初中化学人教版九年级上学期 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究C卷.doc

初中化学人教版九年级上学期 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础巩固 (共4题；共18分)1. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 过滤B . 测溶液的pHC . 稀释浓硫酸D . 滴加液体2. （2分）某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验请分析回答下列问题。 （1）写出装置A中一种玻璃仪器名称_。 （2）A、E连接制取氧气不纯的原因是_（写一点即可）。 （3）实验室制取二氧化碳选择的发生装置是_（填选项字母），检验二氧化碳是否收集满的方法是_。 （4）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气需要用到装置F，则装置F中应放入的物质是_，气体应从_端通入（填“a”或“b“）；若F瓶中装满水，可用于收集某些气体气体应从_端通入（填“a”或“b”）如需测收集的气体体积还应补充仪器_。 3. （6分）实验室常用块状大理石和稀盐酸制取CO2气体。（1）写出实验室制取CO2的化学方裎式：_。 （2）若用如图所示装置(固定装置省略)制CO2。连接好装置后，需检查装置的气密性。具体操作方法是：先_(填字母，下同)，后_若导管口有气泡，放手后导管内上升一段稳定的水柱，则气密性良好。 A.用手捂住试管 B.将导管一端浸入水中（3）实验窒收集CO2可用的方法是_(填字母)。 A . 排水法B . 向下排空气法C . 向上排空气法（4）实验室常用澄清石灰水检验CO2 ， 写出反应的化学方程式：_。 （5）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S气体。欲获取纯净、干燥的CO2 ， 需对发生装置中产生的气体进行除杂，实验装置如下： 查阅资料：I.H2S能与NaOH等碱溶液、CuSO4溶液反应。.CO2中混有的HCl气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。装置甲中所盛试剂应选用_(填字母)。A.浓硫酸 B.NaOH溶液 C.澄清石灰水 D.CuSO4溶液装置丙的作用是_。4. （8分）实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答问题。 （1）写出装置图中标号a仪器的名称_（2）用高锰酸钾制取氧气，选用的装置是_（填字母），反应的化学方程式为_，该反应中转化为氧气的氧元素占高锰酸钾中总的氧元素的质量分数是_。 （3）实验室里用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，若要控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是_（填字母）；如果用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气，能否选择相同的发生装置并控制反应的发生和停止？结论及理由是：_。 二、 强化提升 (共6题；共40分)5. （2分）如图所示的改装被誉为“万能瓶”，当收集的气体从“a”口进，空气从“b”口排出，相当于向上排空气法收集气体。若将被收集的气体从“b”口进入，则可收集的气体为H2O2CH4CO2 A . B . C . D . 6. （6分）实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。 （1）带标号的仪器的名称：_；_。 （2）气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是_。 （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是_；用双氧水制氧气的符号表达式为_。 （4）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是_；收集装置是_。 7. （7分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与。 （1）设计实验第一小组同学共同设计了如上图的A、B两套装置。 你认为合理的是（填编号）_。（2）进行实验 数据分析实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）组别123456进入瓶中水的体积（mL）201819172119通过对实验数据分析，实验得出氧气约占空气体积的_。（3）实验分析 红磷要过量的原因是_；弹簧夹打开的适宜时机是_；实验结束，发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，可能的原因是_（答出一点即可）（4）改进实验 第二小组同学设计了C实验装置，优点是：_。第三小组同学设计了D实验装置，优点是：_。8. （7分）实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。 （1）若要组装一套实验室制取二氧化碳的发生和收集装置，可选择图中_ 填仪器或装置的标号 ，实验室用该装置制取二氧化碳的化学方程式为_。 （2）若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需要增加的玻璃仪器是_；写出该反应的化学方程式：_。 9. （12分）根据下图回答问题： （1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气。应选择的发生装置是_(填字母)，若用C装置收集氧气时，带火星的木条放在瓶口始终没有复燃，其原因可能是_(写出一种即可)，实验完华后，若要从剩余固体中回收二氧化锰，需用的玻璃仪器有烧杯和_（2）已知由一氧化碳发生装置制得的气体中，混有二氧化碳和水蒸气，现用下图中的装置净化该气体，并用净化后的一氧化碳还原氧化铁，再检验气体产物 B装置中应盛放的试剂是_如果D、E装置顺序对调,将会导致_10. （6分）下图是实验室常用的制取气体的装置（答装置时用字母填空）： （1）请写出标号仪器名称：a_；b_； （2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_，其反应的文字表达式为_，实验时需要在试管口放_； （3）实验室选用E装置收集氧气的理由是_，检验氧气是否收集满的操作方法是_； （4）用排水法收集氧气_时开始收集。开始有气泡放出时不立即收集，理由是_； （5）实验室用B装置制取氧气，可选用的药品是_和_；用E装置收集到的氧气不纯净的原因是_。 三、 真题演练 (共3题；共18分)11. （5分）小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。 （1）写出仪器名称：_ _ _。 （2）实验室选A装置用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团棉花，原因是_，反应的文字表达式为_；若要收集一瓶较纯净的氧气，可选用上述装置中的_（填序号），用该装置收集氧气的依据是_，验满的方法是_。 （3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，为了改变此反应的速率需要加入一种黑色固体药品是_，它在此反应中起_作用；反应的文字表达式为_。 （4）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳用同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的发生装置为_，收集装置为_。 12. （6分）长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。 提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢？进行猜想：甲同学认为生成氧化钙和氧气；乙同学认为生成氢氧化钙和氧气。（1）你认为_同学的猜想是错误的，其理由是_； （2）请你设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表中： 实验步骤及操作方法预期的实验现象实验结论取少量过氧化钙放入试管中，加足量的水，_。_有氧气生成_石灰水变浑浊_（3）运鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的目的是_。 13. （7分）实验室现有石灰石、稀盐酸、髙锰酸钾、火柴、木块、药匙、镊子及以下仪器，请回答下列问题及填写空白。 （1）若补充一种仪器_（填名称），并利用上述部分仪器可制取一种气体，则发生反应的化学方程式为_。上述标号仪器在此实验中的作用是_。 （2）用带有导管的橡胶塞塞紧试管，检查装置的气密性。确认装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中装入少量的高锰酸钾粉末，并在试管口_用带有导管的橡胶塞塞紧管口，之后的操作是_。 （3）请将如图制取氧气过程中的装置图补充完整_。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础巩固 (共4题；共18分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、4-3、二、 强化提升 (共6题；共40分)5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 真题演练 (共3题；共18分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、