人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文3第8课《静夜思》同步练习A卷.doc

人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文3第8课静夜思同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共6题；共36分)1. （5分）选择正确的字。 昨天我_（忘 望）记去看_（忘 望）生病的明明了，今天一定去。我们在_（香 乡）下吃了一顿_（香 乡）甜的米饭。2. （6分）选择连字成词。屹_A忆点_A脚回_B谊垫_B子友_C立踮_C头3. （12分）比一比，再组词。旱_梅_湾_焊_悔_弯_4. （4分）汉字加减法。例:悔-（忄）+（氵）=（海）（海水）籽-_+_=_（_）该-_+_=_（_）放-_+_=_（_）5. （6分）我是组词大王。胆_、_、_微_、_、_原_、_、_6. （3分）按顺序写出十二生肖。 _鼠 丑_ 寅_ 卯_ 辰_ 巳_午_ 未_ 申_ 酉_ 戌_ 亥_二、 连词成句 (共1题；共11分)7. （11分）按要求完成句子。 （1）连词成句。（注意加标点）散步 晚上 拉我去 爸爸 偏要微笑 都像 花草 白天 一样（2）天一黑就不敢往外瞧。（仿写） （3）仿句。（写出夜晚的迷人景色）例：原来花草都像白天一样微笑。原来_。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）课内阅读。 夜书所见宋 叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（1）这首七言古诗是_诗人_在异乡_之作。（ ） A . 唐；叶绍翁；触景生情B . 南宋；叶绍翁；触景生情C . 南宋；叶绍翁；兴致偶发（2）此诗以叠字象声词置于句首，一开始就唤起读者_的联想，造成秋气萧森的意象，并且用_反衬出秋夜的_。接着用一“送”字，静中显动，引出“寒声”。（ ） A . 听觉形象；声音；喧闹B . 视觉形象；声音；寂静C . 听觉形象；声音；寂静（3）“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”这两句用“_”、“_”和“_”写出了秋意的_，实际上是用以衬托客居心境的_。（ ） A . 梧叶、寒声、江上秋风；清冷；凄凉B . 梧叶、江上秋风、客情；清冷；凄凉C . 梧叶、寒声、江上秋风；清冷；悠闲（4）儿童夜捉_，勾起诗人对_的回忆。诗歌流露出_之情。（ ） A . 促织；家乡；留恋家乡B . 促织；童年生活；对家乡的怀念C . 促织；童年生活；留恋童年生活四、 语段阅读 (共1题；共13分)9. （13分）阅读下文，回答问题。 我爱家乡的小河我爱家乡的小河。春天，桃红柳绿，杨柳如风；夏天，鱼儿在水中欢乐，荷叶像个大玉盘；秋天，金黄的叶子像一只只蝴蝶飘进小河，河边的果园一派丰收的景象；冬天，家乡的小河变成了滑冰场，给大家带来了很多欢笑。（1）这篇短文共有_个自然段。 （2）根据短文内容填空。这篇短文写了家乡的_，夏天的小河里有_和_。（3）第2自然段写的四个季节分别是_、_、_、_。 （4）仿写句子我最棒。荷叶像个大玉盘。夏天，鱼儿在水中欢乐。第 8 页 共 8 页参考答案一、 填空题 (共6题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 连词成句 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、8-3、8-4、四、 语段阅读 (共1题；共13分)9-1、9-2、9-3、9-4、