2019-2020学年九年级上学期化学教材（鲁教版）1.2 体验化学探究（第1课时）C卷.doc

2019-2020学年九年级上学期化学教材（鲁教版）1.2 体验化学探究（第1课时）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共5题；共10分)1. （2分）吴平同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ） A . 建立假设B . 收集证据C . 设计实验D . 做出结论2. （2分）“春蚕到死丝方尽、蜡烛成灰泪始干”中蕴含着许多化学含义，下列说法错误的是（ ） A . 诗句寓意着发生了化学变化B . 诗句中“丝”含有的物质是蛋白质C . 诗句中“泪”是指蜡烛燃烧产生的水D . 诗句中“灰”是指蜡烛燃烧产生的二氧化碳、一氧化碳以及少量炭粒3. （2分）下列有关实验现象描述正确的是（ ） A . 红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾B . 木炭在氧气中燃烧，发出红光，生成二氧化碳C . 将紫色石蕊溶液滴入稀盐酸中，石蕊溶液变蓝D . 一氧化碳高温还原氧化铁，红棕色粉末变为黑色4. （2分）下列实验操作中，能达到实验目的的是（ ） A . 干燥氨气B . 测定某溶液的pHC . 向试管中倾倒液体 D . 称取氢氧化钠固体5. （2分）现有仪器：烧杯、试管、广口瓶、铁架台、集气瓶、止水夹、酒精灯、玻璃片、燃烧匙、带导气管的橡皮塞，从缺少仪器的角度考虑，下列实验不能进行的是A . 空气中氧气体积含量的测定B . 制取氧气C . 制取二氧化碳D . 浑浊的水过滤二、 科学探究题 (共3题；共23分)6. （6分）用氢氧化钠溶液、稀盐酸和酚酞溶液，按下图步骤进行实验 回答下列问题（1）无色溶液A 是_，仪器C 的名称是_； （2）实验中滴入酚酞溶液的目的是_； （3）实验中反应的化学方程式是_.（4）步骤的操作名称是_ （5）实验步骤和两次使用了滴管，用完后需要洗涤的是_（填或） 7. （11分）酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作 酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是_；化学性质是_；酒精的用途是_ （2）向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果：_ （3）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是_ （4）下列仪器不能用酒精灯加热的是 A . 燃烧匙B . 试管C . 量筒D . 蒸发皿（5）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰该小组同学进行了如下探究 写出铁丝在氧气中燃烧的主要现象_探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么【查阅资料】物质熔点沸点燃烧时温度石蜡5070300550约600铁15352750约1800由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点_硫燃烧时的温度（填“”或“”或“=”）8. （6分）（2016南京一模）能源的开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题（1）现用的汽油、航空煤油、柴油等是根据沸点不同从石油中分馏出来，石油分馏的过程属_（选填“物理”或“化学”）变化化石燃料中主要含有碳、氢元素，还含有少量硫、氮等元素，燃烧时，这些元素常常转化为_等气体污染物（2）燃烧是化学能转化为热能的常见形式，图A、B是关于燃烧条件探究的实验 图A铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是_图B中发生反应的化学方式程为_（3）破坏燃烧条件可以灭火，避免火灾图C所示的“火立熄”接触到火焰35秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭“火立熄”的灭火原理是_（填序号）A清除可燃物 B使可燃物与氧气隔绝 C降低可燃物的着火点CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的_和密度比空气大的性质第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 科学探究题 (共3题；共23分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、