2019-2020学年度鲁教版九年级化学上册第四单元我们周围的空气第3节氧气第1课时氧气的实验室制法D卷.doc

2019-2020学年度鲁教版九年级化学上册第四单元我们周围的空气第3节氧气第1课时氧气的实验室制法D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 第三节 氧气 (共19题；共58分)1. （2分）下列曲线的变化趋势能正确反映对应的变化关系的是（ ）A . 用氯酸钾固体制取氧气B . 向含有稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加NaOH溶液C . 将足量的相同质量分数的稀硫酸分别加入等质量的碳酸镁和氧化镁固体中D . 取4g氧化铜和1g木炭粉放入试管中，做木炭还原氧化铜的实验2. （2分）把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（ ）物质abcd反应前的质量（g）6.43.24.02.8反应后的质量（g）5.2X7.22.8A . a和c是反应物B . d一定是催化剂C . X=2.0gD . 该反应是化合反应3. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 分离液态空气制氧气，属于分解反应B . 催化剂能加快其他物质反应速度，而本身的质量和性质在反应前后不变C . 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D . 硫在氧气中燃烧时，燃烧匙里的硫已熔化成液态4. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 分子是化学变化中的最小粒子B . 原子失去电子后变成阴离子C . 元素间最本质的区别是中子数不同D . 分子、原子、离子都可以直接构成物质5. （2分）运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是：（ ）A . 铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀B . 水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同C . Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8D . 同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率6. （2分）过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，是一种液体，易分解，常作氧化剂、漂白剂和消毒剂。为了便于贮存、运输和使用，工业上常将它转化为固态的过碳酸钠晶体（2Na2CO33H2O2），该晶体具有Na2CO3和H2O2的双重性质。下列物质不会使过碳酸钠晶体失效的是 （ ）A . MnO2B . H2SC . 稀盐酸D . NaHCO37. （2分）我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列变化属于化学变化的是（ ） A . 河水结冰B . 葡萄酿酒C . 汽油挥发D . 干冰升华8. （2分）实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步：装药品；检查装置气密性；排水法收集气体；固定装置；加热；把导管从水槽中取出；停止加热。实验操作顺序正确的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）实验室用高锰酸钾制氧气，有如下操作步骤：加热 连接装置，并检查装置的气密性 装药品 用排水法收集氧气 从水槽中取出导管 熄灭酒精灯 将试管固定到铁架台上，正确的操作顺序是（ ）A . B . C . D . 10. （2分）一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一瓶一氧化氮气体可采用的方法是（ ）A . 向上排空气法B . 排水法C . 排水法或向上排空气法D . 排水法或向下排空气法11. （2分）下列图示实验操作中，正确的是（ ） A . 滴加液体B . 检验氧气是否收集满C . 测空气中氧气含量D . 读取液体的体积12. （2分）下列物质的提纯所用试剂和主要实验操作均正确的是（ ）物质（括号内为杂质）所用试剂主要实验操作AH2O（H2O2）MnO2过滤BCaCl2（NaCl）适量Na2CO3溶液沉淀、过滤、蒸发、结晶CCO2（CO）过量O2点燃DAl（Al2O3）足量稀H2SO4溶解、过滤A . AB . BC . CD . D13. （2分）实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步骤：向试管中加入药品，检查装置的气密性，排水法收集气体，加热盛有药品的试管，停止加热，将导气管从水槽中取出正确的操作顺序是（ ） A . B . C . D . 14. （2分）实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是（ ）A . 装药品B . 制备C . 收集D . 验满15. （2分）森林着火时，救火员开辟防火隔离带的目的是（ ） A . 使可燃物的温度降低到着火点以下B . 隔离可燃物C . 开辟道路以利于运水灭火D . 隔离空气16. （10分）下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题（1）与出指定仪器的名称：_； （2）写出一个用C装置制取氧气的化学方程式_你选择收集氧气的方法是_因为氧气_（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有：装入药品 检查气密性 收集气体 加热 停止加热 取出导气管，正确的操作顺序为 （ ） A . B . C . D . （4）如果用过氧化氢制氧气，可用装置B做发生装置，为了能方便地添加双氧水，应增加的一种仪器是_写出其制取氧气的化学方程式_（5）实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_如果用图装置收集乙炔，气体应从_(填“a”或“b”)进入。 17. （7分）在元旦联欢晚会上，化学老师表演了“滴水生火”的魔术。先用棉花将淡黄色的过氧化钠（Na2O2）固体包在其中，然后将少量水滴到棉花上，棉花团剧烈燃烧起来。同学们感到很惊讶，于是展开探究。【提出问题】棉花为什么会发生燃烧？（1）【猜想与假设】过氧化钠与水反应生成氢氧化钠、氧气。过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和_气。过氧化钠与水反应放出大量热。（2）【设计并实验】同学们利用右图所示装置进行了如下探究。编 号主要实验操作实验现象实验结论打开装置中分液漏斗的活塞，滴加适量水后，关闭活塞。将带火星的木条接近P处B瓶中有气泡产生；带火星的木条复燃_过氧化钠与水反应放出大量热（3）【解释与结论】同学们设计实验时，增加了防止发生爆炸的装置B，其原因是_。经测定，过氧化钠与水反应还有氢氧化钠生成，该反应的化学方程式为_。将少量水滴到包有Na2O2固体的棉花上，棉花团剧烈燃烧起来的原因是_。18. （4分）请按要求回答下列问题：（1）写出仪器的名称_；（2）要组装一套“随开随用，随关随停”制取干燥二氧化碳的实验装置，选择装置的接口顺序是_(填接口序号)； （3）若选择装置A制氧气，反应的化学方程式为_； （4）乙炔(C2H2)俗称电石气，是一种无色无味气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用块状碳化钙(CaC2)与水反应制乙炔，同时有氢氧化钙生成，该反应非常剧烈。从上图中选择实验室制乙炔所用的最佳发生装置是_(填序号)。 19. （7分）以下是实验室制取和收集气体的装置图：（1）仪器d的名称是_。 （2）加热KMnO4制取O2 ， 写出反应的化学方程式：_；当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部，应调节螺旋_（选填“a” “b”或“c”）。（3）实验室用锌和稀硫酸制取氢气，写出反应的化学方程式：_；为使反应随开随制随关随停，应选用的发生装置是_（选填装置编号）。收集氢气应选择的装置是_（选填 “戊”或“己”），若用装置丁作收集装置，收集时气体应从导管的_（填“e”或“ f ”）端通入。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 第三节 氧气 (共19题；共58分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、