人教版2020年六年级下学期语文期末考试试卷.doc

人教版2020年六年级下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用。 (共15题；共100分)1. （2分）这几个字书写时注意左右大致相等。 领群船朗2. （10分）请把下面的词语补充完整，再选择一个词语写句子。 慢（吞吞） 闹_ 懒_兴_ 笑_ 喜_造句：_3. （5分）判断题。 （1）因为“十里不同风，百里不同俗”，所以我们黔东南的春节和北京一样，都贴春联。 （2）古诗词中，诗又叫长短句，清代纳兰性德的长相思就属于长短句。 （3）宋江、林冲都是名著水浒传中的人物，这本名著中的人物还有武松、周瑜等。 （4）我国的“扫黑除恶”专项整治工作的目的是肃清社会风气，王强等四个男同学在校内经常以威胁的方式收低年级小朋友的保护费，但从没动手打过他们,这不属于校园暴力。 （5）“纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在广场上。”这个句子使用了打比方的说明方法。 4. （2分）下列词语书写完全正确的一组是（ ）。 A . 扶危济困 艰苦卓绝 守候 允诺B . 百折不挠 坚贞不屈 迟延 梳状C . 始料不极 废寝忘食 调度 郎中D . 美轮美换 膀大腰粗 哗笑 规矩5. （2分）读句子，体会破折号的作用，选择正确的一项是（ ） 破折号表示：A解释说明的部分；B话题突然转移；C声音延长。这是一年的最后一天大年夜。_那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。_街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。_A . A B BB . A C BC . A A CD . A A B6. （2分）下面的句子中，说话比较得体的一句是（ ） A . 老奶奶，你别这么磨磨蹭蹭的，行不行呀？B . 我很想参加你们的活动，可今晚实在没工夫，真是太抱歉了！C . 舞会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，再等一等。D . 请您来做报告，想必您会感到万分荣幸！7. （2分）“要是你在野外迷了路，可千万别慌张”中“千万”说明了（ ） A . 数量大 B . 不要慌张的重要性8. （2分）下列句子没有歧义的一句是（ ） A . 我们怀着激动的心情，见到了本次比赛的冠军得主。B . 我正在教室里上课。C . 我要借小杰两本书。D . 小明、小刚是两个学校的学生。9. （2分）下列不是论语语录的一句是（ ） A . 学而不思则罔，思而不学则殆。B . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。C . 有朋自远方来，不亦乐乎？D . 业精于勤，荒于嬉。10. （2分）下列诗句的朗读节奏，正确的一项是（ ） A . 遥看/瀑布/挂前/川B . 白云/生处/有人/家C . 门泊/东吴万/里船D . 不知/细叶/谁/裁出11. （10.0分）根据所学知识填空。 （1）_，_ 三秋九月，中秋八月之中（2）茅檐低小，_。_，白发谁家翁媪？ （3）白杨树从来就_。_，它就在哪儿很快地_，长出_。 12. （4分）读句子。回答问题。 这里的蜜橘，每个只有四五十克重。（1）句中的“四五十克”是说蜜橘重还是轻？ （2）试将原句中划线部分改动一个字，使句中数字所表示的轻重与原句意思相反。_13. （8分）阅读下文，完成下列小题。 长河落日扁落日为什么是扁的呢？这是光的折（zh、sh）射现象在捣鬼。不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折（zh、sh）成两段的。这就是光的折射现象。在空气中光线会不会曲折呢？也会。为什么呢？由于地心引力的关系，接近地球表面的地方大气浓厚，越往高处空气越稀薄（b、bo）。这种差别并不大，所以我们通常觉察不到光线由此产生的曲折。但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的。三四百年来，利用这种现象设计制造的显微镜、望远镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展了我们的眼界，为发展人类文明做出了很大的贡献。看来，天天见到的落日之中还有一些道理呢！（1）给文中划线字选择正确读音。 1、2、3（2）根据短文内容填空。 本文提到的两种现象分别是1和2 ， 都是光的3造成的。（3）通常说“长河落日圆”，可在本文中为什么说落日是扁的？在文中找出来。1（4）光的折射现象对人类有哪些帮助？ （5）读短文最后一句话，你有哪些感受或想法？ 14. （12分）课外阅读 一碗混沌那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。（1）请用简洁的语言概括本文记叙的内容。 （2）文中下划线的两个“又”字的作用各是什么？ （3）文中第自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？ （4）第段为什么独句成段？ （5）请结合你自身的经历，谈谈你对选文第段的理解。 15. （35分）你和小伙伴之间一定发生过许多难忘的、感动的、有趣的故事吧。请选择一件写下来。 要求：注意抓住人物的语言、动作、神态等细节，把事情写具体。题目自拟。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用。 (共15题；共100分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、