人教版2019-2020学年九年级下学期化学第二次模拟考试试题D卷.doc

人教版2019-2020学年九年级下学期化学第二次模拟考试试题D卷一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）人类生活需要能量下列能量由化学变化产生的是（ ）A . 电灯通电发出的光B . 液化石油气燃烧放出的热量C . 水力发电产生的电能D . 电熨斗通电发出的热2. （2分）正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下图所示实验操作正确的是（ ）A . 闻气体气味B . 移走蒸发皿C . 倾倒液体D . 稀释浓硫酸3. （2分）下列物质的性质属于化学性质的是（ ） A . 颜色B . 状态C . 气味D . 可燃性4. （2分）用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法不正确的是（ ）A . 参加反应的“ ”和“ ”两种分子均为同种原子构成B . 化学变化中分子可以分为原子，原子又可以重新结合成新的分子C . 该反应是分解反应D . 反应后的物质是混合物5. （2分）硝酸铵的化学式为NH4NO3 ， 下列说法正确的是（ ） A . 硝酸铵属于氧化物B . 硝酸铵中氮元素与氧元素的质量比是2：3C . 硝酸铵中氢元素的质量分数最大D . 硝酸铵不能与碱性物质混合存放6. （2分）有一不纯的硫酸铵样品（杂质中不含氮元素）含氮的质量分数是20%，则该样品含硫酸铵的纯度是（ ） A . 94.3%B . 20%C . 21.2%D . 10.6%7. （2分）小明根据如图所示的信息，明白了不能把一氧化碳（CO）化学式写成“Co”的原因。下列针对CO和Co的说法中，正确的是（ ） 一个钴原子中有27个质子 Co表示非金属元素 CO是由两种元素组成的化合物 CO和Co都含有碳元素A . B . C . D . 8. （2分）下列物质暴露于空气中，其质量改变和空气中的成分没有关系的是（ ） A . 生石灰B . 铁粉C . 浓硫酸D . 浓盐酸9. （2分）（2012丹东）除去括号中的杂质所用的试剂或方法正确的是（ ）A . 铜粉（炭粉）在空气中灼烧B . 硫酸钾溶液（碳酸钾）适量的稀硫酸C . 氧气（氢气）点燃D . 氯化亚铁溶液（氯化铜）氢氧化钠溶液10. （2分）下列鉴别物质的方法错误的是（ ） A . 用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳B . 用酚酞试液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液C . 用水鉴别碳酸钙粉末和碳酸钠粉末D . 用熟石灰区别化肥硝酸钾和硝酸铵11. （2分）（2014深圳）下列用途正确的是（ ） A . 生石灰可做某些气体的干燥剂B . 混合施用硫酸铵和草木灰（碳酸钾的水溶液呈碱性）可增强肥效C . 氧气可做火箭燃料D . 含磷衣粉粉含有植物生长所需的磷元素，提倡大量使用12. （2分）一些食物近似pH如下表食物番茄牛奶鸡蛋清苹果汁pH4.04.46.36.67.68.02.93.3则下列说法不正确的是（ ）A . 胃酸过多的人应少食苹果B . 番茄汁属于酸性食品C . 牛奶和鸡蛋清均为碱性食品D . 牛奶比苹果汁酸性弱13. （2分）在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法中错误的是（ ） 物质甲乙丙丁反应前物质质量/g82812反应后物质质量/g416X2A . 反应后X的值为8B . 参加反应的甲、丁两种物质的质量比为2：5C . 该反应为化合反应D . 丙一定为该反应的催化剂二、 简答题 (共4题；共21分)14. （7分） （1）用化学用语填空：铝离子_；5个氧原子_；硫酸根离子_；氧离子_；地壳中含量最高的元素_； （2）写出下列符号中“2”的含义H2O_Mg2+_；15. （3分）（2016南充）根据图中a、b、c三种固体的溶解度曲线，回答问题（1）N点的意义是_（2）温度为t1时，a、b、c三种物质的溶解度从大到小的顺序是_（3）将t3时a、b、c三种物质的饱和溶液都降温到t1，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为_16. （5分）黄铜矿经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4 ， 利用如图实验可制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。（1）步骤中，发生反应的化学方程式包括：Fe2(SO4)3+Fe=3FeSO4；_；_。（2）步骤中加入一种试剂可实现其转化，该试剂可以是_（填化学式）。（3）步骤回收铜的实验操作包括：过滤、洗涤、加足量稀硫酸、干燥，正确的操作排序是_（填序号）。（4）若废铁屑含有少量铁锈，对实验结果_（填“有”或“无”）影响。17. （6分）在烧杯中加入2.14g久置的铝箔，再滴加稀硫酸，放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示请回答下列问题： （1）产生氢气的质量为_g； （2）所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数 三、 填空题 (共1题；共6分)18. （6分）如表是一种市售自热米饭的营养成分表，回答： 营养素每份含量蛋白质29.6g油脂23.5g淀粉104.7g钠814mg钙130mg（1）图中的糖类是指_（填“淀粉”、“油脂”）； （2）图中能提供能量的营养素有糖类、蛋白质和_，除水外，没有涉及的营养素是_； （3）自热米饭的发热包中有铁粉、镁粉、碳粉等物质，使用时，镁粉和H2O、O2反应生成Mg（OH）2 ， 并放热，反应的化学方程式_检验发热包中是否含有铁粉的方法是：取少量发热包中固体，加入_，若_，则含有铁粉 四、 实验探究题 (共2题；共13分)19. （8分）为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如图所示实验（固定装置未画出） 【实验装置】【查阅资料】加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气生石灰与气体X不反应，无水氯化钙可吸收气体X本实验条件下，装置内空气中的水、二氧化碳的影响可忽略不计【实验步骤】连接仪器，并检查装置气密性准确称取2.40g氧化铜，装入A装置的玻璃管中，并在B、C、D中装入相应物质测量并记录反应前的相关数据（见表）连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，再开始加热（利用装置D中液面在反应前、后的刻度差，可测得生成的氮气的体积）当A装置中氧化铜反应完全后，停止加热，并继续通入气体X至玻璃管冷却，再次测量并记录反应后的相关数据数据编号测量项目玻璃管（含药品）的质量/g54.4053.92B装置（含药品）的质量/g104.00104.54氮气的质量/g/0.28【相关数据】注：如表中氮气的质量是通过D装置收集的氮气体积，并通过氮气的密度计算得到【回答问题】（1）B装置中氧化钙吸水的原理为_（用化学方程式表示） （2）实验中，A装置的玻璃管中可观察到的现象是_当观察到量气管内液面_，说明氧化铜已完全反应停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是_ （3）分析实验测量的数据，生成水的质量为_g，氧化铜中氧元素的质量为_g由此推知，气体X中_（填“有”或“没有”或“可能有”）氧元素 （4）气体X的化学式为_ 20. （5分）食用碱的主要成分是Na2CO3（常含有少量的NaCl），课外探究小组为测定市售食用碱中Na2CO3的含量，设计了如图实验装置 设计思路：用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓吹入装置D中，利用装置D的质量变化测定食用碱中Na2CO3的含量，请结合实验装置和设计思路，回答下面问题：（1）装置D中发生反应的化学方程式为_； （2）装置E的作用是_； （3）缓缓通入空气的目的是_； （4）若撤出装置A，直接通入空气会导致实验结果_（填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同），若撤除装置C，对实验结果的影响是_ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 简答题 (共4题；共21分)14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、三、 填空题 (共1题；共6分)18-1、18-2、18-3、四、 实验探究题 (共2题；共13分)19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、