中燃烧实验中，装置如图2，有一处明显错误，请在图中改正若实验过程中，并未看到火星四射的现象，原因可能是_（填序号）。 利用刚打磨过的铁丝进行实验 点燃火柴立即伸入氧气瓶 将铁丝盘成螺旋状 氧气放置时间过久24. （1分）常见气体的制取是初中生必备的实验操作能力。 （1）实验室制取O2或CO2气体的发生装置如图甲，请回答下列问题： 对该装置进行气密性检查的方法是_。用此装置制取O2的化学方程式：_，为了制得较纯净的O2最好选用_法收集。制取CO2时，某同学在装置中添加了多孔隔板（图乙），实验时，可将固体药品放在_（填“a”或“b”）处，若用装置甲制取CO2 ， 加入到试管中盐酸的量最起码要达到_。（2）认识仪器、选用装置以及正确处理实验意外，是实验素养的具体体现。 图2为实验室制备气体常用的发生装置。仪器a的名称是_；实验室制取气体若选用A装置，除因为反应条件需要加热外，还因为_。1773年，瑞典化学家舍勒用图3所示装置制备氧气，在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集。该实验若改用图2中的发生装置，最合适的是_（填装置下面的字母）。第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共14题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共4题；共16分)15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、18-1、18-2、三、 实验题 (共2题；共15分)19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、四、 推断题 (共1题；共4分)21-1、21-2、五、 科学探究题 (共3题；共6分)22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、