北师大版语文六年级上册第四单元单元测试B卷.doc

北师大版语文六年级上册第四单元单元测试B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音,写词语 (共3题；共32分)1. （17分）把词语补充完整，并选择填入句中严_以_ _素裹 如愿_寝_食 喜出_ 杯_车_完_归_ _中送_千里冰封，万里雪飘，好一派_的世界。大敌进犯，我军_，决一死战。一进实验室，爸爸就_地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心里。今年暑假，弟弟终于_，获得了去香港迪斯尼游玩的机会。2. （5分）我连的词语最恰当。 3. （10分）比一比，再组词。群_ 挺_ 跌_ 持_ 众_裙_ 庭_ 铁_ 待_ 从_二、 词语天地。 (共3题；共20分)4. （12分）将词语补充完整，再按要求填空。 自_自_ 欢蹦_跳 争_夺_ 当头一_属于“ABAC”式的词语是_，我还能写出两个：_、_。含有两对近义词的词语是_，我还能写出两个：_、_。5. （6分）给句子填入恰当的关联词语。 大象_在公路边上能看到，_树林也能遇到。大象身躯_庞大，_舞姿优美。_困难有多大，我们_能克服。6. （2分）下列词组搭配合理的是（ ）。A . 俊俏的歌声B . 浓绿的花香C . 婀娜的舞姿D . 繁茂的城市三、 句段长廊。 (共4题；共10分)7. （5分）将下列句子改为陈述句。那些美好的印象，难道我会忘记吗？难道泪珠不是人类内心纯真感情的升华吗？8. （2分）判断下列修辞，正确的一组是（ ）总有沐雨的清晨，总有暖暖的午后，总有绚烂的黄昏，总有流星的夜晚，总有一个人祈祷世间所有的美好全属于你，那个人就是我。他难道不像一个真正的守门员吗?森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。A . 比喻 反问 拟人 陈述B . 比喻 疑问 夸张 拟人C . 排比 反问 拟人 夸张D . 排比 对偶 拟人 夸张9. （1分）读下面的句子，比一比，仿照例子写两句。曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。仿写：侦破这个案子用了三天。_10. （2分）能根据你了解的对联知识，把下面的对联补充完整吗？风抚千条柳，雨_万朵花风绿千条柳，雨_万朵花四、 课文回顾 (共5题；共21分)11. （2分）结合课文鸟的天堂内容，给句子选择正确的解释。“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”意思是_A大榕树的叶子绿得发亮，每片绿叶上都有个小生命在微微颤动。B大榕树叶子的颜色绿得发亮，翠色欲滴。作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美了榕树充满活力的蓬勃生机。“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”意思是_A这棵大榕树上的鸟很多。B表达了作者对“鸟的天堂”的深深赞美，大榕树是鸟儿的乐园。12. （6分）读课文成长，把句子补充完整。一个_红头巾的妇女从汽车里走出来。_一个穿着红大衣、_红帽子的男孩儿也下了汽车。男孩儿的肩上挂着一个_。他走到每家每户的_前，_着一份份报纸。13. （6分）结合课文跳水内容填空。_的大海 _的猴子 _的桅杆_的孩子 _的水手 _的船长14. （6分）阅读短文，回答问题。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。这是一段写小兴安岭_的景色。 这一段共有_句话。先写_，接着描绘_，然后描写_，最后写_。15. （1分）按全神贯注第二自然段的内容填空并答题第二自然段中，作者紧紧抓住罗丹修改女像时的动作、语言、神态等特点进行描写，生动具体地展示了罗丹_的工作态度。五、 阅读理解 (共2题；共34分)16. （24分）阅读课文，然后填空。最后的姿势5月12日，和平常一样，谭千秋老师六点多就起床了。他给小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班。天空阴沉沉的。下午两点多，谭老师在教室上课。这堂课上，他给学生们讲“人生的价值”。“人生的价值是什么?是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想”忽然，课桌摇晃起来!整栋楼房都摇晃起来!地震!他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑!什么也不要拿!快同学们迅速冲出教室，往操场跑去。楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去?在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了!谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着!”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘!“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”获救的学生这样回忆。一位老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。”在学生眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感，然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势!谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋!”（1）给加横线的字注音。洗漱_废墟 _坍塌 _诠释_（2）这是一个什么样的姿势？谭老师为什么要用这样一个姿势？（3）你能按时间顺序来给课文分段，并概括段意吗？默读，分段，概括段意。（4）课文是按什么顺序来写的？找出文中表示时间的词。（5）能用自己的话概括本文的主要内容吗？17. （10分）阅读短文，回答问题。“您说得很对，先生，您说得很对。这可以暂时对付着穿一穿，您等着瞧我们照您自己的尺寸做出来的衣服是什么样子吧。喂，托德，把本子和笔拿来，快写。腿长三十二”_“可是，老兄，我可不能定做这些衣服呀，除非你能无期限地等我付钱，要不然你能换开这张钞票也行。”_“无期限！这几个字还不够劲，先生，还不够劲。您得说永远永远那才对哩，先生。托德，快把这批定货赶出来，送到这位先生公馆里去，千万别耽误。让那些小主顾们等一等吧。把这位先生的地址写下来，过天”_“我快搬家了。我随后再来把新住址给你们留下来吧。”_“您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等一会儿我送您出去，先生。好吧再见，先生，再见。”_（1）这都是谁说的话呢？在直线上分别写出他们的名字吧！ （2）从这几段话中，你能体会到老板是个怎样的人？你是从哪些语句中体会到的？ 六、 习作百花园 (共1题；共5分)18. （5分）习作芳草地。在你的成长过程中，经历过哪些印象深刻的“第一次”呢？你从中受到了怎样的启示？请以“第一次_”为题写一篇作文。要做到语句通顺，条理清楚，内容具体，字数400左右。第 10 页 共 10 页参考答案一、 看拼音,写词语 (共3题；共32分)1-1、2-1、3-1、二、 词语天地。 (共3题；共20分)4-1、5-1、6-1、三、 句段长廊。 (共4题；共10分)7-1、8-1、9-1、10-1、四、 课文回顾 (共5题；共21分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、五、 阅读理解 (共2题；共34分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、六、 习作百花园 (共1题；共5分)18-1、