沪教版九年级上学期第一次月考化学试卷B卷.doc

沪教版九年级上学期第一次月考化学试卷B卷一、 选择题 (共16题；共32分)1. （2分）下列俗名和物质名称对应关系错误的是（ ） A . 熟石灰-氢氧化钙B . 酒精-乙醇C . 苏打-碳酸氢钠D . 火碱-氢氧化钠2. （2分）下列归纳和总结完全正确的一组是（ ） A排列顺序B性质与用途节水程度由低到高：漫灌、滴灌地壳中元素含量由低到高：硅、氧一个分子中原子总数由大到小：NH3、CH4氧气能供给呼吸：医疗急救氮气化学性质稳定：做保护气稀有气体通电发不同颜色的光：电光源C化学史D物质的鉴别最早用定量方法研究空气成分：拉瓦锡发现元素周期律：张青莲相对原子质量测定：门捷列夫蒸馏水和酒精：闻气味双氧水和蒸馏水：用二氧化锰二氧化碳和氮气：用燃着木条A . AB . BC . CD . D3. （2分）学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作正确的是（ ） A . 滴加液体 B . 验满氧气 C . 读取液体体积 D . 向试管中加固体 4. （2分）试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是（ ）A . 加热高锰酸钾制氧气B . 向试管中加入粉末状药品的初始阶段C . 排空气法收集氧气D . 给液体加热5. （2分）如图所示，某同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正负极，发现铝箔纸发热并燃烧。关于该实验的分析正确的是（ ）A . 实验时干电池的正极与正极相连B . 用普通纸代替铝箔纸也能燃烧C . 实验中铝箔纸没有发生化学变化D . 该实验能说明短路带来的危害6. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ）A . 用嘴吹灭酒精灯B . 实验桌上酒精着火用湿抹布盖灭C . 为避免浪费，实验用剩的药品放回原试剂瓶D . 用10mL量筒量取8.32mL的蒸馏水7. （2分）汉语成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是（ ） A . 磨杵成针B . 死灰复燃C . 木已成舟D . 积土成山8. （2分）“干水”是以二氧化硅为外壳包裹了水滴的物质，它吸收二氧化碳的能力是普通水的3倍多，它能加快氢和顺丁烯二酸之间的反应。下刊叙述错误的是（ ）A . “干水”中水的组成发生了变化B . “干水”中的水能与二氧化碳反应C . “干水”的应用有利于缓解温室效应D . “干水”是氢和顺丁烯二酸反应的催化剂9. （2分）下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己物理性质的是（ ） A . “铜丝”：我能导电B . “蜡烛”：我能燃烧C . “氮气”：我具有稳定性D . “铁钉”：我容易生锈10. （2分）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号下列说法中正确的是（ ） A . 实验时红磷可以不过量B . 实验时可以用硫代替红磷C . 该实验证明空气中氧气的体积约占 D . 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹11. （2分）如图所示，实验室里有一套用来制取气体的装置，下列有关叙述正确的是（ ）A . 锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，可以制取氧气B . 锥形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳C . 当发生装置中液体与固体混合产生了气泡，立即开始收集气体D . 集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上12. （2分）属于分解反应的是（ ） A . H2CO3 CO2+H2OB . CuSO4+2NaOHNa2SO4+Cu(OH)2C . CO2+H2OH2CO3D . 2Mg + CO2 2MgO + C13. （2分）某气体既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集，则该气体具有的物理性质是（ ）A . 难溶于水，密度比空气大B . 难溶于水，密度比空气小C . 易溶于水，密度比空气大D . 易溶于水，密度比空气小14. （2分）下列实验操作或做法能实现目的是（ ） A . 铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水，可使实验现象更加明显B . 用天然气替代煤气（主要成分是一氧化碳）作燃料，可解决温室效应C . 可按溶解、结晶、过滤的操作顺序分离硝酸钾和氯化钠D . 排水集气法收集气体时，将导管伸到集气瓶底，可有利于气体的收集15. （2分）有关空气的叙述中，正确的是（ ） A . 空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭燃料B . 化工厂废气及汽车尾气，不会造成空气污染C . 稀有气体有广泛的用途，可制成多种用途的电光源D . 