沪教版中考化学模拟试卷（3） B卷.doc

沪教版中考化学模拟试卷（3） B卷一、 单项选择题 (共14题；共28分)1. （2分）用铝箔将加工好的食品采用真空包装后，放入装有两种化学物质的夹层包装袋中（两种物质互相隔离），这样就制成了“即食即热型快餐”。食用该快餐之前，只要拉动预留在袋外的拉线，使两种物质接触发生反应，放出的热量即可将食品加热。适合放入袋中的化学物质是（ ） A . 浓硫酸与水B . 生石灰与水C . 熟石灰与水D . 氯化钠与水2. （2分）单层石墨称为石墨烯，这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为是目前世界上最薄、最坚硬、传导电子速度最快的新型材料，下列关于石墨烯的叙述中正确的是（ ） A . 石墨烯的化学式为CB . 石墨烯的硬度小于金刚石C . 石墨烯属于化合物D . 石墨烯中碳元素的化合价为+43. （2分）赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，不涉及化学变化的是（ ） A . 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B . 北国风光，千里冰封，万里雪飘C . 人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同D . 野火烧不尽，春风吹又生4. （2分）分类法是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（ ） A . 合金：不锈钢、石墨、生铁B . 碱：烧碱、纯碱、氨水C . 干燥剂：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠D . 有机物：乙酸、乙醇、碳酸钙5. （2分）如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中正确的是（ ） A . 该反应一定属于置换反应B . 反应中甲、丙两物质的质量比为2：7C . 反应前后所有元素的化合价均发生了改变D . 图示中x的数值为36. （2分）下列公共标志中属于安全标志的是（ ）A . B . C . D . 7. （2分）甲醛（CH2O）可用作农药和消毒剂，下列说法错误的是（ ） A . 从类别上看：甲醛属于化合物B . 从变化上看：甲醛在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水C . 从宏观上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成D . 从微观上看：1个甲醛分子由1个碳原子、1个氢分子和1个氧原子构成8. （2分）下列判断正确的是（ ）A . 使酚酞试液变红的溶液是碱性溶液B . PH越小，酸性越弱C . 证明溶液里面含有Cl ， 只需要加入AgNO3溶液D . PH7的雨水叫酸雨9. （2分）为除去下列物质中的杂质（括号内是杂质），下列操作方法不正确的是（ ） 选项物质操作方法ACu（Fe）加入过量稀盐酸，充分反应后过滤BNaOH溶液Ca（OH）2溶液加适量的碳酸钠溶液，充分搅拌后过滤CNaCl溶液（Na2SO4溶液）加入适量的氯化钡溶液，充分反应后过滤DCO2（HCl）通入足量的氢氧化钠溶液，干燥A . AB . BC . CD . D10. （2分）（2016长沙）化学是以实验为基础的学科，下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ）A . 电解水实验中正极与负极产生的气体体积之比为1：8B . 硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰C . 将铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝上会有红色固体生成，溶液变成无色D . 在氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成11. （2分）测得生活中一些物质的pH，结果如下：参照以下图示，下列说法正确的是（ ）A . 牙膏是中性物质B . 橘子汁能使酚酞溶液变红C . 胃酸过多的人不宜多吃食醋D . 草木灰可改良碱性土壤12. （2分）建立一个适当的模型来代替客观对象，可以帮助我们理解观察不到的化学反应。已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合。下列从图示获得的信息中错误的是A . 图示中共有4种分子B . 图示符合质量守恒定律C . 该反应属于置换反应D . 图示中有三种化合物分子13. （2分）除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是 编号物质杂质所选用的试剂及操作方法A一氧化碳二氧化碳通过足量澄清的石灰水后收集B铜粉铁粉用磁铁吸引CFeCl2溶液CuCl2加入足量铁粉，充分反应后过滤D二氧化碳一氧化碳通往氧气，点燃（ ）A . AB . BC . CD . D14. （2分）有A、B、C三种金属，如果把A和B分别放入稀硫酸中，A溶解并产生氢气，B不反应；如果把B放入C的盐溶液中，过一会儿，在B表面有C物质析出。根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由弱到强的顺序为（ ） A . B，A，CB . A，B，CC . C，B，AD . A，C，B二、 填空题 (共5题；共33分)15. （4分）用化学符号填空：（1）氧元素_；（2）3个氢分子_；（3）2个镁离子_；（4）碳酸根离子_；16. （9分）比较是经常使用的一种学习方法。（1）用下列字母序号填空：A镁粉 b氮气 c 石墨_用作烟花， _用作粮食保护气 ，_用于生产铅笔芯。（2）请选用“”或“”或“”填空。 空气中气体成分的体积分数：氮气_稀有气体； 熔点：武德合金（铋、铅、锡、镉等金属合金）_铅； 2g硫粉在2g氧气中完全燃烧后生成二氧化硫的质量_4g； 相同的两段细铁丝在空气中生锈的速率：干燥的铁丝_用食盐水浸过的铁丝； 生铁中的含碳量_钢中的含碳量； 通常状况下的液体体积：100mL酒精与100mL水混合_200mL。17. （8分）根据图回答问题 （1）仪器I的名称是_ （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填字母序号），化学方程式为_ （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_如D装置所示，将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_ （4）E装置可用于气体的收集、检验和体积的测量，用E装置不能完成的实验是 （填字母序号） A . O2从a端通入，用排空气法收集O2B . 瓶内装有约 瓶澄清石灰水，CO2气体从b端通入，检验CO2C . 