人教版(新课程标准）小学语文四年级上册 第4课《火烧云》同步练习（II ）卷.doc

人教版(新课程标准）小学语文四年级上册 第4课火烧云同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共44分)1. （4分）看拼音写词语。mo shnggu lshn m m cq tu bng jn_2. （2分）我会想象。忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。这段话先写狗的_态，再写狗的_态。仿照这段话，写一写你观察到的火烧云。3. （4分）给划线字注上拼音。_红彤彤一匹马模糊一模一样4. （3分）写出下列词语的反义词。凶猛-_ 模糊-_ 恍恍惚惚-_5. （5分）哪些是写静态的，哪些是写动态的。火烧云红通通的。_天空的云从西边一直烧到东边。_忽然又来了一条大狗。_这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。_火烧云的样子很多。_6. （4分）形近字组词红_ 凉_江_ 谅_7. （9分）看拼音写词语，相信你能写得又正确又漂亮。shoqi zizhngy zhun ynb zi火_云_表_m yngwi wbdng_须_待8. （5分）按意思写词语，并选词填空。 脸上充满了笑容。课文指喂猪的老头儿看见自己的两头小白猪变成小金猪，那种高兴喜悦的样子。_ 看不真切，模糊不清。_日出或日落时出现的赤色云霞。课文指日落时的云霞。_A一时_的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。B喂猪的老头儿在墙根靠着，_地看着他的两头小白猪变成小金猪了。9. （8分）按课文火烧云内容填空。 晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸_，大白狗变成_了，红公鸡变成_了，黑母鸡变成_了。这地方的火烧云变化极多，一会儿_的，一会儿_的，一会儿_，一会儿_。二、 阅读理解 (共1题；共7分)10. （7分）课内阅读火烧云。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，边看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹起来了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（1）选出该段中的一对反义词_-_（2）这是作者第_次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的热闹情景。（3）从这段话中，我们不仅知道了鸟的_多、_多，还能感受到它们在这里生活得_。（4）这段话是_态描写。三、 课外阅读 (共1题；共22分)11. （22分）阅读下文，回答问题。 夏天的云云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。你瞧！早晨，碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫各种颜色。啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。顿时，天空乌云密布，这儿一片，那儿一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！（1）划线的句子和句子，哪一个是比喻句？把什么比成了什么？ （2）短文描写了哪几种云？ （3）第三自然段画横线的句子表现了云（ ）的特点。 A . 形状多B . 变化快C . 颜色多（4）短文采用了总分总的构段方式，请你按照这个结构，用“/”给短文分段。 （5）全文突出了云怎样的特点？表现了作者怎样的感情？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 阅读理解 (共1题；共7分)10-1、10-2、10-3、10-4、三、 课外阅读 (共1题；共22分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、