空气中的氮气与氧气体积比约为5：116. （2分）除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ）选项物质(括号内为杂质)试剂操作方法ACO2气体(CO)过量的氧气点燃BNaCl(Na2CO3)适量的石灰水过滤CFeSO4溶液(CuSO4)足量的锌过滤DO2(H2O)浓硫酸洗气A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共8题；共45分)17. （7分）在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式 （1）分子、原子、离子是构成物质的常见基本粒子，例如：金刚石是由_构成的，二氧化碳是由_构成的，氯化钠是由_构成的 （2）地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素，如图为四种元素的有关信息 地壳中含量最多的非金属元素是（写元素符号）_；铝原子的最外层电子数x=_；铁元素与铝元素两种元素本质区别是_不同；当硅元素显+4价时，其氧化物的化学式为_18. （3分）填写下列空白：食醋中含有的酸_（填化学式）；不同的碱溶液中都含有的离子是_（填符号）；硫酸除铁锈的方程式为_19. （11分）蚊虫叮咬时，会分泌蚁酸化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究 提出问题蚁酸的成分是什么？它有什么性质？查阅资料I蚁酸的化学名称叫甲酸，化学式为HCOOHII蚁酸隔绝空气并加热时会分解生成两种氧化物（1）实验探究向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成_色，说明蚁酸显酸性 （2）小芳同学根据蚁酸中含有_元素，推测出蚁酸在隔绝空气并加热分解时生成水 （3）对它分解生成的另一种氧化物，小敏提出两种猜想： 猜想是CO2；猜想是_；他们按如图所示进行实验：先向装置中通入一会N2 ， 再将蚁酸分解产生的气体通入其中先通N2的目的是_；若装置A中无明显变化，则猜想 _（填“成立”或“不成立”）；装置B的作用是_（用化学方程式表示）；装置D中的现象为_；（4）结论甲酸受热能分解，反应的化学方程式是_； （5）讨论交流从环保角度看，该装置存在的明显缺陷是_ （6）拓展延伸小组同学利用蚁酸分解产生的气体，测定10g氧化铜样品（杂质不参与反应）中氧化铜的质量分数，在不同时刻测定C中固体的质量（如表）： 反应时间/min246810固体质量/g9.38.88.58.48.4分析表中数据，完成以下问题：在称量质量过程中，必须把玻璃管两端封住，目的是_；样品中氧化铜的质量分数是多少_？20. （1分）玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，_。 21. （2分）下列物质的用途，利用了其化学性质的是_A小苏打用于面食加工 B干冰用于人工降雨 C石墨用于做铅笔芯 D_22. （5分）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是_，化合物的是_，纯净物的是_ ， 混合物的是_，氧化物的是_。（均填容器下的代号）23. （8分）CuCl常用作有机合成工业的催化剂，它是一种白色粉末，不溶于水，在空气中很容易被氧化为绿色固体Cu2(OH)3Cl。以粗盐水（含CaCl2、MgCl2、Na2SO4）、Cu等原料制取CuCl的工艺如下图：（1）CuCl的名称是_，操作1、操作2中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和_。 （2）反应I中，依次加入试剂，若A为BaCl2溶液，则B为_溶液，加入该溶液的目的是_。 （3）写出反应II中不属于中和反应的化学方程式：_。 （4）在工业上进行反应III时，常加入足量稀硫酸并通入过量的氧气，其目的是_。 （5）沉淀池中有H2O参与反应，该反应中有_种元素的化合价发生变化。 （6）CuCl易被空气氧化的原理为：4CuCl+4H2O+O2=2Cu2(OH)3Cl+2A，则A为_。 24. （8分）FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用，某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下，探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响 （1）写出本实验发生反应的文字表达式_ 分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液，如图观察到_，就可以粗略判断，得出实验结果为进一步判断上述实验结论的准确性，运用右图，小刚同学进行了如下实验方案设计（2）方案一在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间 方案二在不同过氧化氢浓度下，测定_；方案二的实验测量结果： 物理量实验序号30%H2O2溶液的体积（mL）2%FeCl3溶液的体积（mL）加入H2O的体积（mL）反应的时间（min）生成O2的体积（mL）15x205V1210315yV2表中x=_，y=_实验结论：通过测量，若V1_V2（填“”“=”或“”），说明_（3）除了过氧化氢浓度之外，还有哪些因素能影响它分解生成氧气的速率？请任意选择一种并写出实验方案_ 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题 (共8题；共45分)17-1、17-2、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、20-1、21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、24-1、24-2、24-3、