2019年初中化学人教版九年级上学期 第二单元测试卷A卷.doc

2019年初中化学人教版九年级上学期 第二单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）保护环境人人有责，下列措施与保护环境无关的是（ ） A . 提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行B . 推广使用太阳能、风能等清洁能源C . 减少户外运动时间，避免呼吸道疾病D . 废旧电池回收集中处理2. （2分）下列图示中物质的用途不正确的是（ ） A . 氧气用于医疗急救 B . 烧碱用于改良酸性土壤 C . 氦气用于飞艇 D . 活性炭作冰箱除味剂 3. （2分）下列4幅图分别是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）下列关于空气的说法正确的是（ ） A . 氮气、氧气的体积比约为5：1B . 造成空气灰霾的“元凶”是一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等有毒气体C . 氮气、氧气不再保持各自的化学性质D . 氮气、氧气等均匀地混合5. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 化合反应是指由两种物质生成一种物质的反应B . 氧化反应是指物质与氧气发生的反应C . 凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D . 氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应6. （2分）下列选项中前者所描述的事实能够成为后者相应观点的证据的是（ ） A . 阳春三月，柳絮纷飞一一说明分子在不停地运动B . 稀有气体可作保护气一一说明物质的性质决定用途C . 水结冰体积膨胀一一说明分子的大小随温度变化而变化D . 冬天温度较低时人们说话会在口的周围出现“白气”一一说明空气中含有水蒸气7. （2分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A . 红磷在氧气中燃烧,在空气中不能燃烧B . 硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰C . 木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳D . 铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体8. （2分）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）A . 该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B . 实验时红磷一定要过量C . 实验前一定要检验装置的气密性D . 红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹二、 填空题 (共3题；共15分)9. （3分）某同学可如图所示装置粗略的测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，其左端密封有空气和足量白磷（白磷着火点低，约40 ），右端跟空气相通，实验开始前，活塞处在5 cm处。 可以观察到玻璃管内发生的现象：白磷（足量）_，活塞先向（填左或右）_移动。恢复至常温，活塞应停在约_cm处，据此可得出的结论是_。10. （5分）从“丝绸之路”到“一带一路”的倡议，促进了东西方经济、文化的交流。 （1）“丝绸之路”把中国的丝绸、茶叶等传入西方，将西方的宝石等带入中国。宝石的成分复杂，有一类宝石中含有Al2O3 ， 其中Al的化合价是_。 （2）能源合作是“一带一路”的重要内容。 目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如_、石油、天然气等。开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。如图所利用的新能源的是_。中缅油气管道将石油和天然气输入中国。天然气的主要成分是甲烷（CH4）,甲烷完全燃烧的化学方程式是_。11. （7分）实验是化学的基础，兴趣是学习最好的老师。 （1）探究一 气体的制取 仪器a的名称是_。（2）实验室制取二氧化碳应选用的收集装置是_（填字母序号），将_接近集气瓶口，若观察到木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。 （3）若装置A用于实验室制取氧气，则反应化学方程式是_。 （4）探究二 空气中氧气的含量的测定 冬季取暖人们常用到暖宝宝（下图），其热量来源于铁的缓慢氧化。化学小组的同学突发奇想，想利用暖宝宝测定空气中氧气的含量。【资料查阅】：暖宝宝的主要成分铁粉、木炭、食盐。暖宝宝反应的主要原理是铁粉与氧气、水共同作 用生成氢氧化铁（化学式为Fe(OH)3）。【设计实验】：化学小组的同学设计了下图1所示装置（广口瓶中水的变化对实验的影响忽略不计）。实验步骤如下：检查装置气密性向250mL集气瓶中加入20mL水读取温度计示数为18oC，撕掉暖宝宝上的贴纸，塞紧橡胶塞。观察温度计示数的变化待温度计示数为18oC时，打开止水夹。【分析讨论】：写出暖宝宝反应主要原理的反应化学方程式_。（5）检查装置气密性的方法是_。 （6）小组同学的设计中，集气瓶内水的作用是_。 （7）实验结果如图2所示，则小组同学得出空气中氧气的体积分数为_（精确到0.1%）。 （8）【实验反思】： 反思实验过程，你认为小组同学实验产生误差的可能原因有_（写出一条即可）。（9）你证明这确实是造成误差原因的方案是_。 三、 实验探究题 (共4题；共29分)12. （6分）A，B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题。 （1）请写出B中燃烧的现象：_； （2）请写出A中水的作用：_； （3）请写出B中铁燃烧的符号表达式：_； （4）这两个反应均属于_反应。（填基本反应类型） 13. （8分）草酸在一定条件下受热分解，生成二氧化碳、一氧化碳和水。某同学为验证草酸分解产物，将一定量的草酸完全分解，并将产物全部通入下列装置。 A装置内左侧固体变蓝色，右侧仍为白色，请写出A中发生反应的化学方程式_。实验中观察到B、E中石灰水变浑浊，C中石灰水不变浑浊，说明草酸分解的产物中有_。还能观察到的现象是_，发生反应的化学方程式为_。从环保角度考虑，如何改进该装置_。为计算草酸分解生成的一氧化碳的质量，某同学在上述实验中测定了如下数据。装置（含其中药品）反应前的质量反应后的质量装置Bm1m2装置D（玻璃管及其中固体）n1n2根据上述数据能否计算草酸分解产生的一氧化碳的质量？若能，请写出计算式_；若不能，你认为还需要测定的数据是_。（装置中残留的气体忽略不计）14. （8分）根据下图的实验装置，请回答： （1）仪器a的名称是_ 。连接仪器时，将玻璃管插胶塞时，可先_，然后对准胶塞上的小孔稍用力转动，将其插入。 （2）检查装置B气密性的方法是，先将导管放入水中，再用手捂住试管，若发现_ ，则气密性良好。用装置B作为高锰酸钾加热制取氧气的发生装置，该装置需要改动的是_，发生反应的文字表达式是_。 （3）用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，另一仪器名称为_，在F中气体应从导管_（填“b”或“c”）端通入。 （4）实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。选择的发生装置为 _（填字母）。用装置E收集甲烷，利用了甲烷_ 的物理性质。 15. （7分）实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验（夹持仪器已略去）。 （1）仪器的名称是_。 （2）A装置中反应的化学方程式为_（3）用C装置收集气体的方法是_（填序号）。 a.排水法 b.向下排空气法 c.向上排空气法（4）C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1 ， 关闭K2、K3 ， 其中打开K1的目的是_，点燃D中燃烧匙内的红磷后立即伸入C装置中并把塞子塞紧，观察到红磷燃烧的现象是_，待红磷熄灭、C装置冷却后，打开K3、K4 ， 观察到的现象是_。此实验中红磷需足量，目的是_。已知：镁+氧气 氧化镁（固体），镁+氮气 氮化镁（固体）根据上述反应，_（填“能”或“不能”）用镁代替红磷测定空气成分 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共3题；共15分)9-1、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、11-9、三、 实验探究题 (共4题；共29分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、