人教新课标版2020年五年级下册语文期末测试卷（一）B卷.doc

人教新课标版2020年五年级下册语文期末测试卷（一）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共9题；共100分)1. （8分）写的笔画顺序是_。2. （4分）比一比，再组词。 戎_ 诸_ 竞_ 唯_ 常_猪_ 者_ 竟_ 难_ 尝_3. （4分）根据画线部分的意思，写出相应的词语。 小明把原物完整无损地归还给小东本人了。_廉颇认识到自己的错误，于是背着荆条，向蔺相如请罪，请他责罚。_4. （15分）按要求写名言诗句。 （1）叔叔在外打上，非常思念家乡，常吟诵王安石的诗句：“_，_”。（2）孔子的名言“_，_”告诉我们学无止境。而“_，_”则告诉我们要虚心向别人学习。 （3）爷爷退休了，还为社区的事情操劳，真是“_，_”。 （4）小红性格内向，不太合群，你可以这样劝她：“_。” （5）小明学习总是循规蹈矩，从不提问，也不质疑。你想对他说：“_。” （6）写一句关于友谊的格言：_，_。 （7）小强准备转学，要和好朋友分别了，他很伤心，我用“_，_”安慰他。 （8）春天花团锦簇，莺歌蝶舞，真是“_，_”。我还能用“_，_”来描写杨柳依依的春天。 5. （3分）按要求写句子。 鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）池水清清的，像一面镜子。（仿写比喻句）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，不改变句意）6. （6分）按要求写句子。 赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词语连成一句话）我们要虚心帮助同学。（修改病句）宝贵的 我国 是 赵州桥 遗产 历史 文化 （连字词成句）桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）7. （16.0分）阅读下文，回答问题将计就计一天，一群老鼠在开会，商量当猫出现的时候，怎样才能及时逃走。结果，它们想出了一个很好的办法：趁猫睡觉时，在它脖子上挂一个小铃，_猫一走动，铃声_会响起来，大家可以立刻逃走了。这时，一只小老鼠哭丧着脸说：“这个办法好是好，可是谁去给猫挂小铃呢？”大家你看看我，我看看你，没有了主意过了好一会儿，一只胆大的老鼠自告奋勇地站出来说：“你们都是些胆小鬼，我去！”当晚，那只老鼠拿着小铃，_地来到猫睡觉的地方。这时，猫已经发现了它，却假装熟睡，让老鼠轻易得手任由它在自己的脖子上挂上了小铃。老鼠窃喜：我成功了！它十分得意地回去报喜。猫看穿了老鼠的阴谋诡（gu）计，开始考虑对策。忽然，它灵机一动，计上心来，“让你们尝尝我的厉害！”猫_地说道。于是认真地进行周密准备这天晚上，老鼠们倾巢而出，又去粮仓偷吃粮食。它们哪里知道，猫正胸有成竹地等待“鱼儿”上钩呢！“叮！叮！叮” 老鼠所到之处到处铃声四起。“啊？怎么到处都有猫！”老鼠们顿时吓得冷汗直冒，拼命地向洞口逃窜。“喵！”早已在老鼠洞口等候多时的猫，立即扑向前去，_地将老鼠一网打尽。这回，猫可高兴了，自言自语地说：“呵呵，你有你的计策，我就有我的对策！”（1）给第自然段的句子填上合适的关联词语。_猫一走动，铃声_会响起来，大家可以立刻逃走了。（2）读短文，把这些四字词语（序号）填入自然段中的横线上使句子更通顺。A信心十足 B轻手轻脚 C轻而易举_（3）第段中“倾巢而出”的意思是_；划线句子中 “鱼儿”加引号的原因是_。 （4）从文中看，老鼠想出对付猫的办法是（ ） A . 趁猫自言自语时，就立刻把它一网打尽。B . 去粮仓时，引鱼儿上钩，再送给猫。C . 趁猫睡觉时，在它脖子上挂一个小铃。D . 给猫挂上铃，听到响声后可以成功逃走。（5）第自然段中，老鼠“十分得意”，这是因为（ ） A . 它想出了一个对付猫的好办法。B . 它得到了所有老鼠对它的称赞。C . 它成功地给猫挂上了铃，非常高兴。D . 它轻手轻脚骗过了猫，让猫相信了它。（6）第自然段中，老鼠们“拼命地向洞口逃窜”，这是因为（ ） A . 听见铃声四起，它们以为到处都是猫。B . 看见猫出现在粮仓门口，想吃掉它们。C . 它们听到铃声，吓得冷汗直冒。D . 它们的计策成功了，知道猫来抓它们了。（7）下面是几位同学对题目“将计就计”的理解，你认为最准确的是（ ） A . 大将就应该有自己的计策。B . 老鼠有计策，猫有对策。C . 老鼠利用了猫的计策给它挂上小铃。D . 猫利用了老鼠的计策把它们一网打尽。（8）第段“忽然，它灵机一动，计上心来”请你根据短文推测一下，猫想到对付老鼠的计策是什么？ 8. （14.0分）请认真阅读下列短文,然后完成练习题。照亮别人“盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没用大脑想,尽是做些多此一举的事。最近,我从朋友那儿得到新的诠（qun）释。这位朋友是这么说的:有一个育人在夜里走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路呢? ”那盲人满心欢喜地说:“道理很简单,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样就可保护自己的安全,也等于帮助自己。”有一次,我搭朋友的车,就借花献伟,再将这则故事叙述一遍与他分享,朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐（zuo）证,他说:“以前我开车经过隧（su）道,总是不喜欢开车灯.一来隧道不长,里面光线还不差；二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着,险些命丧黄泉,后来我才觉悟到,车灯是开给对方看的,因为车子经过隧道,对方是从亮处进入暗处,视觉一时调整不过来,如果对面的车不开灯,那实在太危险了”世上的朋友,在漫漫的人生道路上, 自己一个人走路是多么孤寂与危险,旦夕祸福,没有人知道你从何处来,又往何处去。假如能学学提灯笼的盲人,为别人照路,也照亮自己,时时帮助和关怀别人,别人也就会帮助你,所谓“为善至乐”就是这个意思吧。（1）根据下列意思找出文中对应的四字词语。 比喻用别人的东西做人情。形容心里十分高兴。（2）请用简洁的语言概括第2自然段的主要内容。 （3）文中第自然段说“朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证。”这里的“实际经验”指的是什么? （4）写出下列词语中画线的字在文中的意思。 借花献佛:“花”指_“佛”指_为善至乐:“善”指_“乐”指_（5）照亮别人这个故事告诉了我们什么道理? 9. （30分）用“污染、治理、山清水秀、焕然一新”等词语，自拟题目，展开丰富的想象，写一篇500字左右的作文，注意要体现保护环境的思想。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、