新人教版2020年小升初语文模拟测试卷（I）卷.doc

新人教版2020年小升初语文模拟测试卷（I）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共12题；共67分)1. （2分）下列各组成语中划线字读音错误的一组是（ ）A . 安分（fn）守己 按（n）部就班 背（bi）井离乡 草菅（jin）人命B . 吹毛求疵（c） 绰绰（chu）有余 瞠（chng）目结舌 咄咄（du）逼人C . 发人深省（xng） 耳濡（r）目染 风驰电掣（ch） 刚正不阿（）D . 含辛茹（r）苦 荷（h）枪实弹 虎视眈眈（dn） 荒谬（mi）绝伦2. （2分）选出下列没有错别字的一项。（ ）A . 一个人不一定需要有很高的智力才能获得成功，正确的思维方法才是成功的关健。B . 徜徉于江畔，任那一缕温馨流淌心间，是多么的惬意，多么的令人淘醉！C . “能帮就帮，能让就让，该管就管”的城市风尚引领全体市民为建设大气秀美新丹东而努力奋斗。D . 他怎样问，我都不会说，因为这件事是保秘的。3. （2分）呼兰河传中，拉磨的那个邻居叫（ ）。A . 有二伯B . 冯歪嘴子C . 小团圆媳妇4. （6分）写出近义词担忧_ 贪婪_ 惧怕_急切_ 隐藏_ 适宜_5. （4分）读句子，它们都运用了什么修辞方法，填在横线上。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。_小鸟站在枝间唱歌。_风筝花花绿绿，各式各样，有“鹦鹉”、有“仙鹤”、有“蜈蚣”可没有“蜻蜓”。_远离故乡，每逢中秋佳节，我能不想念亲人吗？_6. （2分）读课文桂林山水，根据意思写词语从容地到各处参观、欣赏名胜、风景等。_抓住或握住某物向上爬。_7. （16分）补充下列词语，并选择合适的词语填空。_誉世界 莫_其妙身材_梧_妙_肖_首挺胸 不_其烦从容不_ _ _不休这个_、_的兵马俑，_地表现出南征北战的英勇无畏。听着同桌_的话语，我_地打断了他的话题。面对凶恶的敌人，王若飞_地走向弄场。8. （5分）病句诊所。同学们对我的批评基本上完全正确。昨天夜晚，下了一夜的雨。公园里的花又美丽又漂亮。放学了，同学们继续离开教室。9. （4分）我能根据课文蜜蜂内容，给下面的句子排列顺序。_我叫小女儿守在蜂窝旁，自己走出二里多，多放飞蜜蜂。_我在蜜蜂的背上做了白色的记号。_蜜蜂四面飞散，我一边沿途观察，一边猜测思考。_我在自家花园蜂窝捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。10. （10分）按要求写句子 （1）北京的春节很热闹。（改为感叹句） （2）用关联词语把下面的两句话合并为一句话。 居里夫人在提炼镭的过程中遇到了数不清的艰难困苦。居里夫人仍坚持不懈地进行提炼镭的工作。11. （9分）积累与感悟。 （1）聪明在于学习，_。（列宁） （2）天对地，雨对_，大陆对_。 （3）知之为知之，_，是知也。 （4）山重水复疑无路，_。（陆游） （5）_，更进一步。 （6）子不学，_。幼不学。 （7）_，淡妆浓抹总相宜。 （8）_，每逢佳节倍思亲。 12. （5分）读课文狐假虎威，说说“狐假虎威“这个成语意思是什么？这里的“假”是什么意思？二、 阅读理解 (共3题；共68分)13. （9分）文言文阅读师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐巳暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！”注释炳烛：点烛。 盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。昧行：在黑暗中行走。（1）解释文中加横线词的意思。暮:_ 闻:_ 善:_（2）用“/”划分画线句子的朗读节奏。盲 臣 安 敢 戏 其 君 乎？（3）文中师旷连用了三个比喻，意在说明：_14. （16分）根据课文内容填空 （1）望洞庭这首诗中，诗人用_的修辞手法，把洞庭湖比作_，也比作_。（2）自居易在_诗中，描写江南美景的“_”一句中，抓住了“江花”的“_”，“江水”的“_”，写出江南春天绚丽的美景，借景抒发诗人_。（3）这样的山_这样的水，这样的水_这样的山，再加上空中_，山间_，江上_，让你感到_，真是“_，_”。15. （43分）阅读下文，回答问题风筝在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽-缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得嘟哪，得嘟嘟！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！在地面上，我一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！（1）看拼音写词语。fng zhngmo ynsh qnwi w_（2）联系上下文解释词语。威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽。同归于尽：_这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！霸道：_（3）辨字组词。碎_ 驾_ 扯_粹_ 架_ 址_（4）给下列字加上不同的偏旁组成新字，再组词。羽_ _ _ _争_ _ _ _（5）缩句。在天空中飞着的风筝是我们精心造出来的理想的翅膀啊！（6）文中为我们描写了哪些风筝？ （7）在这些风筝中，最棒的要数_，最土的是_，最美的是_。 （8）“我”的理想是什么？所以“我”做了一个什么样的风筝？ （9）你的理想是什么?读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)16. （5分）你的家乡一定有优美的风景吧？你发现了吗？请选择一处向大家介绍。记住，要按照一定的顺序哦！题目自拟。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与运用 (共12题；共67分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、12-1、二、 阅读理解 (共3题；共68分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、15-8、15-9、三、 语言表达 (共1题；共5分)16-1、