瓶内装满水，a端连接直角导管伸入量筒，O2从b端通入，测量O2的体积18. （3分）（2011营口）右图是某化学反应前后分子种类变化的微观示意图（其中“ ”表示氮原子，“ ”表示氧原子，“ ”表示氢原子） （1）该反应的化学方程式为_；（2）该反应中C与D的质量比为_；（3）从微观角度解释化学反应的过程_19. （9分）水是生命之源 （1）取浑浊的河水进行_，可除去不溶的固体颗粒：要除去滤液中的颜色和异味，可加入_ （2）生活中常用_来区分硬水和软水 （3）电解水实验如图所示，通电一段时间后，可以观察到玻璃管中产生气体的体积关系Va：Vb为_，反应的化学方程式为_，该实验证明了水是由_组成的 （4）配制500g溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液（生理盐水），需氯化钠和水的质量分别为_、_主要步骤有计算、_、量取、溶解 三、 简答题 (共2题；共7分)20. （4分）（2012湛江）如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“ ”和“ ”分别表示微粒 （1）反应前方框内应再填入1个 微粒（填字母） A . B . C . D . （2）该反应所属的基本反应类型是_反应 （3）写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式_ 21. （3分）写出下列反应的化学方程式 （1）一氧化碳在空气中燃烧_； （2）铁和稀硫酸反应_； （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气_ 四、 实验题 (共2题；共18分)22. （14分）某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验 （1）写出仪器名称：a_，b_； （2）因为氧气不易溶于水，故可以采用_装置收集（填字母序号，下同）；因为氧气的密度比空气大，故可以选用_装置收集； （3）实验室要用二氧化锰与过氧化氢制取氧气，选择的发生装置是_，若要收集一瓶较纯净的氧气，选择的收集装置是_，该反应的文字表达式为_； （4）实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是_，为了防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置还必须作出的一项改正是_，该反应的文字表达式为_； （5）该实验中有很多注意事项，如试管口要略向下倾斜；加热之前要先预热请你另外写一条注意事项：_； （6）李明同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250加热制取O2 ， 实验结束时，李明同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究： 【提出猜想】猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想：反应生成的K2MnO4分解放出O2；猜想：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2 【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2 ， 在250条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想_错误第二组同学取K2MnO4在250条件下加热，用排水法收集到了氧气，则猜想_正确（7）【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？_ 23. （4分）小刚同学在学习了酶的知识后联系生活中重金属中毒事件，又提出了自己的一个猜想：酶的催化作用可能会受到重金属离子的影响结合猜想小刚进行了如下探究： 【查阅资料】铜属于重金属，钠不是重金属【设计实验】取试管4支，编号，按表分别加入试剂，摇匀，迅速置于37的水浴中，10分钟后取出，冷却后分别加入碘液3滴，观察其颜色变化编号0.25%淀粉溶液（ml）蒸馏水（ml）0.9%NaCl溶液（ml）0.9%CuSO4溶液（ml）唾液溶液（ml）加入碘液3滴后现象132变蓝色2311不变蓝3311不变蓝4311变蓝色（1）【实验结论】酶的催化作用_ 【分析与交流】小刚同学提出猜想的依据是：酶是一种_，遇到重金属离子会变性（填“糖类”、“脂肪”、“蛋白质”）（2）在看了小刚的设计及实验后，同桌的小王认为凭上述实验还不足以证明小刚的猜想你认为下列甲、乙、丙、丁四种改进方案是可行的有：_ 甲：将硫酸铜溶液更换成氯化铜溶液乙：将氯化钠溶液更换成硫酸钠溶液丙：将硫酸铜溶液更换成硝酸铜溶液丁：将氯化钠溶液更换成硝酸钠溶液（3）在生活中重金属盐类通常也被作为消毒杀菌的药物来使用，你能用所学的知识解释：为什么可以用0.9%的生理盐水来减轻硝酸银的腐蚀性？_（用化学方程式表示） 五、 计算题 (共2题；共10分)24. （6分）阅读材料，回答问题：材料1臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势材料2复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿材料3臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒（1）请总结臭氧的有关知识：物理性质：_；化学性质：_；用途：_（2）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊请再举出一种物质，并说出其利弊：利：_；弊：_（3）从分子角度说明氧气和臭氧的性质不同的原因：_ 25. （4分）世界都是一分为二的，认识世界、研究物质也是如此 （1）利用CO2_、_的性质可用于灭火 （2）当大气中CO2的含量升高时，对环境影响的后果是_ （3）科学研究表明，可通过下述反应，将工业尾气中的CO2转化为一种重要的化工原料X：CO2+4H2X+2H2O，则X的化学式为_ 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单项选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共5题；共33分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、三、 简答题 (共2题；共7分)20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、四、 实验题 (共2题；共18分)22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、22-7、23-1、23-2、23-3、五、 计算题 (共2题；共10分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、