高考语文一轮复习 诗歌鉴赏 诗歌形象课件.ppt

古诗形象鉴赏题 真题演练 1 2012 湖北 阅读下面这首唐诗 然后回答问题 送邹明府游灵武 注 贾岛曾宰西畿县 三年马不肥 债多凭剑与 官满载书归 边雪藏行径 林风透卧衣 灵州听晓角 客馆未开扉 注明府 对县令的尊称 灵武 灵州 治所在今宁夏灵武县 鉴赏诗中刻画的人物形象 请概括邹明府这个人物形象的主要特点 并作简要分析 答案诗中邹明府形象的主要特点是 清正廉洁 三年县令任满离去 马依旧瘦弱 随身相伴的还是那些书 如今冒雪远游朔方 前程艰险 单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风 正是通过这些细节的刻画 展现了邹明府至清至廉的形象 2 2013 重庆 阅读下面这首词 然后回答问题 鹧鸪天酬孝峙 清 钱继章发短髯长眉有棱 病容突兀怪于僧 霜侵雨打寻常事 仿佛终南石里藤 闲倚杖 戏临罾 折腰久矣谢无能 熏风 未解池亭暑 捧出新词字字冰 作者简介钱继章 字尔斐 号菊农 浙江嘉善人 明崇祯九年 1636 举人 明朝曾为官 入清不仕 撰有 菊农词 注 孝峙 王屋 字孝峙 浙江嘉善人 明末文学家 罾 用竹竿做支架的方形渔网 熏风 东南风 鉴赏抒情主人公自己的形象 上片刻画了词人怎样的自我形象 运用了什么手法 答案容貌病态怪异 性格坚韧不拔 用描写刻画外貌 用比喻突出性格 3 2012 山东 阅读下面这首宋诗 然后回答问题 吴松 道中二首 其二 晁补之晓路雨萧萧 江乡叶正飘 天寒雁声急 岁晚客程遥 鸟避征帆却 鱼惊荡桨跳 孤舟宿何许 霜月系枫桥 注 吴松 即吴淞 江名 1 开头两句描写了怎样的景色 营造了怎样的氛围 2 请结合全诗分析 孤舟 这一意象的作用 答案 1 描写了清晨起航时 江南水乡风雨萧萧 落叶飘飞的深秋景色 营造了凄冷 感伤的氛围 2 孤舟联结着雁 鸟 鱼 霜月 枫桥等意象 把航程中的所见所闻所想贯穿在一起 是全诗的线索 作者融情于景 表达了漂泊 思乡 孤寂之感 4 2010 山东 阅读下面这首古诗 回答问题 咏怀八十二首 其七十九 阮籍林中有奇鸟 自言是凤凰 清朝饮醴泉 日夕栖山冈 高鸣彻九州 延颈望八荒 适逢商风 起 羽翼自摧藏 一去昆仑西 何时复回翔 但恨处非位 怆悢 使心伤 注 商风 秋风 怆悢 li n 悲伤 诗中 清朝饮醴泉 日夕栖山冈 高鸣彻九州 延颈望八荒 四句体现了 凤凰 怎样的品性 答案高洁 或 超然脱俗 清高 志向远大 或 心忧天下 古诗形象知识梳理所谓形象就是主观情意和外在物象融合的结晶 是浸润着作者浓郁主观情感的意象 它包括人物形象 景物形象 事物形象三种 诗歌中的人物形象包括诗中所塑造的人物形象和抒情主人公形象 景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物 可以是情中之景 有单个景物形象 有由多个景物形象 意象 组合成的意境 诗歌中的事物形象 即咏物诗或杂诗中的形象 如骆宾王 咏蝉 中 蝉 的形象 陆游 卜算子 咏梅 中 梅 的形象等 鉴赏人物形象题常见的提问方式有 该诗刻画了什么样的人物形象 诗中所刻画的人物有何特点 审题时要审清两点 分清是诗中人物形象还是诗人自己的形象 是要求分析还是概括 解答这类题的基本思路 以人物 肖像 行动 语言 神态 心理 环境 自然环境 社会环境 情节为依据 从人物的身份 性格 思想感情以及作者对所写人物的态度入手 答题的一般步骤 什么形象 中心词应是形象 分析形象的基本特征 结合诗歌内容分析 形象的意义 联系情感 主旨分析 鉴赏物象题提问方式有两种 一是把物象的外在特点和内在情意分成两问提问 二是把这两问合成一问 作整体提问 如 该诗 联 阕 描绘了泉的什么形象 答题一般要扣住 物 与 志 两方面 其一般步骤 描述物象的基本特征 结合实际表现手法具体分析 揭示物象的社会意义 作者的情感 志向 节操等 鉴赏诗中景物形象题常见的提问方式有 诗中描写了哪些意象 景象 其作用是什么 诗中描绘了什么样的画面 对找出意象题 直接答出即可 注意采用名词或名词化答法 对画面描述题 答题模式一般为 描绘了一幅 某时某地 视题而定 描述画面 意境特点 或孤寂冷清或恬静优美等的 画面 还可接着分析蕴涵的思想感情 鉴赏诗歌意境题常见的提问方式有 该诗 联 营造了什么样的意境 氛围 请分析其意境 该诗是如何营造意境的 这类题答题的一般步骤 找出意象 分析意象手法 解读意象的情感 概括意境特点 另外 对于营造意境的方式 一般有触景生情和融情于景两种 意象和意境是诗家写诗 评论家评诗经常用到的两个术语 也是我们欣赏古诗词时必须要掌握的两个重点和要分辨的两个难点 鉴赏古诗形象的要点在于鉴赏意象 高考考查意象 由浅入深地从三个角度入手 找意象 析特点 说作用 1 如何找出合乎题干要求的意象无意象无以为诗 古诗中使用的意象往往有多个 高考题要求找出意象 都带有一个特定要求 要找准意象 需要吃透题目要求 再者 最重要的是表述 不过 最终要看题干要求 如2009年高考江苏卷要求找出 风尘恶 的景象 表述则必须为主谓式 2 如何分析意象的内涵 特点 要揣摩把握诗中意象自身特点 首先 要抓住描述该意象的关键性词语 把握其外在特征 为此 要特别关注意象的时令色彩和冷暖色调 因为不同季节 不同色调所呈现出的特征 尤其是情感特征是不同的 其次 要抓住 物 与 志 情 的契合点 挖掘其内在的品质特征 诗中不少意象由于民族文化和民族心理 以及民族特殊的审美习惯 有其特定的意义和内涵 如 柳 月 红豆 等 分析时可以联系 但必须结合诗人当时的具体处境和特定心境 尤其是具体语境 具体问题具体分析 重点突破 课堂反馈与课外作业