2019年初中化学人教版九年级上学期 第二单元测试卷C卷.doc

2019年初中化学人教版九年级上学期 第二单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）下列关于空气的说法，正确的是（ ） A . 氮气可用作食品保护气和生产氮肥B . 按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%C . 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D . 导致空气污染的气体主要有SO2、CO2、NO22. （2分）下列有关氧气的说法正确的是（ ） A . 夏天食物腐烂与氧气无关B . 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C . 可燃物接触氧气就能够燃烧D . 氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要3. （2分）下列收集装置，可以用来收集氧气的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）下列关于能源、资源叙述正确的是 A . 空气是人类生产活动的重要资源，其中氮气的体积分数为 B . 人类可以利用的淡水资源仅占全球总量的 C . 石油炼制可以得到煤油、柴油、石蜡、沥青等D . 世界上已有 的金属得到了回收利用5. （2分）下列不属于化合反应，但属于氧化反应的是（ ） A . 汞+氧气 氧化汞B . 有机物+氧气 水+二氧化碳C . 水+二氧化碳碳酸D . 硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜硫酸钠6. （2分）空气是一种宝贵的资源，下列说法正确的是（ ） A . 通过实验测定了空气组成的科学家是门捷列夫B . 空气中能供给呼吸的气体是氮气C . 空气中能做电光源的是稀有气体D . 能造成空气污染的物质是二氧化碳7. （2分）某集气瓶内盛有氮气和氧气的混合气体（体积比41），若采用燃烧的方法除去氧气而得到较纯净的氮气，应选用的最佳物质是（ ） A . 硫B . 铁丝C . 红磷D . 木炭8. （2分）如图可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，下列说法中正确的是（ ）A . 红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹B . 最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气C . 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管D . 取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果二、 填空题 (共3题；共15分)9. （3分）从下列物质中选择填空（填序号）： 氮气 二氧化碳 活性炭 二氧化硫（1）空气中含量最多的气体_； （2）可用于消除水中异味的是_； （3）有刺激性气味的气体_； （4）使澄清石灰水变浑浊的气体 _。 10. （5分）新能源汽车的研发和使用已成为时代发展的需要。 （1）下列能源不属于新能源的是_（填序号）。 A . 氢能B . 核能C . 石油D . 风能（2）锂（ ）电池可为新能源汽车提供动力。下列为锂元素在元素周期表中的信息和某些元素的粒子结构示意图，其中与锂原子的化学性质最为相似的是_（填序号）。 （3）锂的金属活动性强于锌，它与稀硫酸反应生成硫酸锂（Li2SO4）和一种可燃性气体，该反应的化学方程式为_。 11. （7分）如图所示：在燃烧匙内盛足量的红磷，点燃后迅速插入广口瓶内，并塞紧瓶塞，待燃烧停止后冷却至室温，试回答： （1）红磷在广口瓶内未能全部燃烧，说明氧气_，氮气_； （2）此实验说明氧气约占空气体积的_ 三、 实验探究题 (共4题；共29分)12. （6分）小柯为了研究用向上排气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见表。 收集方法向上排空气法排水法氧气浓度%796797799900898893氧气平均浓度%797897（1）小柯用向上排空气法收集氧气时，以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准；用排水法收集氧气时，以观察到_为氧气集满的标准。 （2）以上两种方法中_法收集到的氧气更纯净。 （3）向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有_。 A . 氧气的密度略大于空气的密度B . 加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右C . 当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气D . 当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散（4）将铁丝在氧气中燃烧，写出化学式表达式：_证明铁丝发生反应依据是_，A发出白光B火星四射C生成黑色固体；点燃铁丝下端的火柴，待_时，将铁丝伸入集气瓶内。 13. （8分）实验室制取气体的部分装置如图所示，请回答问题： （1）标号a仪器的名称是_； （2）实验室用装置B制取氧气的化学方程式为_；若用C装置收集氧气，实验操作中应注意的事项有_（写一条即可）。 （3）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的实验装置是_，证明二氧化碳收集满的方法是_。 14. （8分）根据下列装置图，回答问题： （1）请写出图中标号仪器的名称：_；_。 （2）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_（填序号），该装置需做一点改进的是_，若用D装置收集氧气，当观察到气体_冒出时，便可开始收集。 （3）图E是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点_。该装置的该优点适合于过氧化氢溶液制取氧气吗？_（填“是”或“否”）。 （4）图F装置可用来测量生成的O2的体积，检验该装置气密性的方法是_。 15. （7分）某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定进行实验探究。 （观察与记录）（1）按如图所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是： 集气瓶内_；待装置冷却到室温打开止水夹，_。（2）（讨论与交流）若用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量，小明同学认为不可以，其原因是_，若用木炭代替红磷，小丽同学认为也不可以，其原因是_（3）（分析与思考）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量，结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的1/5。小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为造成此现象的原因可能是_（4）（归纳与总结）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：若用燃烧法测定空气中氧气含量，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是_、_。（写出两条即可） 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共3题；共15分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、三、 实验探究题 (共4题；共29分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、