人教版2019-2020学年九年级上学期月考二考试试卷A卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期月考二考试试卷A卷一、 选择题 (共12题；共25分)1. （2分）（2016淄博）“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现的物理变化的是（ ）A . 粮食酿酒B . 纺纱织布C . 烧制瓷器D . 冶炼生铁2. （2分）下列各组括号内除杂质的方法或试剂错误的是（ ） A . 铜粉中混有铁粉（用磁铁吸引）B . NaNO3 溶液中混有NaCl （AgNO3 溶液）C . 碳粉中混有CuO （稀硫酸）D . CaO中混有CaCO3 （稀盐酸）3. （2分）如图所示，试管中盛有某种液体，将气球中的某种固体小心的倒入试管中，不能观察到气球变大的一组物质是（ ）A . 氯化钠和水B . 铁粉和稀硫酸C . 生石灰和水D . 二氧化锰和过氧化氢溶液4. （2分）对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（ ） A . 过滤后，滤液仍然浑浊的原因可能是滤纸与漏斗壁之间有气泡B . 验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1/5可能是装置漏气C . 点燃氢气时，发生爆炸点燃前可能没有检验氢气的纯度D . 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂实验前未在瓶内加水或铺少量细沙5. （2分）物质的名称或俗名与化学式一致的是（ ）A . 石墨C60B . 石灰石CaOC . 熟石灰Ca(OH)2D . 烧碱Na2CO36. （2分）苹果酸（化学式C4H6O5）是常用的食品添加剂，下列有关苹果酸的说法正确的是（ ） A . 苹果酸由C、H、O三种元素组成B . 苹果酸由15个原子构成C . 苹果酸属于氧化物D . 苹果酸中C、O原子个数比为5:47. （2分）元素Mn+的结构示意图为 ， 则下列各式正确的是（ ）A . m=2+8B . m=2+8+nC . m=2+8-nD . m=8+n8. （2分）将一定量的Zn粉和Cu粉加入一定量Fe（NO3）2和AgNO3混合溶液中，充分反应后过滤，有关滤液和滤渣，下列说法中，不合理的是（ ） A . 滤液中一定含有Zn2+ ， 可能含有Cu2+B . 所得滤渣质量可能等于加入的Zn粉和Cu粉质量C . 如果滤渣中有Zn，则滤液可能为浅绿色D . 如果滤液中含有Ag+ ， 则滤渣一定为纯净物9. （3分）（2016齐齐哈尔模拟）下列四个图象中，能正确反映其对应变化关系的是（ ）A . 分别用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气B . 向一定量的稀盐酸中加入足量的水稀释C . 向等质量、等质量分数的稀盐酸中分别逐渐加入锌粉、镁粉至过量D . 在密闭容器中点燃H2和O2的混合气体10. （2分）如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 水的电解B . 加热一定量KMnO4固体C . 向一定量的H2O2溶液中加入MnO2固体D . 将一定质量的红磷燃烧11. （2分）下列四个图象，分别对应四种操作过程，其中正确的是（ ）A . 向一定溶质质量分数的盐酸中加入大量水B . 向硝酸铜和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钡溶液C . 向两份同体积和相同质量分数的盐酸中分别加入足量的锌粉和镁粉D . 某温度下，向接近饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠晶体12. （2分）下列各组物质充分反应后，溶液质量比反应前的溶液质量减小的是（ ） A . 铁片浸入稀硫酸中B . 铁片浸入硫酸铜溶液中C . 氧化铁粉末加入稀盐酸中D . 碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中二、 选择填充题 (共3题；共7分)13. （2分）下列在灭火过程中所采取的措施不正确的是（ ）。 A . 将燃烧着的可燃物与空气隔绝B . 降低可燃物的着火点C . 将未燃烧的可燃物与火源隔绝D . 使可燃物降温至其着火点以下14. （2分）某纯净物M燃烧的化学方程式为：M+3O2 2CO2+2H2O，则M的化学式是（ ） A . C2H2B . C2H4C . C2H6D . C2H4O15. （3分）已知：Cu+2H2SO4（浓） CuSO4+SO2+2H2O有关CuSO4制备途径及性质如图所示（ ）下列说法正确的是A . 途径比途径更好地体现绿色化学思想B . 反应分解所得混合气体X是SO2和SO3C . 