20XX-20XX年第一学期教研组工作计划.doc

工作计划/教学工作计划 20XX-20XX年第一学期教研组工作计划 组情分析本组共有4名教师，每人负责两个班的数学教学工作。教师们工作态度端正，能认真对待并完成每一项工作，关爱学生，人人有积极进取精神，组员互相合作，能为共同的目标贡献力量。三年级学生已经熟悉了学校的环境及规定，各项常规要求能按要求顺利完成。已经有了一些好的学习习惯，学习能力大大提高。创建目标1. 深入学习新课程标准，不断更新教育观念，转变教学思想。2. 按照学校常规管理要求，常规工作做精做细，注重整改工作中存在的问题。3. 进一步发挥教研组功能。开展听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动。提倡一课多作，加强评课，切磋环节，提高研究质量，发挥课堂教学的评价的导向、激励、调控作用。4.提高教师办公效率，组内老师互相提醒，互相监督，形成良好的办公风气。5.在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，成为学习型小团队。重点工作及主要措施1.在日常工作中强化“五个有效”。有效教学：积极倡导组内老师提前候课，课堂教学组织有序，使用普通话和文明教学。有效备课：课前研读教材，进行个性化的个案修改，组内老师多交流教学策略，教学资源利用，作业设计，课后反思等，取长补短，使每位老师能进行有实效的二次修改。有效上课：以新课标提出的理念为指导，在课堂教学中以学生为主体，注重培养学生的各种能力，力争创设平等合谐的课堂气氛。有效作业：坚持当堂检测，当堂写作业。作业设计题型要丰富多样，内容全面细致，批发后指导学生及时纠错，并进行多样的评价。有效辅导。按照计划中培优辅差内容，扎实有效的工作，力求学生有所进步。办公：组员之间互相提醒，在办公间减少与工作无关的行为。2.组织好精品课活动。参加人员：三年级数学组全体老师并邀请薛校长指导讲课安排：一案：高慧、尹丽娥 二案：谢海荣、谭瑞君资料整理：谢海荣。3.继续创建军学习型小团队（1）在教研组内经常与老师们交流学习方法，学习心得体会，使每位老师感受到学习的价值与快乐。（2）优秀教育教学*或书籍读后推荐a.各位老师平时看到优秀教育教学*后展示到自己的博客中，老师们在互相访问博客中互相写留言进行交流。在教研组活动中谭瑞君负责选择四位老师博客中推荐的优秀教育*组织大家集中学习。b.推荐好书，老师们在教研组活动时交流读书心得。组织组内老师进行“作业评价”活动，公开作业设计，互查互评，各自取长补短，。4.开展有实效的教研组活动。（1）围绕学校修炼活动的内容开展三次主题研讨活动。即新教材分析与讲解；网络教研；课题专题研讨。（2）全组教师积极听课，主动听其他年级组的公开课，更大范围的学习课堂教学技能。（3）组内无论是哪位老师讲公开课都要在教研活动中集体研课。（4）制定期中期末复习计划，并进行期中期末质量研讨。a.组内教师根据学情通过讨论有针对性的制定期中期末复习计划，并每人出一份复习试题。b.期中期末考试后每人写出并说一说所教班级的试卷质量分析；组长组织组员发现全年级整体存在的问题，并研讨出现问题的原因和改进方法。c.组内研讨并帮助每位老师改正个别班级存在的教学问题。