教科版2019-2020学年物理九年级全册 17.3 电阻的测量 同步练习.doc

教科版2019-2020学年物理九年级全册 17.3 电阻的测量 同步练习一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分）如图所示是小成测量未知电阻Rx的实验电路，电源两端电压不变，其中Ro为阻值已知的定值电阻闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P到适当位置处，读出电压表V1、V2示数分别为U1、U2 则下列四个选项中，Rx的表达式正确的是（ ）A . Rx= B . Rx= C . Rx= D . Rx= 2. （2分）一段均匀的电阻线，接在6V的电源上，通过它们的电流为200mA若将这段电阻线等分成3段后，并联接在原电源上，则此时电路中的总电流为（ ） A . 600mAB . 0.18 AC . 1.8 AD . 1.2A3. （2分）串联电路随着用电器的个数增加，其总电阻（ ）A . 变大B . 变小C . 不变D . 无法判断4. （2分）小红连接了如图所示的电路闭合开关S后发现，L1很亮，L2只能微弱发光，以下分析正确是（ ）A . 通过L1的电流大于通过L2的电流B . 通过L1的电流小于通过L2的电流C . 通过L1的电流等于通过L2的电流D . 无法判断5. （2分）对于家庭电路来说，电路和总功率和总电阻的情况，正确的是（ ） A . 亮着的灯越多，总电阻越大，总功率也越大B . 亮着的灯越多，总电阻越小，总功率也越小C . 亮着的灯越少，总电阻越小，总功率也越小D . 亮着的灯越少，总电阻越大，总功率也越小6. （2分）对于家庭电路来说，接入电路的总电阻和电路消耗的总功率的情况是（ ） A . 开的灯越多，总电阻越大，总功率越大B . 开的灯越多，总电阻越小，总功率越大C . 开的灯越少，总电阻越大，总功率越大D . 开的灯越少，总电阻越小，总功率越大7. （2分）图为某同学在做电学实验时的电路的一部分，根据此电路图，你可以判断该同学正在做的实验是（ ）A . 肯定是测定小灯泡的电功率B . 肯定是测定小灯泡的灯丝电阻C . 肯定是研究小灯泡的电流、电压关系D . 以上三个实验均有可能8. （2分）如图甲所示，电源电压恒为9V，滑动变阻器的最大阻值为100，电流在0.1A-0.4A之间时电子元件才能正常工作。若通过此电子元件的电流与其两端电压的关系如图乙所示，则下列判断正确的是（ ）A . 电子元件工作时，电阻保持不变B . 电子元件处于正常工作状态时，电路消耗的最小功率为3.6WC . 当P在中点时，电子元件与滑动变阻器的电压之比为11D . 为使电子元件处于正常工作状态，滑动变阻器的阻值范围应控制在12.5-709. （2分）一只10的电阻与一只0.1的电阻并联，并联后的总电阻（ ）A . 等于1B . 小于0.1C . 等于10.1D . 大于0.1小于1010. （2分）在“测量电阻”的实验中，下列说法正确的是（ ）A . 实验原理是欧姆定律B . 滑动变阻器的作用是保持用电器两端电压不变C . 定值电阻的电压、电流关系图象是一条曲线D . 实验必须测量三组数据11. （2分）阻值都为10的两个电阻串联后，其等效电阻为（ ） A . 5B . 10C . 20D . 4012. （2分）用“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U-I的图象，如图甲、乙所示.对于图象的分析，以下说法错误的是（ ）A . 由甲图可知，定值电阻的阻值为1B . 由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变C . 为了减小误差，应该用多次测量求平均值的方法，计算小灯泡的电阻D . 由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大13. （2分）由同种材料制成的AB和BC两段导体，它们的长度相同，AB的横截面积比BC的小，将它们按照图3所示的方式串联在电路中，不计温度的影响，下列判断正确的是（ ）A . 两段导体的电阻值：RABRBCB . 两段导体的电阻值：RABRBCC . 两段导体两端的电压：UABUBCD . 通过两段导体的电流：IABIBC14. （2分）某同学利用如图甲所示的电路图测定小灯泡电阻，电路中电源电压保持4.5V不变，灯泡上标有“2.5V，？A”字样，滑动变阻器上标有“50 1A”。 闭合开关，将滑片P滑到某一位置时，两电表的示数如图乙所示，则下列说法不正确的是（ ）A . 此时灯泡的电阻为8B . 