反应中有三种元素化合价发生变化D . Y可以是葡萄糖，利用此反应可以检验病人是否患有糖尿病三、 填空题 (共4题；共27分)16. （5分）过滤是一种常用的从混合物中分离出不溶性固体的方法某学生取少量浑浊的河水倒入烧杯中，先加入少量的明矾搅拌溶解，静置一段时间后，如图所示进行过滤 （1）加明矾主要起_作用图示中还缺少一种仪器是_，其作用是_ （2）浑浊的河水经过该装置过滤后得到的水是_（“纯净物”或“混合物”） 其理由是_17. （8分）氢气作为新能源有很多优点，制取与储存氢气是氢能源利用领域的研究热点。 （1）I.制氢：铁酸锌(ZnFe2O4)可用于循环分解水制气，其反应可表示为：6ZnFe2O4 6ZnO+4Fe3O4+O2；3ZnO+2Fe3O4+H2O 3ZnFe2O4+H2ZnFe2O4中Fe的化合价为_。（2）该循环制氢中不断消耗的物质是_(填化学式)，得到H2和O2的质量比为_。 （3）氢气作为新能源的优点有_(任写一点)。该循环法制氢的不足之处是_。 （4）.贮氢：合金Mg2Cu是一种潜在的贮氢材料，高温时在氩气保护下，由一定质量比的Mg、Cu单质熔炼获得。该合金在一定条件下完全吸氢生成氢化物和另一种合金，其化学方程式为：2Mg2Cu+ 3H2 3MgH2+MgCu2熔炼制备Mg2Cu合金时，通入氩气的目的是_。（5）氢化物MgH2与水反应生成一种碱，并释放出H2。 其化学反应方程式为_。 （6）11.2g Mg2Cu完全吸氢后所得混合物与过量盐酸反应，放出H2的质量为_g。 18. （6分）某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究探究过程中，大家对白磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问【查阅资料】白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验（1）请你帮助他们将下表补充完整现 象解 释a试管中白磷燃烧，热水中的白磷没有燃烧b试管中红磷没有燃烧b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是 _温度未达到红磷的着火点 _（2）【反思与评价】改进后的图2装置与图1装置比较，优点是_小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置其中气球的作用是_（3）【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说，“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管”这一说法得到大家的一致认同小红问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？”大家争论后，出现两种预测甲：接近试管容积的1/5； 乙：不一定接近试管容积的 你赞同的预测是_（填“甲”或“乙”），理由是_19. （8分）（2017玉林）某兴趣小组为了区分氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，设计了如下图所示的四组实验方案，请按要求回答问题 （1）上述实验方案中能达到实验目的是_（填字母序号） （2）C组实验中发生反应的化学方程式为_ （3）【继续探究】实验结束后，小组的同学将A、B、C、D四组实验八支试管中的物质倒入同一个烧杯中，最终得到无色透明的溶液 【分析讨论】烧杯中能跟稀盐酸发生化学反应的物质有_种（酚酞除外）最终得到的溶液中：一定含有的溶质是_（填化学式，下同），一定不含有的溶质是_，可能含有的溶质是_（4）【实验验证】为了验证最终得到的溶液中可能含有的溶质是否存在，小组的同学取少量烧杯中的溶液于试管中，向其中逐滴加入碳酸钠溶液直至过量，观察到_，证明含有该溶质 （5）【拓展延伸】小组的同学把D组实验方案中的二氧化碳换成二氧化硫，达到同样实验效果二氧化硫跟氢氧化钙反应的化学方程式为_ 四、 计算题 (共1题；共5分)20. （5分）给29.4克氯酸钾和二氧化锰的混合物加热,测得剩余固体的质量(m)与反应时间(t)的关系如下表：反应时间tst0t1t2t3t4t5t6反应后固体的质量mg29.427.425.423.421.419.819.8请回答下列问题：(1)当氯酸钾完全反应后，生成氧气的质量为 g。(2)剩余固体由哪些物质组成？它们的质量各为多少克？第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共12题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 选择填充题 (共3题；共7分)13-1、14-1、15-1、三、 填空题 (共4题；共27分)16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、四、 计算题 (共1题；共5分)20-1、