沪教版2019-2020学年八年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷.doc

沪教版2019-2020学年八年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）下列变化中，与其他变化有根本区别的一种是（ ） A . 分离液态空气制氧气B . 用氯气消毒C . 用活性炭吸附臭味D . 干冰升华2. （2分）某些人睡觉常常磨牙是因为缺锌，这里的“锌是指（ ）A . 元素B . 分子C . 原子D . 离子3. （2分）下列有关实验现象的解释，错误的是（ ） ABCD实 验 现 象用扫描隧道显微镜 获得的分子图像酚酞溶液变红糖水的体积小于糖 和水的体积之和水不容易被压缩， 空气容易被压缩解释分子是真实存在的分子是不断运动的分子间有间隙分子大小不同A . AB . BC . CD . D4. （2分）化学是在分子、原子的层次上研究物质的科学。如图是某化学反应的微观示意图，下列有关说法正确的是（ ） A . 该反应属于置换反应B . 甲物质由一个氮原子和三个氢原子构成C . 生成的丙、丁两种物质的分子个数比为2：3D . 参加反应的甲、乙两种物质的质量比为17：325. （2分）下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示这种物质的是（ ） A . OB . Mg2+C . ArD . N6. （2分）前段时间，盐城有多人感染禽流感，为防止疫情蔓延，需要使用消毒剂ClO2 ， 制取ClO2原理之一是，2NaClO3+4X=2NaCl+2ClO2+Cl2 +2H2O下列有关说法正确的是 （ ） A . 上述反应属于置换反应B . 在ClO2分子中，氯、氧原子个数比为1：2C . 上述反应前后各元素的化合价保持不变D . 该反应中涉及到三种氧化物和一种单质7. （2分）元素周期表中钠元素的信息如图所示，对图中信息理解错误的是（ ） A . 质子数为11B . 元素名称为钠C . 元素符号为NaD . 核外电子数为22998. （2分）把铁片放入下列溶液中充分反应，反应后溶液的质量比反应前减少的是（ ） A . 稀盐酸B . 硫酸锌溶液C . 硫酸镁溶液D . 硝酸银溶液二、 多选题 (共2题；共6分)9. （3分）在实验室中，下列做法错误的是_。 A . 配制硫酸溶液时，可先在量筒内加入一定体积的水，再在搅拌条件下慢慢加入浓硫酸。B . 误服重金属中毒，喝牛奶、豆浆等富含蛋白质的食品缓解。C . 过滤时为加快过滤速度，应在漏斗内用玻璃棒不断搅拌。D . 小明用PH试纸测得某Na2CO3 溶液的PH为10.6E . 实验室制取气体时，应先检查装置的气密性后再装药品F . 各放一张质量相同的纸于天平的左右托盘上，将氢氧化钠固体放在左盘的纸上称量G . 与滴瓶配套的胶头滴管用完后不洗涤就可直接插入原滴瓶I . 沉淀、过滤无法降低水的硬度。10. （3分）下列描述前者体现物质的物理性质后者体现化学性质的是（ ） A . 用氮气填充灯泡；木炭可作燃料B . 汽油易挥发；氨气有刺激性气味C . 用氦气充探空气球；氧气支持燃烧D . 氧气不易溶于水；氢氧化钠具有腐蚀性三、 填空题 (共5题；共13分)11. （3分） （1）现有木炭 硫黄 红磷 镁条 蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题： 发出明亮的蓝紫色火焰的是_；产生大量白烟的是_；放出大量热，产生耀眼白光的是_；产生无色、无味的气体能使澄清石灰水变浑浊的是_；生成的气体会污染空气的是_；不属于化合反应的是_。（2）如图是氢分子和氧分子运动的示意图。 在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是_（填标号）。举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：_。12. （3分）液氧干冰50%的过氧化氢水溶液 铁,选择适当物质用序号填空 （1）属于混合物的是_； （2）属于氧化物的是_； （3）属于金属单质的是_； （4）含有氧分子的是_ 13. （2分）目前应用最广泛的金属材料是铁和铁的合金，图甲是铁元素在周期表中的相关信息，图乙是铁原子结构示意图，仔细分析并回答： （1）地壳中含量居第四位的是铁，人体缺铁容易患贫血病，这里的“铁”是指_（填“分子、原子、离子、元素”）； （2）铁元素的原子序数为_，图乙中X的值为_； （3）工业炼铁的原理是：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ， 此反应中还原剂是_。 14. （2分）已知烧杯中盛有一定量的碳酸钠溶液，根据如图所示的实验过程，回答下列问题。 （1）烧杯中加入酚酞溶液的现象是_。 （2）烧杯中加入过量的稀盐酸后可观察的现象有是_。 （3）最终烧杯中除酚酞外，溶质有_（填化学式）。 15. （3分）用下列常见物质填空：A、氧气 B、氮气 C、一氧化碳 D、稀有气体 E、二氧化碳 （1）能使澄清石灰水变浑浊的是_； （2）属于空气污染物的是_； （3）植物光合作用放出的气体是_； （4）霓虹灯中填充的气体是_。 四、 实验题 (共1题；共4分)16. （4分）某同学设计了如下图所示的实验装置探究“分子的性质”，请回答下列问题： 【查阅资料】氨水易分解产生有刺激性气味的氨气（1）【进行试验】图是课本中某个探究实验，几分钟后该实验中可以看到的现象是 甲烧杯_乙烧杯_；其中烧杯乙的作用是_；通过该实验可以得出或推导出一些结论：_（答一条即可）。（2）【实验改进】老师对图所示的装置进行了改进（如图所示），并进行了以下操作： 取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花；向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。【分析讨论】按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是_。实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红，其可能原因是_。（3）【拓展延伸】同学们经过讨论后认为，图、图所示装置虽能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图所示的装置。 在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL的酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套装置，将其中一套装置的下端放入热水中，并同时向两支U型管中注入浓氨水。按照图所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是_，该现象说明了_。图所示的实验方法相对于图所示的实验方法，具有哪些优点：_ _五、 科学探究题 (共1题；共3分)17. （3分）用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法。实验过程是： 第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的五分之一。请回答下列问题：（1）上面的实验同时证明了氮气有_的化学性质。 （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的五分之一，你认为导致这一结果的原因可能是（写二条）_；_。 （3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：_。 （4）写出红磷燃烧的文字表达式（或符号表达式是）：_。 （5）上述实验中的红磷_（能或不能）用木炭或硫代替，原因是：_。 六、 计算题 (共1题；共6分)18. （6分）已知HnMO2n+2的相对分子质量等于B，求M元素的相对原子质量_。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 多选题 (共2题；共6分)9-1、10-1、三、 填空题 (共5题；共13分)11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、四、 实验题 (共1题；共4分)16-1、16-2、16-3、五、 科学探究题 (共1题；共3分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、六、 计算题 (共1题；共6分)18-1、