此时灯泡和滑动变阻器的阻值之比为8：7C . 该电路能探究串联电路电流的特点D . 该电路能探究电流与电压的关系15. （2分）如图所示，是电学实验中常用的滑动变阻器，其作用除保护电路外，还能改变电路中的电流和电压，关于滑动变阻器的作用，下列说法不正确的是（ ）A . 在探究“电流与电压关系”的实验中，其主要作用是改变电压，多次测量，得出普遍规律B . 在“测量未知定值电阻Rx的阻值”的实验中，其主要作用是为了多次侧量，求平均值C . 在探究“电流与电阻关系”的实验中，其主要作用是保持R两端的电压不变，便于多次测量，得出普遍规律D . 在“测量小灯泡电阻”的实验中，其主要作用是为了多次测量求平均值，减小误差16. （2分）如图是用伏安法测电阻的电路图，电流表电阻可忽略不计，只考虑电压表本身的电阻，那么（ ）A . 测量值等于电阻的实际值B . 测量值小于电阻的实际值C . 测量值大于电阻的实际值D . 测量值加电压表的内阻值等于电阻的实际值二、 填空题 (共12题；共29分)17. （3分）在“探究串联电路电流特点”时，小明设计的实验如图所示，为了使结果具有普遍性，他应该选择两个规格_（填“相同”或“不相同”）的小灯泡，把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，小明在连接电路时刚把最后一根导线接到电源时，两灯就亮了，他在实验操作中的不当之处是，排除故障后，小明分别把图_A、B、C各点断开，把_表接入，测量通过的电流18. （2分）两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，甲的电阻为_；将甲和乙并联后接在电压为2.0V的电源两端，干路中的电流为_A. 19. （2分）（2016百色）如图甲所示的电路中，小灯泡两端电压与通过的电流关系如图乙所示，闭合开关，小灯泡发光，变阻器滑片从如图所示位置往右滑一段距离的过程中，小灯泡的电阻将_（选填“变大”、“变小”或“不变”），这过程中变阻器连入电路阻值的变化量大小为R1 ， 小灯泡阻值的变化量大小为R2 ， 则这两个量的大小关系是：R1_R2（选填“大于”、“小于”或“等于”）20. （2分）巨磁电阻（GMR）效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象。如图是巨磁电阻特性原理示意图，GMR是巨磁电阻，电源电压恒定，当开关 、 都闭合时，滑动变阻器滑片P向左滑动时，电流表示数将_（“变大”、“变小”或“不变”），指示灯的亮度将_（“变亮”、“变暗”或“不变”）。21. （1分）如图所示的电路，电压U为24V，电流表的示数为1.2A，电压表的示数为6V，则电阻R1阻值为_22. （2分）串联电路的电阻特点_，并联电路的电阻特点_ 23. （3分）填空题小明利用如图所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，已知电源电压恒定，定值电阻R0的阻值为10，开关S断开时的电压表的示数为1V，开关S闭合时电压表的示数为3V，则该电源的电压为_V，未知电阻Rx的阻值为_，开关S断开时，流过电阻Rx的电流为_A 24. （4分）小红做“用电流表、电压表测电阻”实验，所用器材齐全且完好 . 连接电路时，电键应_，使用电流表时，所测电流不得超过它的_，电流要从电流表的_接线柱流入（选填“正”或“负”）. 闭合电键前，应使滑动变阻器连入电路的电阻最_.25. （2分）两电阻串联时总电阻是36欧，并联时总电阻是8欧，这两个电阻分别是_和_ 26. （3分）长度和材料种类相同的导体A和导体B，粗细不同，SASB ， 则它们的电阻RA_RB；将两导体并联，总电阻R并_RA。保持RA不变，使RB变大，则总电阻R并_R并。（均选填“大于”、“等于”或“小于”） 27. （3分）（2011连云港）把标有“6V 3W”的灯泡L1和标有“12V 3W”的灯泡L2串联接在电压为6V的电源两端，通过它们的电流为_A，它们消耗的功率之比为_；若将它们并联接在该电源上，消耗的总功率为_W 28. （2分）一个标有“6V 0.6A”的灯泡接在9V的电源上，要使它正常发光，还应_（“串联”或“并联”）一个电阻，该电阻的阻值为_ 三、 实验题 (共5题；共46分)29. （11分）（2013深圳）小明在家中找到了一根金属丝，利用自己所学的物理知识对它进行了研究： （1）如图1所示，用刻度尺量其长度为_；如图2所示，用天平测出其质量为_；若用排水法测出其体积为1cm3 ， 则该金属丝的密度为_ （2）小明接着测金属丝的电阻，接线时开关应处于_（选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器滑片应移到_（选填“A”或“B”）端图3中C线和D线应分别接在电压表的_和_（选填“”、“3”或“15”）接线柱上 （3）接线无误且闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，当电压表的示数为1.4V时，电流表的示数如图4所示为_，则该金属丝的电阻为_再测一组数据时，发现电压表的示数变大，说明滑动变阻器的滑片是向_（选填“A”或“B”）端移动 （4）小明又设计了一种方法来测金属丝的电阻，将金属丝和一定值电阻R0接入如图5所示电路，当电流表A1的示数为电流表A2的示数n倍时，金属丝的电阻Rx=_R0 30. （13分）某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5、10、15的各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干（1）画出该实验的电路图（2）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是_，滑动变阻R2的作用是_（3）下面是他们获取的一组实验数据：实验中他们选用的定值电阻阻值为_；（4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论是 31. （6分）小红同学用两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一个，导线若干，测定定值电阻阻值，电路连接如图甲所示（1）在右方框内，画出电路图。（2）闭合开关，向右移动滑动变阻器滑片，电流表的示数将_ （填变大、变小或不变） 32. （10分）如图所示，用“伏安法则小灯泡的电阻”的实验中（1）在图中，已完成了一部分的电路连接，请你继续完成实验电路的连接（2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在_端（填“左”或“右”）（3）若某次测量时电压表示数为2.2V，电流表的示数如图所示，则电流表的示数为_A，由此得出灯泡的电阻R=_（4）小方同学在做实验时，电路连接无误闭合开关后灯不亮，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零该故障的原因可能是_（5）小方移动滑动变阻器的滑片，测出三组电压和电流的值，计算出电阻，发现三次测量的电阻不相同，你认为原因是_33. （6分）某校学习小组想用不同方法测量未知电阻 的阻值，他们分成甲、乙两组分别进行实验：（1）甲组设计了如图甲所示的电路图；请用笔画线代替导线将实物电路图乙连接完整_ 要求滑片P向左滑动时电路中的电流变大 ；连接好电路后在开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应滑至最_端 选填“左”或“右” 闭合开关s ， 将滑动变阻器的滑片P滑至某一位置后，此时电压表的示数记为U ， 电流表的示数记为I ， 则待测电阻 _ 用题中给的字母表示 。（2）乙小组设计实验电路图如图丙所示 其中电阻 ；根据电路图连接好电路，闭合开关S ， 发现电流表 的示数为零、电流表 的示数正常，若只有 或Rx中的一处发生故障，则故障是_ 选填“ 断路”“ 短路”“ 断路”或“ 短路” 故障排除后，闭合开关S得到电流表 的示数 ，电流表 的示数如图丁所示，则 _A；乙小组所测待测电阻 _ 四、 计算题 (共1题；共15分)34. （15分）小芳家里的某品牌电烤箱铭牌及其内部简化电路如图所示，R1和R2均为电热丝。求： 牌电烤箱额定电压220V额定功率高温档1100W低温档440W电源频率50Hz（1）若某种食物需要用该电烤箱高温档烘烤1000s，则该电烤箱消耗的电能是多少？ （2）电路中R1的阻值是多少？ （3）该电烤箱在低温档正常工作时，电路中的电流和R1的功率分别是多少？ 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题 (共12题；共29分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、三、 实验题 (共5题；共46分)29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、31-1、31-2、32-1、32-2、32-3、32-4、32-5、33-1、33-2、四、 计算题 (共1题；共15分)34-1、34-2、34-3、